摘 要:日趨緊張的醫(yī)患關(guān)系業(yè)已成為社會(huì)討論的焦點(diǎn)和學(xué)界關(guān)注的熱點(diǎn)?;诳谡Z(yǔ)語(yǔ)料庫(kù),對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)話語(yǔ)中,患方話語(yǔ)的非和諧性語(yǔ)用策略予以分析匯總,并與醫(yī)務(wù)人員的非禮貌性語(yǔ)用策略進(jìn)行對(duì)比分析,討論醫(yī)患雙方非和諧語(yǔ)用策略的趨同性和趨異性,并從中總結(jié)出醫(yī)患矛盾觸點(diǎn),提出相應(yīng)的解決路徑。
關(guān)鍵詞:醫(yī)療機(jī)構(gòu)話語(yǔ) 患方 語(yǔ)用策略 非和諧性
2014年3月,廣東潮州發(fā)生押醫(yī)生游行事件;2014年7月,山東日照出現(xiàn)惡性醫(yī)鬧事件;2014年8月,廣西臺(tái)南有病患在醫(yī)院撒冥幣、抬棺材;2014年8月,河北滄州發(fā)生患方群毆醫(yī)生事件;2014年9月,陜西榆林靖邊,家屬聚眾滋事,在醫(yī)院擺設(shè)靈堂……頻頻出現(xiàn)的惡性醫(yī)療暴力事件,讓社會(huì)和學(xué)界的焦點(diǎn)再次轉(zhuǎn)向日趨緊張的醫(yī)患關(guān)系。早在2010年,衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)顯示,全國(guó)醫(yī)療暴力事件從2006年到2010年陡增70%。針對(duì)這種不斷升溫的緊張態(tài)勢(shì),學(xué)界也紛紛調(diào)研立項(xiàng)予以全面討論、深度思考并建言獻(xiàn)策。本文擬從話語(yǔ)分析的角度重點(diǎn)分析患方(包括患者及其家屬和朋友)在醫(yī)患交流中體現(xiàn)出的非和諧性語(yǔ)用策略。
一、醫(yī)患話語(yǔ)
醫(yī)患話語(yǔ)是醫(yī)療機(jī)構(gòu)話語(yǔ)中的一部分,是指醫(yī)護(hù)人員與患方之間在診療護(hù)理過(guò)程中產(chǎn)生的話語(yǔ)。由于其生成語(yǔ)境的特殊性,醫(yī)患話語(yǔ)具有交際主體固定、交際環(huán)境穩(wěn)定及交際目的明確的話語(yǔ)特征[1]。醫(yī)患話語(yǔ)的這些話語(yǔ)特征,也極大地影響了交際主體在交流過(guò)程中選取的語(yǔ)用策略。
二、語(yǔ)用策略
語(yǔ)用策略,是語(yǔ)言使用者利用一定語(yǔ)境中語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的選擇,產(chǎn)生具體言語(yǔ)意義以達(dá)到交際目的的手段或途徑[2]。任何一種交際都必然會(huì)涉及策略。語(yǔ)言使用的策略就是利用意義生成過(guò)程中的外顯性和內(nèi)隱性相互作用的種種方式[3]。語(yǔ)用策略運(yùn)用的是否適宜,關(guān)系到言語(yǔ)交際的成敗。語(yǔ)用策略選取恰當(dāng),會(huì)促進(jìn)交際的有效進(jìn)行;反之,則會(huì)阻礙有效溝通,甚至惡化交際效果。交際主體各自語(yǔ)用策略的選擇直接影響到對(duì)方回應(yīng)策略的建構(gòu)。
通過(guò)語(yǔ)料可以發(fā)現(xiàn),在醫(yī)患交流中,醫(yī)生和患方所采用的話語(yǔ)策略并不一定都是實(shí)時(shí)適宜,促進(jìn)有效溝通的;有時(shí),其實(shí)踐的語(yǔ)用策略往往具有非和諧性,這無(wú)疑成為了醫(yī)患沖突的觸發(fā)源之一。目前,學(xué)界已有專門(mén)針對(duì)醫(yī)務(wù)人員非和諧性話語(yǔ)策略的研究(如:非禮貌語(yǔ)用策略)。為此,本文將主要關(guān)注患方的非和諧性語(yǔ)用策略研究。
三、(非)和諧性語(yǔ)用策略
