陳秀芳

(安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院紡織服裝系，安徽合肥230011)

服裝設(shè)計專業(yè)的扎染實訓(xùn)教學(xué)

陳秀芳

(安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院紡織服裝系，安徽合肥230011)

介紹高職服裝設(shè)計專業(yè)扎染實訓(xùn)的教學(xué)過程，包括理論教學(xué)、查閱資料、選擇面料、設(shè)計圖案、手工縫扎、染色、后處理、作品展示和成績評定等幾個方面，并總結(jié)學(xué)生通過實訓(xùn)得到的收獲和提高，肯定扎染作為藝術(shù)染整的一部分在服裝設(shè)計和面料設(shè)計中的重要性。

服裝設(shè)計專業(yè);扎染;實訓(xùn)教學(xué)

一、扎染工藝簡介

扎染起源于秦漢而鼎盛于唐。我國是一個地域遼闊、歷史悠久的多民族國家，由于每個民族在生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、審美心理、文化背景等諸多方面存在不同，所以形成了我國扎染的多元化發(fā)展格局。各民族的扎染工藝在扎染形制和審美情趣上異彩紛呈、各具特色，今天在云南、四川、湖南、新疆和江蘇等地區(qū)仍保存著較完整的扎染技藝。扎染主要利用針和線對紡織品進行縫扎，使織物在染色過程中實現(xiàn)局部防染，由于染液在防染部位不同程度的滲透，產(chǎn)生暈色、混色效果，形成的圖案色彩和諧，邊沿柔美，加上千變?nèi)f化的圖案設(shè)計和不拘一格的縫扎技巧，使扎染產(chǎn)品極具個性和藝術(shù)魅力。

二、扎染實訓(xùn)教學(xué)安排

我院(安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院)服裝設(shè)計專業(yè)開設(shè)扎染實訓(xùn)課程，旨在將傳統(tǒng)手工印染技藝和現(xiàn)代服裝設(shè)計理念相結(jié)合，使學(xué)生在掌握扎染的基本原理、工藝過程和操作方法的同時拓寬設(shè)計思路，為其將來的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

扎染實訓(xùn)為期1周，教學(xué)過程如下：理論教學(xué)→查閱資料→選擇面料→設(shè)計圖案→手工縫扎→染色→后處理→作品展示→成績評定。

1.理論教學(xué)

首先讓學(xué)生了解扎染的歷史和發(fā)展，特別是扎染在當今服裝面料設(shè)計中的運用，然后詳細介紹扎染的原理、方法和操作步驟，再結(jié)合圖片和實物展示，介紹扎染藝術(shù)在高級成衣中的應(yīng)用案例，給學(xué)生以直觀印象。美麗絢爛的扎染圖案及時尚前衛(wèi)的服裝實例將迅速激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

2.查閱資料

指導(dǎo)學(xué)生在中國知網(wǎng)或萬方數(shù)據(jù)庫查閱專業(yè)期刊登載的關(guān)于扎染的文獻，尤其是近幾年發(fā)表的能夠反映當今扎染發(fā)展水平的文獻，讓學(xué)生在扎染理論上有進一步的認識和提高。同時，學(xué)生通過查閱資料可以準確掌握服裝色彩和圖案的流行趨勢，為接下來的圖案設(shè)計做好準備。

3.選擇面料

各種纖維制成的面料都可以進行扎染，但以輕薄織物為佳。本實訓(xùn)采用純棉和真絲面料，兩者都已經(jīng)過前處理，可以直接用于扎染。面料要根據(jù)成品的需要進行適當?shù)牟眉?，比如裁成手帕、絲巾大小，或裁成衣片?？紤]到學(xué)生沒有經(jīng)驗，第一塊扎染面料選擇純棉，手帕大小(約30cm×30cm)。另外，也可采用成衣，比如白色T恤進行扎染。

4.設(shè)計圖案

服裝設(shè)計專業(yè)的學(xué)生有較好的繪畫功底。扎染圖案的設(shè)計不僅要符合審美情趣，適應(yīng)當今圖案和色彩的流行趨勢，而且要簡單、質(zhì)樸，滿足扎染工藝要求，不可過于復(fù)雜，特別是輪廓尖銳的圖案將無法在串縫后抽緊。扎染圖案設(shè)計題材來源廣泛，如花、鳥、魚、蟲、人物、風(fēng)景、幾何圖案及抽象圖案等，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生盡可能發(fā)揮想象，進行大膽設(shè)計。構(gòu)思好的圖案用HB鉛筆或畫粉描繪在織物上。同繪畫相似，扎染的圖案設(shè)計也講究布局合理、疏密有致，學(xué)生在織物上描繪的底稿要經(jīng)過教師的檢查和確認后方可進行下一步工作。

