謝敏

【摘 要】 我國(guó)是文明之國(guó)，禮儀之邦。文明禮儀是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，對(duì)每個(gè)人的一生都很重要。職中生是未來(lái)城市建設(shè)和社會(huì)生產(chǎn)的主力軍，文明禮儀的培養(yǎng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)意義更是非同尋常。

【關(guān)鍵詞】 文明禮儀；榜樣示范；形式多樣的活動(dòng)

眾所周知，中職生是“問(wèn)題學(xué)生”，“雙差生”，“落伍者”的代名詞，他們?cè)诔踔须A段是老師和同學(xué)嫌棄的對(duì)象，是被“遺忘”的群體。他們因?yàn)槌煽?jī)太差與普通高中擦肩而過(guò)，認(rèn)為自己上職中是無(wú)奈之舉，對(duì)未來(lái)悲觀失望，覺(jué)得這輩子不可能再有什么出息，美好的前途也不再屬于自己，做一天和尚撞一天鐘，混沌度日，破罐破摔。進(jìn)教室不用手推門，直接用腳踹；上課說(shuō)話，睡覺(jué)，聽MP3，玩手機(jī)是家常便飯，在教室里亂扔垃圾，隨地吐痰；下課在樓梯上追逐搞打，尖叫聲，口哨聲，罵架聲，喧鬧不歇，似乎要把教學(xué)樓掀倒了；食堂就餐隨便插隊(duì)，屁股坐在餐桌上，腳踩在凳子上，邊吃邊敲盆打鬧；盲目追星，趕時(shí)髦，燙染發(fā)，吸煙，打牌，玩暴力游戲，看不健康影片，男生穿耳洞，女生濃妝艷抹……文明禮儀的培養(yǎng)對(duì)于我們文明意識(shí)淡薄，良好禮儀習(xí)慣的缺失的中職生來(lái)說(shuō)迫在眉睫。個(gè)人行為關(guān)系到他人，社會(huì)甚至是國(guó)家的聲譽(yù)，中職生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成勢(shì)在必行。

一、在榜樣示范中培養(yǎng)文明禮儀

榜樣的力量是無(wú)窮的，利用身邊榜樣生動(dòng)形象的詮釋文明禮儀的含義，說(shuō)服力強(qiáng)，讓學(xué)生能從心底里自然而然的理解，潛移默化地接受社會(huì)的道德規(guī)范和要求，從而獲得道德啟迪，真正意識(shí)到文明禮儀的養(yǎng)成對(duì)其一生的重要性。我校13級(jí)對(duì)口10班汽修專業(yè)李俊杰同學(xué)上初中時(shí)，他就用自己揀拾飲料瓶子賣的錢，給四川地震災(zāi)區(qū)的小朋友捐了一個(gè)價(jià)值100元的“愛(ài)心包裹”。他在校友患白血病面臨生命威脅的危難時(shí)刻，毫不遲疑地捐出了自己辛苦打工和從伙食費(fèi)中省下來(lái)的400元，這對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一筆不小的數(shù)目，他的這種行為又是多么的難能可貴。在家里，他是父母的好兒子，經(jīng)常會(huì)幫助鄰居們干一些力所能及的活兒，深得鄰里喜愛(ài)。在學(xué)校，他是老師的好助手，圖書角、黑板報(bào)、班級(jí)常規(guī)檢查公布欄、衛(wèi)生包干區(qū)，處處活躍著他的身影，他還是一個(gè)社團(tuán)活動(dòng)積極分子，總是帶頭踴躍參加學(xué)校的組織各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，他總是第一個(gè)伸出援助之手，耐心講解，細(xì)心輔導(dǎo)?？吹絺€(gè)別同學(xué)有厭學(xué)情緒，他用自己的積極樂(lè)觀，好學(xué)上進(jìn)潛移默化地影響著同學(xué)，用他的可貴品德和愛(ài)心行動(dòng)傳遞著校園“正能量”！今年李俊杰同學(xué)被授予南通市第三屆“美德少年”榮譽(yù)稱號(hào)！通過(guò)展示自己身邊活生生的例子，同學(xué)們以李俊杰為榜樣，他的優(yōu)良的文明禮儀讓自己汗顏，同時(shí)感到自己和他之間的巨大的差距，因而決心從自己做起，從身邊做起，在家孝敬父母，在校尊敬師長(zhǎng)，在社會(huì)謙恭待人，通過(guò)一言一行、一點(diǎn)一滴，弘揚(yáng)美德，傳播文明，自覺(jué)踐行道德規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣，成為傳播文明風(fēng)尚的好學(xué)生，榜樣示范的效果遠(yuǎn)勝于言行的教育。