語(yǔ)言和諧是指語(yǔ)言運(yùn)用中,語(yǔ)言行為呈現(xiàn)出一種相互兼容、彼此協(xié)調(diào)、均衡有序的發(fā)展?fàn)顟B(tài),體現(xiàn)出與和諧社會(huì)本質(zhì)相默契的語(yǔ)言社會(huì)功能[4]。這其間,實(shí)踐的話語(yǔ)策略可被視為和諧性語(yǔ)用策略,對(duì)人際溝通起到促進(jìn)作用?;诖烁拍?,非和諧性語(yǔ)用策略則指那些具有排他性、失調(diào)狀和無(wú)序態(tài)的話語(yǔ)實(shí)踐策略,往往阻礙甚至破壞有效人際溝通。本文主要關(guān)注醫(yī)患話語(yǔ)中,患方采用的非和諧性語(yǔ)用策略。
綜覽相關(guān)文獻(xiàn)綜述發(fā)現(xiàn),目前現(xiàn)有研究中已有基于日常非禮貌策略,總結(jié)而出的醫(yī)療話語(yǔ)中醫(yī)務(wù)人員的非禮貌實(shí)踐研究[1]。本研究亦將以日常非禮貌策略作為參考,基于自建小型醫(yī)療話語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù),考察醫(yī)患沖突話語(yǔ)中,患方的非和諧性話語(yǔ)策略。
通過(guò)語(yǔ)料,不難發(fā)現(xiàn)醫(yī)患交際過(guò)程中,鮮有只涉及到某種單一語(yǔ)用策略的交際時(shí)刻;大部分時(shí)候是多策略并用。本文亦將遵循交際主體的策略實(shí)踐情況,對(duì)同一案例中共現(xiàn)的不同策略一并予以分析。
(一)挑釁;忽略冷落對(duì)方需求
“挑釁”策略是指話語(yǔ)內(nèi)容、語(yǔ)氣、方式不友好,經(jīng)常含有敵意,企圖引起沖突的策略?!昂雎岳渎鋵?duì)方需求”主要是指漠視對(duì)方的請(qǐng)求、需要、意愿等。如:
相關(guān)語(yǔ)境:胎心監(jiān)測(cè)室外,一位產(chǎn)婦家屬在走廊通電話,音量相對(duì)較大。胎心監(jiān)護(hù)室內(nèi)的護(hù)士走出來(lái),勸其降低嗓音或換個(gè)地方通話。
(1)醫(yī):這位家屬,小點(diǎn)聲啊,里面產(chǎn)婦(做胎心監(jiān)測(cè))需要安靜!
患①:(抬頭看護(hù)士一眼,未答話,埋頭繼續(xù)通話)
醫(yī):哎,說(shuō)你呢,聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),小聲點(diǎn)。
患:怎么個(gè)事?我在公共場(chǎng)所打電話礙你什么事了?
——遼寧省某三甲醫(yī)院
該案例中,產(chǎn)婦家屬不僅對(duì)醫(yī)務(wù)人員要求配合的需求置之不理,無(wú)視公共秩序(第2話輪的沉默),還以沉默和兩個(gè)反問(wèn)句(第4話輪)予以反駁,態(tài)度極不友好。在遼寧大連方言中,“怎么個(gè)事”具有挑釁的語(yǔ)用功能。患方的話語(yǔ)無(wú)疑激化了矛盾,破壞了有序和諧的就醫(yī)環(huán)境。當(dāng)然,在該案例中,醫(yī)務(wù)人員的勸說(shuō)策略也有待提升。
(二)無(wú)根據(jù)地認(rèn)為對(duì)方不稱職或能力有限而無(wú)法完成某事;阻礙;排斥
第一個(gè)策略是指患方對(duì)某些醫(yī)務(wù)人員的資質(zhì)和治療方案產(chǎn)生質(zhì)疑,這種質(zhì)疑常常伴有言語(yǔ)(或肢體)阻礙,排斥醫(yī)療方案或行為實(shí)施。如:
相關(guān)語(yǔ)境:住院部,某主任醫(yī)師正在向其實(shí)習(xí)生講解一位患者所使用的儀器,并告知該儀器的數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng)在每隔30分鐘左右查看一次。講解完畢后,該主任醫(yī)師同實(shí)習(xí)生一同離開(kāi)。30分鐘后,只有實(shí)習(xí)生一人回來(lái)查看數(shù)據(jù),正欲根據(jù)儀器數(shù)據(jù)調(diào)整點(diǎn)滴流速。
(2)患:哎,你要干什么?
醫(yī):您的胎心跳動(dòng)過(guò)快,需要調(diào)整下(點(diǎn)滴)流速。
患:哎,你先別動(dòng),你是大夫嗎?你們老師呢?
