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      內(nèi)養(yǎng)功

      2015-04-23 16:40:19劉亞非
      現(xiàn)代養(yǎng)生·上半月 2014年8期
      關鍵詞:坐式膻中丹田

      劉亞非

      內(nèi)養(yǎng)功是以吐納為主的防治疾病、保健養(yǎng)生的優(yōu)秀功法,明末清初流傳于民間。20世紀40年代經(jīng)劉貴珍先生挖掘、整理并應用于臨床。該功法分靜功和動功兩種練習形式,“形氣神合”貫穿于功法始終。停閉呼吸(亦稱為“不平衡式呼吸法”)和意念的配合是鍛煉的重點。呼吸停閉、氣沉丹田、默念字句、舌體起落,具有大腦靜、臟腑動的鍛煉特點。其初級靜功和中極靜功的練習內(nèi)容如下。

      一、操作技術

      內(nèi)養(yǎng)功初級靜功包括3種姿勢、2種呼吸方法和5種意念松靜的形式;中級靜功增加了4種姿勢、3種停閉呼吸方法和4種意守內(nèi)容。要求形體放松、呼吸調(diào)和、心神恬靜。起到培補元氣、平衡陰陽、協(xié)調(diào)臟腑功能的作用。每個功時以30~60分鐘為標準。

      (一)初級靜功:松靜筑基法

      1,調(diào)身

      仰臥式、靠坐式、松靜站立式。

      (1)仰臥式:①臉向上仰臥于床上,枕頭的高低以舒適為標準;②兩手輕松自然置于身體兩側或雙手相迭置于中脘部;③兩腿舒伸,腳跟并攏,腳尖自然分開;④鼻吸鼻呼,兩眼輕閉或微露一線之光,神不外馳。

      (2)靠坐式:①靠坐在沙發(fā)或床上,頸部和腰部須墊實,不可懸空;②雙手輕松置于沙發(fā)扶手上或兩手相握放于丹田部位;③兩腿自然屈曲或舒伸,雙眼輕閉,鼻吸鼻呼。

      (3)松靜站立式:①兩腳平行分開與肩同寬,兩膝微曲,松腰松胯,收腹斂臀;②松肩虛腋,兩臂在身體兩側自然下垂,指尖朝下;③下頷微內(nèi)收,百會穴朝天;④兩眼輕閉,鼻吸鼻呼。

      2,調(diào)息

      首先采用自然呼吸,逐步過渡到腹式呼吸,并配合呼吸默念“靜”字訣和“松”字訣,以達到相對入靜和放松的目的。為練習中級功停閉呼吸打下基礎。

      (1)自然呼吸:即不改變平時的呼吸運動形式,順其自然。

      (2)腹式呼吸:有兩種形式。①隨吸氣腹部隆起,隨呼氣腹部下落為順腹式;②隨吸氣胸部充盈擴張,腹部下落凹陷,隨呼氣胸部還原,而腹部充盈隆起為逆腹式。

      3,調(diào)心

      有活位意守和定位意守兩種練習形式。

      (1)活位意守:即意守的部位可根據(jù)需要靈活多變,可以是點、段、面、軸、部位、整體等,并配合開降、聚降、升降、開合、聚散等五種“松靜”的形式進行練習。

      ①開降法:配合吸氣意想從肌體(部位)的中心點或中心軸由里向外打開,同時默念“靜”字訣,使自己盡快安靜、平靜下來;配合呼氣意想從上向下松降,同時默念“松”字訣,并體會松的感覺和效應。

      ②聚降法:配合吸氣意想清新能量之氣向肌體(部位)的中心點或中心軸積聚,呼氣由上向下松降。余同上。

      ③升降法:如進行整體練習,即配合吸氣由足部向上升至膻中部位高度,配合呼氣由頭頂百會向足部松降。如進行特殊部位練習,即配合吸氣從此部位的底線高度象頂線高度上升,呼氣時從頂線高度向底線高度松降。余與上同。

