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      淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)日記在教學(xué)中的作用

      2015-04-20 07:32:53王翠珍
      新課程·小學(xué) 2015年1期
      關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)日記教學(xué)作用小學(xué)生

      王翠珍

      摘 要:《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)質(zhì)上是教育觀念的轉(zhuǎn)變。適應(yīng)新課程改革,中小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)主動(dòng)更新和完善教育觀念,用正確的教育教學(xué)觀指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)。小學(xué)生數(shù)學(xué)日記作為一種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的采用,就是教師教育觀念轉(zhuǎn)變的一種方式。

      關(guān)鍵詞:小學(xué)生;數(shù)學(xué)日記;教學(xué)作用

      近幾年來,一直從事小學(xué)五、六年級(小學(xué)高年級)的數(shù)學(xué)教學(xué),為了適應(yīng)新課程的改革需要,在教學(xué)中我要求學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記,每天可以從學(xué)生的數(shù)學(xué)日記里及時(shí)地、更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),掌握知識情況以及自己的教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度等各方面的情況,以便摒棄自己的“霸權(quán)假定”,從而切實(shí)改進(jìn)自己的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。通過幾年的嘗試,我認(rèn)為小學(xué)生數(shù)學(xué)日記在教學(xué)中有以下幾方面的作用:

      一、有利于師生情感的溝通和交流

      班上有的學(xué)生比較內(nèi)向,平時(shí)不敢或不愿把心里話告訴教師,自從寫數(shù)學(xué)日記后,他們可以在日記里大膽地表達(dá)自己的見解和想法,教師可以從中了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、家庭情況等,以便幫助學(xué)生解決困惑,排憂解難。

      去年我請假外出一個(gè)多星期,回到班上閱讀學(xué)生寫的數(shù)學(xué)日記時(shí)感動(dòng)得流下淚水:學(xué)生的日記里除了記錄有我不上課期間他們遇到的學(xué)習(xí)上的困惑、感悟之外,更多的是學(xué)生對我的牽掛和關(guān)心:“老師,我想你了,很想聽見你上課的聲音?!睆膶W(xué)生的數(shù)學(xué)日記里我深深感受到學(xué)生對老師的愛,從而促使我更注重對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。

      不知不覺中,師生關(guān)系更融洽了,學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了更積極的興趣,他們更主動(dòng)、認(rèn)真地學(xué)起了數(shù)學(xué),從而班上的數(shù)學(xué)成績有了很大提高。

      二、有利于教學(xué)有效性的反思

      提高教學(xué)有效性是每位教師追求的目標(biāo),是教學(xué)的起點(diǎn),也是落腳點(diǎn)。從學(xué)生的數(shù)學(xué)日記里能及時(shí)地反映教師教學(xué)的內(nèi)容學(xué)生學(xué)會(huì)沒有,學(xué)習(xí)質(zhì)量高不高,課堂上學(xué)生是否發(fā)揮了主動(dòng)性、獨(dú)立性、合作性、探究性,教學(xué)方法是否恰當(dāng),教師是否把自己認(rèn)為的有效性真正轉(zhuǎn)變成促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的有效性。

      在教學(xué)《梯形的面積》一課時(shí),首先讓同桌的兩個(gè)學(xué)生為一組,動(dòng)手操作,剪兩個(gè)完全一樣的梯形,拼一拼看可以拼成學(xué)過的什么圖形。引導(dǎo)學(xué)生討論:拼出的圖形與原來的梯形有什么關(guān)系?你能嘗試推導(dǎo)出梯形的面積公式嗎?學(xué)生通過探究、合作,推導(dǎo)出梯形的面積公式。通過檢查學(xué)生當(dāng)天的數(shù)學(xué)日記,我了解到用以上方法進(jìn)行教學(xué),能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、探究性與合作性,使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中學(xué)到了知識,加深了對知識的理解和掌握。

      三、有利于促進(jìn)教師自身的成長

      現(xiàn)代社會(huì),知識更新的周期越來越短,新知識層出不窮,需要教師不斷優(yōu)化自身知識結(jié)構(gòu)。現(xiàn)在的學(xué)生見多識廣,對教師也提出了更高的要求。從學(xué)生的數(shù)學(xué)日記中,我了解了學(xué)生喜歡多才多藝的教師,他們喜歡用多媒體上課,喜歡教師多講一些有關(guān)中外數(shù)學(xué)家的故事、講解一些數(shù)學(xué)題的巧妙解法。為了提升自己的文化素養(yǎng),適應(yīng)數(shù)學(xué)教學(xué)改革和學(xué)生的需要,我在教學(xué)之余注意養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣,學(xué)習(xí)和研究有關(guān)智力題的巧解,練習(xí)寫字、繪畫、唱歌,提升普通話水平,增強(qiáng)課件制作技能,博覽群書,做到盡可能地知曉中外數(shù)學(xué)家的故事……在這些學(xué)習(xí)中,我不斷提升理論素養(yǎng)和文化素養(yǎng),有效地促進(jìn)自我專業(yè)和綜合知識的成長。

      總之,小學(xué)生數(shù)學(xué)日記可以促進(jìn)學(xué)生走進(jìn)生活,在生活中感悟數(shù)學(xué),培養(yǎng)與發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知水平,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。同時(shí),小學(xué)生數(shù)學(xué)日記是師生互動(dòng)、交流情感的平臺,是提醒教師不斷反思自我、了解學(xué)生、改進(jìn)教法和教學(xué)行為、促進(jìn)自身成長的一面鏡子。因此,隨著課程改革的不斷深入,小學(xué)生數(shù)學(xué)日記一定會(huì)成為廣大數(shù)學(xué)教師和家長認(rèn)可的一種數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,它在數(shù)學(xué)教學(xué)中將發(fā)揮重要的作用。

      編輯 王愛芳

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