醫(yī):我==②
患:叫你們老師來(lái),我告你別動(dòng)啊,出了問(wèn)題你得負(fù)責(zé)的。
——遼寧省某三甲醫(yī)院
在該案例的第三話輪中,患方首先阻礙醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療行為,并質(zhì)疑對(duì)方資質(zhì),要求更換醫(yī)務(wù)人員。還未等醫(yī)務(wù)人員作出解釋說(shuō)明,患方再次以“警告”句式(話輪5“我告你別動(dòng)啊”)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療行為予以阻止,排斥其參與到醫(yī)療過(guò)程中來(lái)。該案例中的阻礙策略體現(xiàn)了患方對(duì)院方醫(yī)務(wù)人員的不信任,在信任缺失的環(huán)境下,和諧醫(yī)療自然難以保證。
(三)故意尋求異議;缺乏同情心;批評(píng)責(zé)備
故意尋求異議主要是指患方有意把自己與院方及相關(guān)醫(yī)務(wù)人員劃清界限;批評(píng)責(zé)備是指患方對(duì)院方或醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療行為表達(dá)強(qiáng)烈不滿與譴責(zé)的一種話語(yǔ)策略。如:
相關(guān)語(yǔ)境:產(chǎn)科診室里,一位情緒頗為激動(dòng)的產(chǎn)婦由丈夫陪同,質(zhì)問(wèn)醫(yī)生沒(méi)能預(yù)約到24周三維立體彩超③的原因。
(3)患:我就想知道為什么我的24周彩超沒(méi)約上?
醫(yī):您問(wèn)我,我也不知道呀。當(dāng)時(shí)也不是我給您約的呀。
患:你們醫(yī)院還行不行了?當(dāng)時(shí)我要預(yù)約,你們說(shuō)……我要約的時(shí)候你們不讓約,等我來(lái)約的時(shí)候你們又跟我說(shuō)約不上了。你們什么醫(yī)生呀?(放聲大哭)
醫(yī):您別激動(dòng)啊,您看當(dāng)時(shí)的情況我也不清楚,我也不是您當(dāng)時(shí)的醫(yī)生,我也沒(méi)辦法呀。
患:你們就這樣推來(lái)推去,一點(diǎn)責(zé)任心都沒(méi)有!我不管,今天你得給我約上!
醫(yī):您看,能約我就給您約了,我沒(méi)有必要不給您約,您過(guò)來(lái)看看(手指電腦屏幕),這都已經(jīng)約滿了,我不可能再把別人去掉吧?也請(qǐng)您理解一下我們的工作。
患:理解你們工作?誰(shuí)理解我?今天你們必須給我解決!要不然我找你們領(lǐng)導(dǎo)!找院長(zhǎng)!
——遼寧省某三甲醫(yī)院
在例(3)當(dāng)中,產(chǎn)婦錯(cuò)過(guò)了一次極為重要的產(chǎn)檢預(yù)約,在與醫(yī)生交涉此事的過(guò)程中,頻繁地使用了反問(wèn)句(見(jiàn)話輪3)來(lái)質(zhì)問(wèn)院方的管理體制(“你們醫(yī)院還行不行了?”)和醫(yī)生的資質(zhì)(“你們什么醫(yī)生???”),并通過(guò)批評(píng)策略(話輪5“一點(diǎn)責(zé)任心都沒(méi)有”)對(duì)醫(yī)生的醫(yī)療行為進(jìn)行否定。從產(chǎn)婦的角度,我們可以理解其心情。但是從其語(yǔ)用策略的使用方式來(lái)看,對(duì)于解決“預(yù)約產(chǎn)檢”這件事情本身并沒(méi)有多少促進(jìn)作用,甚至從某種程度來(lái)說(shuō),不利于事情的有效解決。從客觀事實(shí)考慮,由于院方的管理系統(tǒng)出現(xiàn)漏洞,產(chǎn)婦沒(méi)能正常進(jìn)行有效預(yù)約,是院方責(zé)任,應(yīng)由院方負(fù)責(zé)。產(chǎn)婦本可以同值班醫(yī)生或院方領(lǐng)導(dǎo)就事論事,妥善協(xié)商補(bǔ)救措施;但是語(yǔ)料顯示,產(chǎn)婦把這種責(zé)任歸咎過(guò)分情緒化,對(duì)非涉事醫(yī)生的資質(zhì)一并予以質(zhì)疑,并且對(duì)醫(yī)務(wù)人員的整體醫(yī)德素質(zhì)給予了批評(píng);同時(shí),對(duì)于值班大夫提出的合作建議故意否定了配合的可能性(話輪7“理解你們工作?誰(shuí)理解我?”),對(duì)醫(yī)生的處境缺乏理解與同情,這些非理性及非和諧性的行為都阻礙了事情的有效解決。
