前不久，筆者加入“家長(zhǎng)交流QQ群”，與家長(zhǎng)一起探討家長(zhǎng)學(xué)校的話題，多個(gè)地方的家長(zhǎng)表示自己參加了孩子學(xué)校組織的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。對(duì)于活動(dòng)的內(nèi)容，家長(zhǎng)所說的大致相同：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校近期情況；二是分管領(lǐng)導(dǎo)講家庭教育的重要性，要求家庭配合學(xué)校一同教育好孩子；三是班主任介紹班級(jí)近期情況，然后各個(gè)教師與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。從這些內(nèi)容看，這并不是家長(zhǎng)學(xué)校的授課活動(dòng)，更像是學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)。教育規(guī)劃綱要提出，充分發(fā)揮家庭教育在青少年成長(zhǎng)中的重要作用。作為基層，尤其是農(nóng)村，家長(zhǎng)學(xué)校是提高家長(zhǎng)教育理念與水平的最好途徑。筆者認(rèn)為，家長(zhǎng)學(xué)校應(yīng)認(rèn)真規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，通過有效的授課活動(dòng)，提升家庭教育水平，而不能以“家長(zhǎng)會(huì)”來代替授課活動(dòng)。

——江蘇省如東縣 陳詳