      ④開合法:即配合吸氣意想由肌體(部位)的中心點或中心軸向外打開,配合呼氣意想向中心點或中心軸松合(意合體松)。余與上同。

      ⑤聚散法:即配合吸氣意想清新能量之氣向體內(nèi)(部位)中心點或中心軸積聚,配合呼氣意想濁氣、病氣散瀉出去,肌體隨之而放松。

      以上方法根據(jù)需要選擇練習10~15分鐘后,采取定位意守的方法進行養(yǎng)氣。

      (2)定位意守:即丹田意守,以氣海穴為中心,如同自己拳頭大小的區(qū)域,上緣為神闕穴,下緣為關元穴,設在小腹內(nèi)。輕輕意守5~10分鐘。養(yǎng)形,養(yǎng)神,培補元氣。

      4,操作提示

      (1)不論順腹式還是逆腹式,不可為追求腹部的起落或呼吸的深長而勉強延長呼吸,以免出現(xiàn)不適。

      (2)不論是活位意守還是定位意守,均應做到似守非守。

      (3)初級靜功可為中極功練習打下快速放松、快速入靜的基礎,同時可做為預備功、矯正功進行應用。針對一些疾病亦可做為正功來進行應用。

      (二)中級靜功:吐納停閉息調(diào)法

      1,調(diào)身

      在初級靜功姿勢的基礎上,增加側臥式、尾高位式、平坐式和壯式。

      (1)側臥式:有左右之分,多以右側臥為主。①向右側臥于床上,頭的高低用枕調(diào)節(jié),以舒適為標準;②上身在保持自然生理曲度的基礎上,呈含胸拔背狀;③右臂自然屈曲,五指舒伸,掌心向上,置于臉前枕上,距臉一拳左右,左臂自然伸直,掌心向下,放于同側髖上;④右腿自然舒伸,兩膝相迭,左腿屈曲成120度;⑤雙目輕閉或微露一線之光,鼻吸鼻呼。左側臥與其姿勢相同,四肢體位相反。

      (2)尾高位式:①在仰臥式基礎上,將臀下用物墊高10厘米左右;②亦可兩腿屈曲,兩腳向臀部收回并平行分開與肩同寬,兩膝相靠,成一立體三角形。

      (3)平坐式:①平坐在沒有靠背的櫈子上,兩腳平行分開與肩同寬,小腿與地面垂直,膝關節(jié)屈曲成90度;②松肩垂肘,兩手掌心向下自然放于兩大腿上;③胸微內(nèi)含,脊背自然豎起,下頷內(nèi)收,百會穴朝天;④鼻吸鼻呼,兩眼輕閉或微露一線之光,神不外馳。

      (4)壯式:①臉向上仰臥于床上,枕頭墊高到25~30厘米左右,肩背隨之墊實而呈一坡形;②兩手掌心向內(nèi)貼于兩大腿的外側,③兩腿舒伸,兩腳并攏,腳尖上蹺。

      2,調(diào)息

      包括停閉呼吸和與其相配合的舌體起落、默念字句三部分內(nèi)容。

      (1)停閉呼吸:軟呼吸法、硬呼吸法、雙補法。亦稱不平衡式呼吸法,辨證練習,以調(diào)整體內(nèi)陰陽失衡的現(xiàn)象。

      ①軟呼吸法(滋陰法):其運動形式為吸呼停。先行吸氣,隨之將氣徐徐呼出,呼畢再行一定時間的閉氣。

      ②硬呼吸法(補陽法):其運動形式為吸停呼。先行吸氣,然后進行一定時間的閉氣,再將氣徐徐呼出。

      ③雙補法:其呼吸運動形式為吸停

      吸呼。先吸少量的氣,即行一定時間的閉氣,然后再行吸氣,最后徐徐呼出。endprint

      (2)舌體起落與停閉呼吸的配合:舌體起落又稱為“舌動”,伴隨停閉呼吸進行舌舐上腭的起落運動。

      ①舌動與軟呼吸法的配合,即吸氣時舌舐上腭,呼氣時舌體落下,停閉時舌落下不動。

      ②舌動與硬呼吸法的配合:吸氣時舌舐上腭,停閉時舌舐上腭不動,呼氣時舌落下。

      ③舌動與雙補法的配合:吸氣即舌舐上腭,直至呼氣時舌落下。

      (3)默念字句與停閉呼吸的配合:配合停閉呼吸選擇美好的、有利于身心健康的詞或字句用意默念。先由3個字開始,待呼吸柔順細深長后,逐漸增加字數(shù),以不超過9個字為宜。不論默念字數(shù)多少,均以一吸一呼各念一個字,其余的字在停閉時默念。