(四)借助身份,肆意行事
該策略主要是指施為主體妄圖借用個(gè)人或他人的優(yōu)勢(shì)身份,不顧院方制度甚至法律約束,尋釁滋事。如:
相關(guān)語(yǔ)境:2011年10月,某市人民醫(yī)院急診室,一位患者在詢問(wèn)住院事宜期間,由于護(hù)士的嗓音過(guò)大過(guò)高而激怒了患者,該患者便向護(hù)士發(fā)火,醫(yī)生楊某見(jiàn)狀上前幫助解釋調(diào)解,突然被患者掐住脖子,打倒在地說(shuō)道:
(4)“我上面有人,我是紀(jì)委書(shū)記,我怕誰(shuí),打不死你。”(《南方日?qǐng)?bào)》2011年10月8日)
該案例中,患方強(qiáng)調(diào)自己紀(jì)委書(shū)記的身份,并妄想以此為所欲為,不僅口出狂言,還威脅醫(yī)生,猖狂至極。這樣蓄意破壞和諧的舉動(dòng)在醫(yī)患矛盾中雖不為多,但的確偶有發(fā)生,極大地破壞了醫(yī)院的正常醫(yī)療秩序,應(yīng)予以法律制裁。
(五)明確把對(duì)方與負(fù)面信息相關(guān)聯(lián);使用貶損性稱謂;禁忌語(yǔ)
明確把對(duì)方與負(fù)面信息相關(guān)聯(lián)主要指患方對(duì)醫(yī)務(wù)人員的言語(yǔ)冒犯,該種冒犯有輕有重,可體現(xiàn)為對(duì)醫(yī)務(wù)人員外表、心智及道德的貶損,也可體現(xiàn)為粗魯型、謾罵性等禁忌語(yǔ)的使用。如:
相關(guān)語(yǔ)境:醫(yī)生向患兒家屬交代患兒的救活率幾乎為零。
(5)患兒家屬一再哭求道:“別的醫(yī)院都不敢收,總不能眼睜睜地看著孩子死吧,你幫忙救救,救活我們感謝你,救不活我們就認(rèn)了?!贬t(yī)生聽(tīng)罷此言,囑咐家屬:“既然你們相信我,那我就試試,說(shuō)實(shí)話,我有四成的把握?!敝委熃Y(jié)果如該醫(yī)生預(yù)料的一樣,孩子沒(méi)有搶救成功。而此時(shí),患方家屬則說(shuō):“當(dāng)時(shí)你說(shuō)的有四成的把握才給你孩子的,要是治不了干嘛不早說(shuō)?騙子!殺人犯!……”
該案例中,醫(yī)生早已提前預(yù)警家屬可能出現(xiàn)的治療結(jié)果,而且是在家屬一再央求之下盡力而為之的?;挤郊覍偻词?ài)子,其心情完全可以理解,但不能因此把責(zé)任單方面全部歸咎于院方,對(duì)于醫(yī)生的努力付出視而不見(jiàn),甚至還冠以“騙子”“殺人犯”這種極具負(fù)面性、侮辱性的稱號(hào)。
還有一些不理智、情緒激動(dòng)的患者及家屬甚至對(duì)醫(yī)務(wù)人員咒罵辱罵、爆粗口、說(shuō)臟話,這些禁忌語(yǔ)的使用既不利于醫(yī)患間交際溝通和醫(yī)療行為的有效進(jìn)行,也影響和耽誤了他人的正常就診環(huán)境。
(六)威脅/恐嚇/脅迫
該策略主要在醫(yī)務(wù)人員沒(méi)有提供患方滿意的解決方案或治療結(jié)果時(shí)出現(xiàn)。根據(jù)話語(yǔ)內(nèi)容及可能造成的行事結(jié)果來(lái)看,該策略的實(shí)踐有輕重程度之分。如在例(3)中,患方欲“找領(lǐng)導(dǎo),找院長(zhǎng)”的語(yǔ)用交際策略是一種常見(jiàn)的“輕度威脅”策略。患方往往在與當(dāng)前醫(yī)務(wù)人員交涉卻未能達(dá)到交際目的時(shí)會(huì)選擇此策略。此策略的目的是希望該醫(yī)生能夠顧慮到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其制約、批評(píng)及制裁的壓力,及其自身可能受損的權(quán)益,重新對(duì)患方所提要求給予解決方案,直至滿意。然而有時(shí)該策略的實(shí)踐程度則顯得過(guò)分。如:
相關(guān)語(yǔ)境:2014年8月,湖南岳陽(yáng)市第二人民醫(yī)院急診科,一位被刀捅傷,傷勢(shì)嚴(yán)重的青年男性患者被送至搶救處理。其間,患者的父親說(shuō):
