吳星源

摘 要：本文通過介紹岑溪職校在近幾年的學(xué)校安全管理工作中所做的工作，展示了該校在安全管理工作中的特色，對中職學(xué)校的安全管理工作有啟示意義。

關(guān)鍵詞：岑溪職校；安全管理；啟示

安全，是一個(gè)國家發(fā)展的基本保障；安全，也是一個(gè)學(xué)校得以發(fā)展的前提。安全管理工作是學(xué)校管理工作永恒的主題。近幾年來，岑溪職校的各項(xiàng)工作得到了前所未有的發(fā)展，但是，如果沒有良好的安全管理工作，學(xué)校的所有發(fā)展都是空談。下面，總結(jié)一下岑溪職校在安全管理工作方面所做的工作：

如同所有的中職學(xué)校一樣，岑溪職校也存在著很多影響學(xué)生安全的問題，總結(jié)起來主要有以下幾個(gè)方面：

1 參加活動(dòng)受傷害

學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)由于動(dòng)作不正確或太激烈引起的傷害，還有在課余時(shí)間，學(xué)生在操場或教室宿舍的走廊樓梯嬉戲玩耍時(shí)或是自己不小心，又或是其他同學(xué)的推搡打鬧，再或是學(xué)校的體育和防護(hù)設(shè)施陳舊引起的傷害事故。這種傷害輕則檫傷、碰傷；重則骨折甚至死亡。

2 周邊環(huán)境造成傷害

這類傷害主要表現(xiàn)在學(xué)校周邊環(huán)境對學(xué)生造成的傷害，比如學(xué)生在來校或放學(xué)的途中，會(huì)有社會(huì)上的閑雜人員搶劫學(xué)生的財(cái)物，會(huì)有社會(huì)人員在校外尋釁滋事；學(xué)校周邊會(huì)有網(wǎng)吧、游戲廳、溜冰場、酒吧等比較復(fù)雜的娛樂場所，一些學(xué)生抵制不住誘惑，就到這些場所上網(wǎng)娛樂，最后沉溺其中，無法自拔或誤入歧途。還有就是學(xué)校周邊的交通環(huán)境復(fù)雜，車多人多，一旦司機(jī)開車不小心或?qū)W生的安全意識(shí)淡薄，很容易就會(huì)引起重大交通安全事故，造成人身傷亡。

3 學(xué)生打架斗毆引起傷害

中職學(xué)生正處于活潑好動(dòng)的青春期，該時(shí)期學(xué)生的身體和心理都在發(fā)生著急劇的變化，學(xué)生往往好動(dòng)、好勝。受早戀，虛榮心、自尊心、影視媒體、網(wǎng)絡(luò)游戲等的影響，學(xué)生往往會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的事情就沖動(dòng)、生氣、打架，而且做事往往不顧后果，最后為小事大打出手，最后造成嚴(yán)重傷害。

4 突發(fā)事故引起傷害

突發(fā)事故主要有校園突發(fā)踩踏事故，火災(zāi)事故以及地震等自然災(zāi)害事故，這些事故往往產(chǎn)生突然，無法預(yù)料，而且一旦發(fā)生如果處理不當(dāng)往往會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重后果造成重大的人員傷亡。

針對學(xué)校存在的各種安全隱患，學(xué)校高度重視，從人、財(cái)、物各方面配備充足，精心安排，使學(xué)校的安全管理工作做得扎實(shí)、有效。學(xué)校安全管理工作的主要方法有：

4.1 安全思想教育不放松

思想決定行為，要想人身得到安全，必須要有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，做到“事故警鐘時(shí)時(shí)敲，安全之弦緊緊繃”。

首先，加強(qiáng)教師的安全意識(shí)。通過召開全體教職工或班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，傳達(dá)上級文件精神，讓教師真正明白安全工作的重要性和必要性，通過學(xué)習(xí)來強(qiáng)化教職工的安全意識(shí)，營造安全責(zé)任重于泰山，時(shí)時(shí)講安全，處處保安全的良好氛圍。