      ①默念與軟呼吸法配合:吸氣默念第一個字,呼氣默念第二個字,停閉默念剩余的字。

      ②默念與硬呼吸法的配合:吸氣默念第一個字,停閉默念中間所有的字,呼氣默念最后一個字。

      ③默念字句和雙補法的配合:此法配合有多種形式,常用的以默念3個字為宜,即吸、停、吸各念1個字,呼氣便徐徐呼出。

      3,調(diào)心

      在初級功基礎上增加丹田、涌泉、膻中和外景等意守內(nèi)容。

      (1)意守丹田:與初級靜功同。

      (2)意守膻中:意念輕守兩乳之間的膻中穴。

      (3)意守涌泉:意守兩足涌泉穴,或閉目默想大足趾的形象。

      (4)意守外景:意守體外美好、有利于身心健康的景物。如花卉、大海、明月等。

      (5)養(yǎng)丹田氣:練功將結束時,要停止默念和舌動,將腹式停閉呼吸改為自然呼吸,輕守丹田。愉悅恬靜,靜養(yǎng)丹田真元之氣5~10分鐘后收功。整個功時約30~60分鐘。

      (6)收功:將兩手搓熱后浴面、摩腹、搓腰、和帶脈等結束練功。

      4,操作提示

      (1)停閉呼吸、默念字句均要掌握好練習的火候,避免不當而產(chǎn)生不適現(xiàn)象。一旦出現(xiàn)憋氣癥狀,即采用初級靜功中的松靜法予以調(diào)節(jié)矯正。

      (2)舌動練習時,口腔內(nèi)會產(chǎn)生大量的唾液,須平心靜氣徐徐咽下,用意念誘導送入丹田。

      (3)無論意守何處,都應做到似守非守,綿綿若存,順其自然。

      (4)內(nèi)養(yǎng)功練習,需將姿勢、意守、舌動、默念、腹式停閉呼吸等內(nèi)容協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來,應循序漸進,逐一掌握。難以入靜者先配合默念,消化不良者先配合舌動。兩者均覺困難者,亦可單純練習停閉呼吸。

      二、辨證施功

      內(nèi)養(yǎng)功用于疾病的防治和康復,在辨證施功上,重點掌握停閉呼吸和意念(守)的辨證應用。關于姿勢的選擇除側臥式應以右側臥為主(胃黏膜脫垂癥者除外)和針對臟器下垂選擇尾高式及練功后期增加壯式外,其它姿勢均可根據(jù)愛好或條件、環(huán)境進行選擇。每次練功30~60分鐘,每日3~5次,3個月為1個療程。

      1,調(diào)息

      (1)軟呼吸法:又稱滋陰法,具有滋陰潛陽的作用。適合于肝陽上亢、腎陰不足所致的頭痛目眩,心腎陰傷所致的胸悶疼痛、心悸盜汗、心煩不寐、耳鳴健忘,熱邪犯胃,或胃陰虧虛所致的胃脘疼痛、口燥咽干、大便秘結;燥邪傷肺,肺陰虧虛所致的咳嗽胸痛、潮熱盜汗等癥(高血壓、冠心病、心臟神經(jīng)官能癥、慢性萎縮性胃炎、肺結核、慢性支氣管炎等見上述癥狀者均可參照使用)。

      (2)硬呼吸法:又稱補陽法,具有扶陽固本的作用。適于脾腎陽虛所致的腹痛泄瀉、形寒肢冷、腰膝酸軟、困倦乏力;肺氣虛弱,氣機升降失司所致的咳喘、形神疲憊、面色無華;心陽不足,鼓動無力所致的胸悶疼痛、心悸、畏寒神倦等癥(胃及十二指腸球部潰瘍、胃下垂、慢性胃炎,慢性支氣管炎、心動過緩、冠心病心絞痛、胸膜炎、心肌炎、血壓偏低等見上述癥狀者均可參照使用)。