(6)“如果救活了,我給你們醫(yī)護(hù)人員下跪;如果救不活,你們所有醫(yī)護(hù)都不用活。”(新京報(bào)網(wǎng) 2014年8月21日)
在例(6)中,患方親友以醫(yī)護(hù)人員性命為籌碼去脅迫醫(yī)護(hù)人員是極不理智的行為,甚至逾越了法律的底線。作為醫(yī)護(hù)人員,救人治病乃是天職,自當(dāng)會(huì)盡其所能。而患方親友的脅迫性行為不但起不到任何促進(jìn)作用,反而會(huì)導(dǎo)致醫(yī)務(wù)人員的緊張、懼怕或反感情緒,從而影響對(duì)患者的救治。
上述非和諧性策略僅是在筆者搜集到的語(yǔ)料基礎(chǔ)上總結(jié)出的高頻策略,主要屬于言語(yǔ)性語(yǔ)用策略,趨同于非禮貌言語(yǔ)策略。非和諧性策略的另一大體現(xiàn)方式是非和諧性的行為舉止。在搜集到的相關(guān)語(yǔ)料里,打砸、傷醫(yī)、在醫(yī)院設(shè)靈堂、撒冥幣等非和諧性行為嚴(yán)重干擾了醫(yī)療秩序,有的行為甚至觸及法律底線。限于篇幅,本文主要關(guān)注言語(yǔ)方面的非和諧性策略,將其匯總并與醫(yī)療話語(yǔ)中醫(yī)務(wù)人員非和諧策略進(jìn)行簡(jiǎn)要對(duì)比如下:
從表1可以看出,醫(yī)務(wù)人員和患方人員涉獵到的非和諧性高頻策略總計(jì)17種。其中趨同策略共有6種,而屬醫(yī)務(wù)人員特有言語(yǔ)非和諧性策略有4種,屬患方特有言語(yǔ)非和諧性策略則有7種。這些策略的趨同和趨異的實(shí)踐情況,在某種程度上反映了醫(yī)患之間的不同站位和矛盾的觸點(diǎn)。
四、醫(yī)患矛盾觸點(diǎn)及解決路徑
表1顯示,醫(yī)務(wù)人員涉及到的非和諧性策略共有10種,患方涉獵到的非和諧性策略共計(jì)13種。雙方在策略種類(lèi)的數(shù)量上有一定的差異。當(dāng)然,僅憑策略種類(lèi)數(shù)量的差異,并不能就此表示患方在醫(yī)患沖突關(guān)系中處于強(qiáng)勢(shì)主動(dòng)的地位,還要通過(guò)對(duì)具體策略及其折射出的矛盾觸點(diǎn)的進(jìn)一步考察,才能更好地分析醫(yī)患沖突關(guān)系的成因和解決路徑。
(一)趨同策略分析
通過(guò)醫(yī)患雙方使用的趨同非和諧性策略觀察,雙方可能涉獵到的共同矛盾觸點(diǎn)大致有三種:態(tài)度觸點(diǎn)、同感觸點(diǎn)和資質(zhì)觸點(diǎn)。態(tài)度是導(dǎo)致醫(yī)患雙方矛盾的核心觸點(diǎn),可以體現(xiàn)為挑釁、批評(píng)、責(zé)備等語(yǔ)用策略所導(dǎo)致的不滿負(fù)面情緒;同感觸點(diǎn)主要涉及到同情心缺失、漠不關(guān)心、冷落對(duì)方興趣和需求等非和諧性策略;資質(zhì)觸點(diǎn)主要體現(xiàn)在明確把對(duì)方與負(fù)面信息相關(guān)聯(lián),和無(wú)根據(jù)地認(rèn)為對(duì)方不稱職或能力有限而無(wú)法完成某事等策略。由此可知,醫(yī)務(wù)人員與患方雙方都關(guān)注彼此的言語(yǔ)態(tài)度,同情理解的站位,以及分別作為醫(yī)務(wù)人員和患方所具有的行事資質(zhì)。這提示我們?cè)谘哉Z(yǔ)行事之中,都應(yīng)注意這三方面合適得體的體現(xiàn)方式,因?yàn)椴徽撐覀兪轻t(yī)務(wù)人員還是患方,都對(duì)彼此抱有同樣的交際期望。
(二)趨異策略分析
從兩者趨異策略考察,可以發(fā)現(xiàn)有一下觸點(diǎn):稱謂觸點(diǎn)、身份觸點(diǎn)、方式觸點(diǎn)及合作觸點(diǎn)。但是這些觸點(diǎn)的觸發(fā)體現(xiàn)形式有所不同。
1.稱謂觸點(diǎn)
稱謂觸點(diǎn)在醫(yī)務(wù)人員言語(yǔ)的體現(xiàn)形式上主要是稱謂不當(dāng)或缺失,這樣的言語(yǔ)行為對(duì)患者有失尊敬;但較之患方的稱謂觸點(diǎn),醫(yī)務(wù)人員的非和諧性策略還尚顯柔和,患方的稱謂觸點(diǎn)的觸發(fā)體現(xiàn)形式包括使用貶損性稱謂和禁忌語(yǔ),這兩種體現(xiàn)策略不僅有失敬意,而且極具侮辱性,極為粗魯無(wú)禮。