二、通過(guò)形式多樣的活動(dòng)進(jìn)行養(yǎng)成教育

文明禮儀的教育是一種養(yǎng)成教育，通過(guò)開展豐富多彩、直觀形象的活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成健康文明的行為習(xí)慣，能產(chǎn)生事半功倍的效果。在母親節(jié)來(lái)臨之際，我們部開展了以“感恩母親 ”為主題的活動(dòng)，要求學(xué)生在這個(gè)節(jié)日親身體驗(yàn)媽媽一天的生活。早上睡得正香的時(shí)候被鬧鐘叫起來(lái)買菜、回來(lái)后洗衣服、打掃衛(wèi)生、準(zhǔn)備飯菜，一天下來(lái)忙的腰酸背痛，疲憊不堪。第二天在交流感受的時(shí)候，我們的學(xué)生紛紛感嘆，媽媽太不容易了，太辛苦了。他們發(fā)自內(nèi)心的體會(huì)了母親為家庭的無(wú)私付出，理解了媽媽的勞累，也為平時(shí)對(duì)媽媽的不禮貌和頂撞感到愧疚。優(yōu)良的文明禮儀對(duì)于我們職業(yè)中學(xué)學(xué)生的成長(zhǎng)尤其重要，因此我們經(jīng)常開展這樣的教育活動(dòng)，如：教師節(jié)開展尊師活動(dòng)；清明節(jié)去烈士陵園掃墓；重陽(yáng)節(jié)去敬老院看望孤寡老人，這樣身臨其境的教育活動(dòng)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的空洞說(shuō)教，學(xué)生們?cè)谡嬲媲星械幕顒?dòng)中感動(dòng)了自己，教育了自己，效果當(dāng)然不言而喻。每周二下午第三課，我們都會(huì)以不同的形式開展以文明禮儀為主題的班會(huì)活動(dòng)。課上我提出問(wèn)題，叫大家思考：巴黎圣母院是世界文明的大教堂，那里有讓人嘆為觀止的建筑，每天有數(shù)不清的游客去那里參觀。身處異國(guó)他鄉(xiāng)，能夠見(jiàn)到我們的母語(yǔ)總會(huì)讓人覺(jué)得特別溫暖，在那里有著一則中文告示——請(qǐng)保持安靜。這是給我們喜歡喧鬧的中國(guó)人看的，其他國(guó)家以及法國(guó)的游客沒(méi)有這種“恩賜”?？吹竭@幾個(gè)中文，同學(xué)們有什么感想，是不是還會(huì)覺(jué)得溫暖呢？再如美國(guó)的珍珠港景區(qū)，也特意送給我們中國(guó)游客一句話——垃圾桶在此；泰國(guó)的皇宮——請(qǐng)便后沖水。這真是對(duì)我們中國(guó)人貼心的關(guān)懷嗎？為什么其他國(guó)家的游客沒(méi)有這種特別的照顧呢？這是因?yàn)橹袊?guó)人喧嘩吵鬧，不講衛(wèi)生，優(yōu)良文明禮儀的欠缺所致。通過(guò)這些活動(dòng)的開展，我們學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)到不講文明禮儀的危害，懂得了講文明禮儀的重要性，樓梯變得干凈了，下課變得安靜了，聽講的多了，玩手機(jī)、睡覺(jué)的少了。

我學(xué)種豆

◇ 福建省安溪縣第十小學(xué)三〈5〉班 謝一泓

“爸爸！爸爸！快看哪！我的豆終于發(fā)芽了！”我高興地大喊。

“爸爸，你看那黑豆慢慢頂開了身上的‘五行山，像一個(gè)婆娑的老太太蹲下身子吃力地背起一個(gè)大包袱。”我說(shuō)。

“那兩個(gè)豆瓣更像飛蛾那雙即將掙開繭的束縛的翅膀。”爸爸說(shuō)。

聽著爸爸的話，我陷入了沉思……在一本書上我看到過(guò)：沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)破繭過(guò)程的蝴蝶是無(wú)法翩翩起舞的！

自從十多天前科學(xué)課上老師讓我們播下種子后，每天早晨起床，中午、下午放學(xué)回到家，我都會(huì)蹦蹦跳跳地先跑過(guò)來(lái)看看我種的豆。一天、兩天、三天……盼啊，盼啊……可是，豆種似乎依舊一動(dòng)不動(dòng)。我漸漸淡忘了它們。

“前一段時(shí)間，它是在為成長(zhǎng)積蓄力量呢！”爸爸的話打斷了我的思緒。

是啊，豆苗仿佛在我的眼前茁壯成長(zhǎng)、開花、結(jié)果……

我也終于明白：植物生長(zhǎng)有它的自然規(guī)律，從生根發(fā)芽到收獲果實(shí)是需要經(jīng)歷一段較長(zhǎng)的時(shí)間的。

（指導(dǎo)老師：李素端）