功夫不負(fù)有心人

張夫星

有人說(shuō)：獎(jiǎng)杯是一個(gè)容器，得到的人用它來(lái)裝美酒，沒(méi)有得到的則在里面盛滿(mǎn)了淚水。而我覺(jué)得得到獎(jiǎng)杯的人裝在獎(jiǎng)杯里的淚水也不一定比別人少。

今天對(duì)我們六年級(jí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)值得慶賀的日子，也是一個(gè)充滿(mǎn)心酸的日子。因?yàn)榇砦覀儗W(xué)校六年級(jí)的五位選手在全鄉(xiāng)舉行的第一屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽中均獲得了一等獎(jiǎng)，并且勇奪個(gè)人和團(tuán)體兩項(xiàng)桂冠。

當(dāng)然成績(jī)的取得不是上帝的垂青恩賜，而是“梅花香自苦寒來(lái)”的忍耐和“寶劍鋒從磨礪出”的歷練。首先我從兩個(gè)班中各選出十名同學(xué)進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，每天給他們安排一定的任務(wù)，每天的詞語(yǔ)瀏覽量大約在三到四個(gè)單元之間，內(nèi)容鎖定在四至五年級(jí)的語(yǔ)文課本中。在經(jīng)歷過(guò)五關(guān)斬六將后，再?gòu)钠渲蟹謩e選出五人進(jìn)入集中培訓(xùn)階段。

無(wú)論是早晨還是黃昏，在乒乓球臺(tái)、微機(jī)室、辦公室、井沿旁和球場(chǎng)上都灑下了我們的汗水。內(nèi)容上做到以課本為主，除此之外我還從電腦上搜集了各地漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽的一些詞語(yǔ)，以及一些容易寫(xiě)錯(cuò)的成語(yǔ)，我個(gè)人覺(jué)得成語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)運(yùn)用頻率還是比較高的，因此寫(xiě)好成語(yǔ)應(yīng)該算是一項(xiàng)基本功。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師也積極給我們獻(xiàn)言獻(xiàn)策，把一些方言、土語(yǔ)、常用語(yǔ)也放到書(shū)寫(xiě)練習(xí)的進(jìn)程中來(lái)。有時(shí)凍得手都拿不住筆，我們班一位同學(xué)為了把字寫(xiě)工整，硬是將兩只手和整個(gè)上身鋪在了冰冷的乒乓球臺(tái)上，有幾次我看到她的手上現(xiàn)出了幾道深紅的傷口，看到這些我覺(jué)得這樣做值得嗎？還是放棄吧！可是在學(xué)生一聲聲“下一個(gè)”“下一個(gè)”的催促聲中，我又咬起牙給她們念了起來(lái)。有時(shí)蹲著寫(xiě)字腿都麻了，她們也是堅(jiān)持到最后才肯舒展一下自己的身軀。有時(shí)為了清靜，她們竟然躲進(jìn)一個(gè)小胡同道子（教室和學(xué)校圍墻之間的空隙）里去寫(xiě)，我還以為她們偷懶跑哪去玩了，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，在一所功能室的山墻上，已經(jīng)畫(huà)了滿(mǎn)滿(mǎn)一墻。一陣無(wú)奈之后我命令道：“寫(xiě)完以后一定要用水清洗干凈！”“是！”從她們的回答聲中我仿佛看到了勝利的曙光。

獎(jiǎng)杯是閃亮的，但背后的淚水卻是不被人所知的。做好選手們的心理工作也是一項(xiàng)重要任務(wù)。在確定最后參賽人員之前，我給她們講了奧運(yùn)會(huì)陪練的故事，告訴她們：“即使你被淘汰了，你仍然是我們學(xué)校的前十名，在將來(lái)獲獎(jiǎng)同學(xué)的獎(jiǎng)?wù)吕锶匀涣鲃?dòng)著你的汗水，你的付出是可敬的?！敝笪腋鶕?jù)八次聽(tīng)寫(xiě)的結(jié)果，選出了最終參賽的五位選手。

接下來(lái)的訓(xùn)練是更加殘酷的，在各位教師的幫助下，我們終于迎來(lái)了今天的一縷燦爛陽(yáng)光。最后，我想用蒲松齡的一副對(duì)聯(lián)與大家共勉：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”