2.身份觸點(diǎn)
身份觸點(diǎn)在醫(yī)務(wù)人員的言語(yǔ)策略上表現(xiàn)為強(qiáng)調(diào)自我職業(yè)身份權(quán)威,該策略本不應(yīng)該屬于非和諧性策略,但是由于該策略在實(shí)施過(guò)程中往往以較為凸顯的方式強(qiáng)調(diào)自我身份權(quán)威,無(wú)形中打壓或剝奪了患方的話語(yǔ)權(quán),致使患方在診療過(guò)程中有疑問(wèn)時(shí)也怯于發(fā)問(wèn),阻礙了醫(yī)患雙方的有效交流,甚至有時(shí)會(huì)因此耽誤最佳治療時(shí)機(jī),影響治療效果。身份觸點(diǎn)在患方的體現(xiàn)方式有兩種,一種是借用自己身份以顯示優(yōu)越感而恣意妄為,另一種是借用他人(親戚或朋友)權(quán)利身份而肆意行事,不管是哪一種體現(xiàn)方式,行事過(guò)程都較為囂張跋扈,這不僅嚴(yán)重干擾就診環(huán)境,且逾越了道德,甚至法制底線。在醫(yī)院,病患是平等的,沒(méi)有哪一位患者因?yàn)樽约夯蛏磉呌H朋好友的權(quán)勢(shì)而理應(yīng)得到“特殊”待遇,更不能憑自己或他人身份為所欲為。
3.方式觸點(diǎn)
方式觸點(diǎn)主要涉及到醫(yī)務(wù)人員對(duì)病患具體事件的處理方式,主要體現(xiàn)為使他人感到不適,和嚇唬、威脅策略。醫(yī)務(wù)人員因工作繁忙,在回答病患問(wèn)題時(shí)經(jīng)常同時(shí)兼做他事,這種多項(xiàng)任務(wù)同時(shí)開(kāi)工的工作方式貌似會(huì)提高工作效率,但通過(guò)語(yǔ)料發(fā)現(xiàn),醫(yī)務(wù)人員在此種工作狀態(tài)下,回答患者問(wèn)題時(shí)經(jīng)常會(huì)有延時(shí)現(xiàn)象產(chǎn)生,有時(shí)會(huì)長(zhǎng)時(shí)間無(wú)應(yīng)答,或心不在焉,有時(shí)甚至答非所問(wèn)。這不僅沒(méi)有提高工作效率,甚至還會(huì)有誤診的可能;與此同時(shí),還會(huì)讓患者對(duì)醫(yī)務(wù)人員的工作態(tài)度和方式產(chǎn)生不滿情緒,容易導(dǎo)致矛盾沖突。
涉及到方式觸點(diǎn)的另一類(lèi)策略是醫(yī)務(wù)人員的嚇唬、威脅策略與患方的威脅、恐嚇和脅迫策略,雙方策略有相近之處,但語(yǔ)力及使用目的不同。醫(yī)務(wù)人員有時(shí)會(huì)通過(guò)嚇?;蛲{的方式來(lái)警示提醒患者遵守醫(yī)療秩序,或以此方式變相激勵(lì)患者,促使其配合診療方案,語(yǔ)力一般較為柔和;而患方則經(jīng)常不顧醫(yī)療條件與病患情況,以威脅、恐嚇或脅迫方式,來(lái)求得達(dá)到自己的就診目的,語(yǔ)力較強(qiáng),經(jīng)常觸及法律道德底線。在此,筆者認(rèn)為不論是哪一種威脅策略的體現(xiàn)形式,都不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)在正常的診療過(guò)程中,醫(yī)務(wù)人員和患者雙方完全可以找到更好的交際方式達(dá)到交際目的。
4.合作觸點(diǎn)
合作觸點(diǎn)主要體現(xiàn)在患方的三類(lèi)語(yǔ)用策略中:故意尋求異議、排斥和阻礙。這些策略的產(chǎn)生主要源于患方對(duì)需要其配合執(zhí)行的醫(yī)療方案不滿或認(rèn)為院方醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療行為或態(tài)度不妥。該觸點(diǎn)明顯映射出當(dāng)前患方與醫(yī)務(wù)人員之間的主要矛盾癥結(jié),即缺乏應(yīng)有的信任和有效溝通。醫(yī)務(wù)人員要充分尊重病人的知情權(quán)和選擇權(quán),而病人也應(yīng)當(dāng)積極配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行治療,共同構(gòu)建和諧良好的就診環(huán)境。醫(yī)患之間的相互信任是醫(yī)療行為的基礎(chǔ),是維系醫(yī)療活動(dòng)的紐帶。對(duì)于患者和醫(yī)護(hù)人員來(lái)講,他們只有一個(gè)共同的“敵人”——疾病,而消滅這個(gè)“敵人”的最佳方式就是雙方互相信任配合。