其次，加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育。在每一次班會(huì)課，班主任都應(yīng)該講安全。而且在每個(gè)學(xué)期，學(xué)校要求每個(gè)班級要召開兩到三次以“安全”為中心的主題班會(huì)，讓學(xué)生自導(dǎo)自演，通過通俗易懂的語言，真真切切發(fā)生在我們身邊的案例，教育學(xué)生、感染學(xué)生，從而達(dá)到提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的目的。學(xué)校每個(gè)學(xué)期也定期邀請公安、交警、消防官兵、醫(yī)生等人員到學(xué)校做比如法律法規(guī)、交通安全、防火防災(zāi)、個(gè)人以及飲食衛(wèi)生等方面的安全知識(shí)講座，以提高學(xué)生學(xué)安全，講安全的積極性。學(xué)校還通過學(xué)校廣播、校園宣傳櫥窗，學(xué)生會(huì)出的板報(bào)，廣泛宣傳法律法規(guī)、消防、自然災(zāi)害、交通、飲食、衛(wèi)生等方面的安全常識(shí)，并在學(xué)校最顯眼的地方拉上安全宣傳的橫幅，處處提醒學(xué)生注意安全。提高學(xué)生安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。

4.2 安全隱患排查無漏洞

學(xué)校將學(xué)生安全工作作為學(xué)校第一要?jiǎng)?wù)來抓。在安全管理工作中，學(xué)校緊緊圍繞“預(yù)防為主”這個(gè)中心，做到校園內(nèi)安全隱患常排查，安全隱患零容忍。學(xué)校要求每一位教職員工把工作做得扎實(shí)些、細(xì)致些、到位些，能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，善于預(yù)測各種安全事故發(fā)生的可能性。要寧可信其有，不可信其無。

學(xué)校政教部門組織專業(yè)組以及班主任定期或不定期的對宿舍和教室進(jìn)行安全大排查，排查管制刀具、違章電器等違規(guī)物品以及供電線路，對違規(guī)物品堅(jiān)決進(jìn)行沒收，對因偷電被破壞的供電線路進(jìn)行修復(fù)。同時(shí)嚴(yán)加查處，追查出違紀(jì)的同學(xué)，進(jìn)行相應(yīng)的安全教育以及處罰，并通報(bào)批評，以儆效尤。

學(xué)校也成立了由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的安全檢查小組，堅(jiān)持每天到宿舍、教室等學(xué)校的每一個(gè)角落進(jìn)行安全排查。對學(xué)生中不安全的活動(dòng)及時(shí)制止；對不符合安全要求的設(shè)施馬上進(jìn)行整改；對于工地、陡坡以及以及高石墻等容易發(fā)生安全事故的地方加裝防護(hù)欄、設(shè)立警示標(biāo)志。這樣強(qiáng)化安全隱患排查，防患于未然，才能更好的避免安全事故的發(fā)生。

學(xué)校還會(huì)同公安、消防、衛(wèi)生等部門采取定期或不定期、專項(xiàng)或綜合、重點(diǎn)或普遍、明察或暗訪等多種督查形式，對學(xué)校周邊環(huán)境、供電設(shè)施、消防設(shè)施、應(yīng)急照明燈具、安全出口標(biāo)志、消防疏散標(biāo)志、飯?zhí)靡约俺械氖称沸l(wèi)生等方面存在的問題進(jìn)行認(rèn)真檢查，以安全隱患排查不留死角，安全整改不留后患為督查目標(biāo)，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)和初發(fā)階段，以保障學(xué)校的安全和穩(wěn)定。