5.手工縫扎

事先描繪在織物上的圖案為具象紋樣，適用于縫扎，即用針和線沿著圖案的邊緣輪廓進行串縫，可以表現(xiàn)出清晰、完整的圖案花紋。一般薄型織物及小花型、精致圖案，宜用小針、細線及小的針距，而厚型織物及大花型、粗獷圖案，則宜用大針、粗線及大的針距?？p完后將線抽緊、打結(jié)。

對于抽象紋樣和大面積防染無需用針，可直接用粗的線繩對織物進行捆扎。捆扎時線繩纏繞可適當留些縫隙，染色時染液從縫隙滲透上染織物，形成隨意而又無法復(fù)制的肌理效果，此法最適宜于初學(xué)者。捆扎的操作方法為：用針挑起面料一點，將面料攏成傘狀，按照預(yù)先的設(shè)計選擇長度，用線、繩等捆綁。將面料折成扇形，運用橫向、斜向、等距、交叉等不同的纏線方法，可呈現(xiàn)出多種圖案變化。將折疊好的面料經(jīng)過擰轉(zhuǎn)處理后，再實施捆扎、纏繞，視覺效果隨著折疊、扭轉(zhuǎn)、捆扎方法的變化而變幻無窮［1］。

此外，還有結(jié)扎、疊扎、抓扎、包扎及器具扎等多種方法，可在操作中靈活運用。縫扎時教師要親手示范學(xué)生把握扎緊度的大小，扎得太緊，染液難以滲透，防染部位形成的圖案生硬、無暈色效果，且有可能造成織物損傷;扎得太松則達不到防染目的，圖案輪廓模糊。學(xué)生需要在實訓(xùn)過程中多次摸索、總結(jié)，才能學(xué)會將扎緊度控制得恰到好處。

6.染色

染色是扎染過程中最為重要的一步，圖案設(shè)計的最終效果要通過染色來實現(xiàn)。教師在給定染色工藝處方和工藝流程的前提下，教會學(xué)生簡單的工藝計算以及染化料的稱量方法，直至他們熟練掌握并能自行設(shè)計和調(diào)整處方。

染色以浸染為主，純棉織物選擇直接染料和活性染料，真絲織物選擇直接染料、活性染料和酸性染料。所用染料應(yīng)為環(huán)保型，色澤鮮艷，染色簡便，上染率高，染色牢度好。

(1)直接染料染色工藝曲線為：

(2)活性染料染色工藝曲線為：

(3)酸性染料染色工藝曲線為：

第一次染完一種顏色后，可根據(jù)不同花色要求輔以套染、吊染、噴染等諸多方法。套染是將扎結(jié)浸染后的織物重新扎結(jié)，再浸入另一染液，不僅可得到前后兩種顏色，還可得到這兩種顏色拼混出的第三種顏色，且色澤深淺、濃淡不一，變化莫測。吊染是將織物吊起，只將其某個邊角或某個扎結(jié)部位浸于染液中進行局部染色，染料的吸入主要靠毛細管效應(yīng)，隨毛細管效應(yīng)上升的染液吸附到織物上，由于染料的優(yōu)先吸附性，越向上染液中的剩余染料越少，因此就產(chǎn)生了一種由深到淺逐漸過渡的染色效果。噴染是用噴槍將染液噴涂于織物上，不僅可以用來增加花色層次，還可用于染后花型修補，使其更加完美。另外，用事先吸收一定染液的線繩縫扎織物，然后用塑料薄膜包好進行浸染，使染料從線繩轉(zhuǎn)移到織物上;或者將染料與糊料及相應(yīng)助劑混勻后用毛筆涂于花紋內(nèi)，再進行縫扎、浸染，則可以實現(xiàn)一浴多色。

7.后處理

要提醒學(xué)生染色后不可急于拆線看效果，織物應(yīng)經(jīng)充分水洗、皂洗，去除表面的浮色和助劑，一方面可提高色牢度和鮮艷度，另一方面可防止拆線時發(fā)生沾色。拆線時要小心，注意避免剪刀刺破織物或用力過大扯破織物。拆線后要進一步水洗，然后晾干、熨平，再根據(jù)成品需要進行鎖邊、縫紉。