醫(yī)療行為的這些矛盾觸點(diǎn)也在媒體報(bào)刊對(duì)醫(yī)患報(bào)道的命題分布比例中得到了部分印證(見(jiàn)圖1)[5]。
圖1:媒體報(bào)刊對(duì)醫(yī)患標(biāo)題報(bào)道的命題分布比例圖
通過(guò)圖1可見(jiàn)社會(huì)媒介關(guān)注的醫(yī)患關(guān)系焦點(diǎn)主要集中在醫(yī)療體制管理(34%)、醫(yī)風(fēng)醫(yī)德服務(wù)態(tài)度(27%)、醫(yī)診技術(shù)與方案(18%)、醫(yī)患義務(wù)與權(quán)力(13%)這和醫(yī)療環(huán)境(5%)五大方面。這五大方面不同程度地涵蓋了上述討論的矛盾觸點(diǎn)。醫(yī)療體制管理主要涉及到了方式觸點(diǎn);醫(yī)風(fēng)醫(yī)德服務(wù)態(tài)度方面主要體現(xiàn)為態(tài)度觸點(diǎn)、同感觸點(diǎn)、稱謂觸點(diǎn)、身份觸點(diǎn)和合作觸點(diǎn);醫(yī)診技術(shù)與方案關(guān)聯(lián)到資質(zhì)觸點(diǎn)及合作觸點(diǎn);醫(yī)患義務(wù)與權(quán)利顯現(xiàn)為身份觸點(diǎn)、方式觸點(diǎn)與合作觸點(diǎn)。通過(guò)這些觸點(diǎn)在命題中的分布情況,可以看出醫(yī)患矛盾在話語(yǔ)分析層面集中的焦點(diǎn)程度不一。針對(duì)這些觸點(diǎn)的非均衡分布情況,解決路徑也不盡相同。
(三)解決路徑
從話語(yǔ)分析的角度來(lái)看,醫(yī)患之間的矛盾觸點(diǎn)多集中在醫(yī)風(fēng)醫(yī)德服務(wù)態(tài)度方面,其次是醫(yī)患義務(wù)與權(quán)利。這兩方面都與話語(yǔ)溝通內(nèi)容及方式緊密相關(guān)。從醫(yī)風(fēng)醫(yī)德角度來(lái)看,醫(yī)患之間的溝通可以嘗試在以下以幾方面做出改善:
1.加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷的培養(yǎng)。既要在臨床技能與醫(yī)療科研上不斷努力進(jìn)步,也要重視患者的感受。多傾聽(tīng)患者建議與意見(jiàn),主動(dòng)關(guān)心患者,想患者所想,急患者所急,努力贏得患者信任,消除疑慮同隔閡,加深對(duì)彼此立場(chǎng)的了解,使患者認(rèn)識(shí)到醫(yī)患擁有共同的奮斗目標(biāo)——戰(zhàn)勝疾病。
2.醫(yī)患溝通過(guò)程中雙方都應(yīng)注意語(yǔ)氣和態(tài)度。醫(yī)務(wù)人員應(yīng)加強(qiáng)醫(yī)患溝通技能的培訓(xùn),掌握心理疏導(dǎo)藝術(shù)。患者亦應(yīng)當(dāng)尊重醫(yī)務(wù)人員及其辛勤付出,遇到問(wèn)題應(yīng)冷靜處理,多溝通,多協(xié)商。
3.溝通內(nèi)容應(yīng)盡量做到有效信息量最大化,醫(yī)務(wù)人員應(yīng)盡量以較為通俗易懂的話語(yǔ)告知患方及其家屬醫(yī)療情況,患方及家屬也應(yīng)多了解相關(guān)醫(yī)學(xué)背景常識(shí)知識(shí),減少毫無(wú)根據(jù)的猜忌與無(wú)謂的偏執(zhí),盡量配合醫(yī)務(wù)人員完成醫(yī)療活動(dòng)。
4.對(duì)醫(yī)務(wù)人員及患者與家屬?gòu)?qiáng)化換位思考的溝通方式。醫(yī)務(wù)人員要了解患方家屬的痛苦和難處,患方及家屬應(yīng)體恤醫(yī)務(wù)人員的工作強(qiáng)度和壓力。
在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式下,醫(yī)患關(guān)系已不再是單純以義務(wù)為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)倫理關(guān)系,而是以權(quán)利和義務(wù)為基礎(chǔ)的特殊契約關(guān)系[6]。從醫(yī)患義務(wù)與權(quán)力方面來(lái)看,醫(yī)患之間應(yīng)注意如下幾點(diǎn):