4.3 安全應(yīng)急常演練

近幾年來，新聞曝光的校園安全事故中，造成社會(huì)影響最大、損失最慘重的事件是校園踩踏事故。如2013年2月27日湖北省老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學(xué)發(fā)生的踩踏事件，總共造成4名學(xué)生死亡，十幾名學(xué)生受傷。2009年12月7日晚10時(shí)許，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立學(xué)校育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件，共造成8名學(xué)生遇難，26人受傷。事后追查事故原因，其中重要的一個(gè)原因是學(xué)校沒有開展過類似得應(yīng)急演練。

岑溪職校充分吸取近年來社會(huì)發(fā)生的校園踩踏事故、校園火災(zāi)事故，還有地震等自然災(zāi)害所造成的學(xué)生傷亡等事件的教訓(xùn)，每個(gè)學(xué)期組織兩次學(xué)生進(jìn)行 校園應(yīng)急演練。演練的內(nèi)容包括有應(yīng)急疏散演練、消防安全演練、食品安全事故演練等。演練的科目有緊急避險(xiǎn)、緊急疏散、消防逃生、應(yīng)急搶救的。通過演練學(xué)校貫徹落實(shí)和大力宣傳應(yīng)急疏散，食品衛(wèi)生安全，消防法規(guī)，防火滅火及逃生自救等方面的常識(shí)，積極提高全體同教職員工及全體學(xué)生的安全意識(shí)，培養(yǎng)教師在突發(fā)緊急情況下的應(yīng)變能力及組織緊急疏散能力；讓學(xué)生在平時(shí)做到安全有序，在遇到地震、火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí)不驚慌，能迅速安全疏散，以更好的保護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)和廣師生的人身安全。

4.4 安全責(zé)任落實(shí)要到位

學(xué)校的安全管理工作，除了做好安全思想教育以及安全隱患的排查，最重要的還是安全責(zé)任的落實(shí)要到位。前幾年學(xué)校管理中普遍存在的問題是：安全管理水平不高，制度落實(shí)時(shí)松時(shí)嚴(yán)；安全管理制度健全，安全責(zé)任落實(shí)不到位。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)對安全工作重視不夠，存在麻痹僥幸心理，工作缺少部署、檢查和落實(shí)；部分教職工安全責(zé)任意識(shí)還比較淡薄，認(rèn)為“事不關(guān)己高高掛起”。近幾年學(xué)校的安全管理工作之所以邁上一個(gè)新臺(tái)階，在建立健全制度的同時(shí)，更重要的是將安全管理工作責(zé)任層層落實(shí)。

首先，安全管理工作由校長總體抓，分管副校長具體抓。由副校長負(fù)責(zé)學(xué)校安全的形勢判斷、責(zé)任分解、安排部署和檢查督辦。其次是形成職責(zé)落實(shí)，即各部門負(fù)責(zé)人、專業(yè)組長、班主任、科任教師、值日領(lǐng)導(dǎo)、值日老師、宿舍管理員、門衛(wèi)、校警、食堂管理員各司其職，具體實(shí)施安全管理，履行安全職責(zé)。做到校園重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)部位安全管理無空白點(diǎn)。校外人員進(jìn)入校園時(shí)應(yīng)該重查驗(yàn)，而不能只管登記，嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員進(jìn)入校園的現(xiàn)象發(fā)生。教職工要堅(jiān)守工作崗位，肩負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任，確保學(xué)生的平安和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全。最后，學(xué)校一定要檢查驗(yàn)收各項(xiàng)安全工作的落實(shí)情況，對于做得好的要進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；對于安全工作不落實(shí)、不到崗、不重視的人員，要公開進(jìn)行批評并追究相應(yīng)的責(zé)任。真正做到：“為平安勿以其小而不為，管安全勿以其小而不管”。

學(xué)校安全管理工作，關(guān)系每個(gè)學(xué)生的健康成長，也是每個(gè)學(xué)校生存和發(fā)展的前提。所以，作為教育工作者，搞好安全管理工作，是我們義不容辭的責(zé)任。

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