8.作品展示

學(xué)生將扎染作品集中展示，有手帕、絲巾、披肩、手包、肚兜、背心、裙子以及靠墊、窗簾等，圖案豐富，色彩艷麗，款式時尚，充分體現(xiàn)出他們的智慧和創(chuàng)意。特別是真絲面料的絲巾，輕盈飄逸，惹人喜愛。學(xué)生之間對作品互相評判，交流成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，深感獲益匪淺又意猶未盡。教師應(yīng)不失時機地告訴他們：以后有機會自己做。

9.成績評定

展示的扎染作品可以反映學(xué)生的設(shè)計理念和制作水平，結(jié)合學(xué)生在實訓(xùn)期間的各方面表現(xiàn)，以優(yōu)秀、良好、中等和及格四個等級進行成績評定。

三、結(jié)語

扎染實訓(xùn)課程的設(shè)置符合高職服裝設(shè)計專業(yè)學(xué)生思維活躍、想象豐富、自我意識強、實驗?zāi)芰η啡薄⒗碚摴Φ妆〉奶攸c。通過本課程的教學(xué)，不僅使學(xué)生掌握了扎染的原理、方法和制作過程，提高了動手能力和實踐技能，而且在實訓(xùn)室通過教師安排的分組、合作、交流、考勤、值日，以及關(guān)于節(jié)約染化料、節(jié)約水電的教育，培養(yǎng)了學(xué)生的團隊意識、競爭意識和環(huán)保意識。更重要的是，扎染實訓(xùn)為學(xué)生拓寬了視野，讓他們看到藝術(shù)染整的廣闊天地，激發(fā)他們汲取傳統(tǒng)技藝的營養(yǎng)并與現(xiàn)代服裝設(shè)計理念相結(jié)合，在今后的服裝設(shè)計和面料設(shè)計中不斷探索和創(chuàng)新。因此可以說，扎染實訓(xùn)課程是服裝設(shè)計專業(yè)學(xué)生職業(yè)發(fā)展的一個重要鋪墊。

［1］董斯琪.扎染藝術(shù)在現(xiàn)代服裝設(shè)計中的應(yīng)用［D］.北京：北京服裝學(xué)院，2010.

新書介紹

書名：《纖維集合體力學(xué)》

作者：顧伯洪定價：88.00元書號：9787566905475開本：16開

簡介：紡織服裝高等教育“十二五”部委級規(guī)劃教材。

纖維集合體是由柔性纖維以一定的紡織成型制造方法而形成的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的紡織品總稱。纖維集合體力學(xué)研究各類紡織品在外力場作用下的結(jié)構(gòu)變形和破壞過程。該書在敘述纖維集合體發(fā)展歷史的基礎(chǔ)上，介紹纖維集合體的多尺度結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)表征指標和力學(xué)性質(zhì)，以材料/結(jié)構(gòu)/性質(zhì)一體化設(shè)計為主線，著重闡述纖維集合體的結(jié)構(gòu)力學(xué)分析建模方法、力學(xué)性質(zhì)預(yù)測和纖維集合體結(jié)構(gòu)設(shè)計。該書涉及的纖維集合體種類包括纖維、平行長絲紗、加捻長絲紗和短纖維紗，二維和三維機織物、針織物、編織物及其增強復(fù)合材料，以及非織造布等。該書描述纖維集合體及其力學(xué)特征優(yōu)化設(shè)計的詳細體系，進而應(yīng)用于紡織工藝技術(shù)優(yōu)化和纖維集合體復(fù)合材料細觀結(jié)構(gòu)設(shè)計。

該書適用于紡織科學(xué)與工程、紡織材料，以及對非線性柔性材料有興趣的力學(xué)、復(fù)合材料等專業(yè)的高年級本科生和研究生教學(xué)或自學(xué)，也可為紡織行業(yè)的工程師進行纖維集合體設(shè)計提供參考。

［資料來源：東華大學(xué)出版社，2015-02-06］

G712

A

2095-3860(2015)01-0066-03

2014年度安徽省高等學(xué)校省級教學(xué)質(zhì)量工程項目(2014jyxm547)

陳秀芳(1968—)，女，安徽全椒人，副教授，研究方向為生態(tài)染整技術(shù)。E-mail：ahchxf2004@163.com