1.醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當(dāng)充分尊重患方的知情權(quán)、選擇權(quán)和隱私權(quán),及時(shí)準(zhǔn)確告知患方有關(guān)醫(yī)療過(guò)程各方面的信息,并給予患方充分的選擇權(quán),不強(qiáng)迫,不威脅。
2.患方要維護(hù)好自己的知情權(quán)和選擇權(quán);同時(shí),亦要尊重和理解醫(yī)護(hù)人員,積極配合診療行為。
3.雙方都應(yīng)清楚相互的權(quán)利和義務(wù),不濫用權(quán)利,不推諉責(zé)任。
除了以上這些建議外,還應(yīng)注意深層原因——醫(yī)療體制的改革,如合理分配調(diào)配醫(yī)療資源、改良醫(yī)務(wù)人員激勵(lì)制度、就診程序進(jìn)一步透明化、發(fā)展醫(yī)患調(diào)節(jié)和仲裁工作、以及立法打擊醫(yī)鬧等措施。同時(shí),也要充分發(fā)揮大眾媒體的正面導(dǎo)向作用,對(duì)于醫(yī)患關(guān)系給予客觀準(zhǔn)確的報(bào)道和積極正面的引導(dǎo),用大局觀念去引導(dǎo)群眾妥善處理醫(yī)患之間的各種利益關(guān)系。通過(guò)各媒介信道使廣大群眾認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)技術(shù)的有限性、風(fēng)險(xiǎn)度及其疾病轉(zhuǎn)歸的不可預(yù)見(jiàn)性,以科學(xué)的態(tài)度正確對(duì)待醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的改革與發(fā)展,營(yíng)造和諧的醫(yī)療就診環(huán)境和社會(huì)氛圍,樹(shù)立醫(yī)院在公眾心目中的良好形象[6]。
五、結(jié)語(yǔ)
本文通過(guò)對(duì)自建小型醫(yī)患話語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的分析,總結(jié)出了醫(yī)患關(guān)系中患方的13種話語(yǔ)非和諧性策略,并通過(guò)與醫(yī)務(wù)人員的非禮貌策略進(jìn)行趨同和趨異策略的比較,總結(jié)出了雙方的7大矛盾觸點(diǎn)。針對(duì)這些矛盾觸點(diǎn),分析出醫(yī)患矛盾主要癥結(jié)之所在,并提出了相應(yīng)的解決路徑,為醫(yī)患關(guān)系在話語(yǔ)層面的有效溝通和沖突規(guī)避,以及建設(shè)和諧醫(yī)療就診環(huán)境提供了事實(shí)依據(jù)和理論參考。
(本文系遼寧省教育廳科學(xué)研究一般項(xiàng)目“機(jī)構(gòu)話語(yǔ)的非禮貌現(xiàn)象研究”[項(xiàng)目編號(hào):W2013224];遼寧省社科規(guī)劃基金項(xiàng)目“醫(yī)療沖突與防范的機(jī)構(gòu)性話語(yǔ)分析”[項(xiàng)目編號(hào):L13DYY039]的相關(guān)研究成果。)
注釋:
①本研究當(dāng)中,產(chǎn)婦及其家屬統(tǒng)被歸為患方。
②“==”表示話語(yǔ)重疊。
③24周三維立體彩超產(chǎn)檢一般需要提前預(yù)約,由于該項(xiàng)檢查不僅考
察胎兒的常規(guī)成長(zhǎng)指標(biāo),還可以檢查胎盤(pán)、羊水及臍帶的變化,更重要的是數(shù)據(jù)結(jié)果可作為診斷胎兒畸形的主要手段。因此,多數(shù)產(chǎn)婦對(duì)此項(xiàng)檢查都極為重視。
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(溫婷 遼寧大連 東北財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際商務(wù)外語(yǔ)學(xué)院 116025)