      (3)雙補法:具有氣血雙補的作用。氣血不足、心神失養(yǎng)所致的抑郁寡歡、心悸少寐、神疲納差、面色不華;氣血虧虛所致的眩暈、面色咣白、少氣無力;脾胃虛弱、氣血化源不足所致的肢體萎軟、食少腹脹、氣短面浮,氣血虧虛所致的便秘等癥(抑郁癥、貧血、心律失常、神經(jīng)官能癥、慢性肝炎、初期肝硬化等見上述癥狀者均可參照使用)。

      (4)舌動法:具有生津止渴、補益脾胃、清降心火的作用。適用于口干少津,煩渴多飲,納呆、食欲不振、脘腹脹滿、舌紅苔黃、心煩不寐等癥。

      (5)默念字句法:具有寧心除慮、以一念代萬念、心身共調(diào)的作用。針對心神不寧、緊張、不易放松,脾運失健、胃腸蠕動遲緩、消化不良,氣血兩虧、四肢倦怠、體虛乏力,肝氣不舒、氣滯胸脅、滿悶脹痛等癥,選擇默念相應的字訣以達到建立良性的條件反射、形神合一的目的。

      2,調(diào)心辨證

      (1)開降法:具有開竅穴、通經(jīng)絡、平肝潛陽、化痰降逆的作用??捎糜跉鉁觯[道阻塞而出現(xiàn)的疼痛;或肝陽偏亢、上擾清竅而出現(xiàn)的頭痛眩暈、煩躁易怒、睡眠不寧,或脾失健運,痰濁中阻而出現(xiàn)的胸脘痞悶、食少嘔惡等癥。

      (2)聚降法:具有補虛降逆的作用??捎糜谔搶嵓骐s之病癥,如脾胃虛寒,胃脘脹而不舒,遇郁怒肝氣犯胃而加重,嘔吐吞酸,噯氣頻繁等癥。

      (3)升降法:具有升清降濁、培補元氣的作用??捎糜谒闹胬?、手足不溫;中陽不振、氣血不足、臟器下垂等癥。

      (4)開合法:具有協(xié)調(diào)臟腑、活躍氣機的作用??捎糜谄⑽高\化功能失常,導致水谷不能化為精微,停痰留飲、積于中脘等癥。

      (5)聚散法:具有氣攻病灶、散瘀化結的作用??捎糜跉鉁鏊斐傻牟煌ê吞弁?。

      (6)丹田法:具有培補真元之氣的作用。是功法練習的主要意守部位。

      (7)膻中法:具有寬胸理氣、止咳定喘、調(diào)理心肺的作用。女子練功多守此部位,可防治乳腺炎、缺乳癥,月經(jīng)期可避免經(jīng)期延長、經(jīng)量過多的現(xiàn)象。

      (8)涌泉法:具有補益肝腎、清熱降火、開郁的作用??捎糜诟侮柹峡褐^痛頭暈(血壓偏高)、心悸、失眠、咽喉腫痛。亦可用于意守火候容易偏重者。

      (9)外景法:具有開郁散結、調(diào)節(jié)情志的作用。適于雜念紛紜、精神緊張、抑郁寡歡、不容易守內(nèi)景者。

      三、病證舉例

      (一)胃脘痛(消化性潰瘍)

      1,溫中健脾、和胃止痛。取仰臥式和右側臥式交替,選中脘開合硬呼吸法練習15分鐘,靜守丹田5分鐘。如此重復2~3遍為一個功時,每天練習2~4次。

      2,疏肝理氣、清熱解郁。取內(nèi)養(yǎng)功仰臥式和平坐式交替,選用膻中至足底開降軟呼吸法練習。練功時間與次數(shù)與上同。

      (二)咳嗽

      1,清肺潤燥、理肺通經(jīng)。取內(nèi)養(yǎng)功靠坐式和平坐式交替,選用膻中至手臂升降軟呼吸法練習。練功時間及練功次數(shù)與上同。

      2,健脾化痰、培土生金。取內(nèi)養(yǎng)功右側臥式和平坐式交替,選用中脘至足底聚降硬呼吸法練習。練功時間及練功次數(shù)與上同。

      四、參考文獻

      1,劉貴珍,《氣功療法實踐》,河北科技出版社,1982

      2,劉天君,全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材——《中醫(yī)氣功學》[M],北京:中國中醫(yī)藥出版社,2012

      【編輯:遲昊】endprint

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