郭世俊

摘 ?要：《一年級》是湖南衛(wèi)視于2014年10月份推出的真人秀節(jié)目，節(jié)目采用讓明星以教師的身份來記錄小學一年級新生生活的點滴，擺脫了以往對韓國電視節(jié)目的依賴和模仿，開始向自主創(chuàng)新的方向發(fā)展。本文旨在通過對湖南衛(wèi)視《一年級》的創(chuàng)新與成功的思考，分析我國未來電視節(jié)目傳播和發(fā)展的主流方向。

關鍵詞：湖南衛(wèi)視;《一年級》;創(chuàng)新;發(fā)展

中圖分類號：G222 ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號：1672-8122（2015）07-0083-02

如今，“娛樂”逐漸成為中國電視節(jié)目發(fā)展的重要方向，電視娛樂節(jié)目開始以制造視覺享受和焦點議題的方式來吸引觀眾，在我國各大省級電視臺中，以湖南衛(wèi)視的發(fā)展最為耀眼。湖南衛(wèi)視在1997年推出了《快樂大本營》這一檔綜藝娛樂節(jié)目，該節(jié)目的出現(xiàn)對觀眾極具吸引力，在國內(nèi)的關注度也一度飆升，使得國內(nèi)的各省級衛(wèi)視也紛紛效仿，在國內(nèi)此類娛樂節(jié)目的種類也越來越多，然而這些效仿和競爭并沒能動搖湖南衛(wèi)視在觀眾心中的地位，截止2014年10月，湖南衛(wèi)視的關注人數(shù)已達到10億，且在國外也有很大的影響力。

湖南衛(wèi)視的成功必然有其節(jié)目發(fā)展的亮點及創(chuàng)新之處。湖南衛(wèi)視在娛樂節(jié)目的發(fā)展中，十分重視人文關懷元素的適當導入，播出的綜藝節(jié)目往往都具有較高的人文價值，不僅能夠緩解和釋放人們心中的壓力，還能在一定程度上引領新風尚、傳遞正能量、改變社會的不良風氣等，能在觀眾心中留下深刻的印象，使節(jié)目更有生命力。

《一年級》是湖南衛(wèi)視于2014年10月推出的真人秀節(jié)目，節(jié)目大膽的讓明星以教師的身份來記錄小學一年級新生生活的點滴，節(jié)目中有來自不同家庭、性格迥異的一年級孩子，展現(xiàn)出在教育理念上優(yōu)秀的精神風貌，還從學生、家長、教師、學校多方面對一年級的啟蒙教育進行深入的討論。《一年級》擺脫了以往對韓國電視節(jié)目的依賴和模仿，開始向自主創(chuàng)新的方向發(fā)展?！兑荒昙墶饭?jié)目用新媒體的方式將節(jié)目的熱點問題拿出來進行討論，是今后電視原創(chuàng)綜藝節(jié)目發(fā)展的很好的樣本，綜藝節(jié)目的發(fā)展應當多從此類節(jié)目中汲取經(jīng)驗，爭取推出更多的原創(chuàng)的、更有社會價值的節(jié)目。

一、湖南衛(wèi)視《一年級》節(jié)目概況

《一年級》是湖南衛(wèi)視在《爸爸去哪兒》之后推出的一檔節(jié)目，兩者的相似之處在于都是孩子的參與，與《爸爸去哪兒》不同的是，《一年級》節(jié)目定位于一年級孩子與明星教師之間的成長故事，節(jié)目將重點放在一年級孩子的啟蒙教育上，在我國對基礎教育重視力度不斷加大的今天，讓小學一年級的孩子在學校與明星老師一起適應學校生活的經(jīng)歷登上熒屏，《一年級》節(jié)目大膽的定位無疑是與當前教育熱點完美融合。

《一年級》在整個拍攝過程中都采取全方位、多角度的拍攝方式。該節(jié)目的錄制起始時間是2014年9月3號，一個多月后開播，一群家庭背景和性格都不同的草根孩子是該節(jié)目的主體，整個節(jié)目的感情基調(diào)是清新明快的、充滿著正能量的。《一年級》的節(jié)目模式是純素人的，整個過程沒有夸張、仿照等元素的加入，與其它舞臺真人秀節(jié)目相比更加真實、質(zhì)樸，只有孩子的童真表現(xiàn)更能打動觀眾。

《一年級》節(jié)目的核心要素主要體現(xiàn)在“原創(chuàng)”、“素人”、“新穎”這幾個方面，“原創(chuàng)”是指《一年級》是湖南衛(wèi)視的自出創(chuàng)新與開發(fā)，一改以往同類節(jié)目對韓國節(jié)目的效仿，充分展示了獨特的節(jié)目形態(tài)和湖南衛(wèi)視應有的活力?！八厝恕眲t是指《一年級》的36位草根學童，雖然有明星老師的參與，但節(jié)目的看點都是圍繞著節(jié)目的幾個核心小主角展開，孩子的世界充滿著許多未知的元素，充分進入到孩子的世界里，不僅提高了節(jié)目內(nèi)容的豐富度，還增加了節(jié)目的可看性，深受觀眾喜愛，為節(jié)目的成功奠定了堅實的基礎。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，湖南衛(wèi)視《一年級》節(jié)目的首播收視率在同時段節(jié)目中高居第一，在當晚所有的季播節(jié)目中收視率最高，開播以來，《一年級》在綜藝節(jié)目中的關注度持續(xù)升高，廣大觀眾和社會媒體對《一年級》也做出了高度的評價。

二、《一年級》傳播環(huán)境分析

（一）湖南衛(wèi)視內(nèi)部環(huán)境

首先，湖南衛(wèi)視強大的制作團隊為《一年級》節(jié)目提供了強有力的技術支撐?！兑荒昙墶凡コ鲋熬陀小栋职秩ツ膬骸贰栋僮兇罂恪贰痘▋号c少年》《變形計》的豐富經(jīng)驗，為《一年級》提供了很多宣傳平臺。此外，節(jié)目組還積極引進高清運動攝像機，加上隱形攝像機的使用，不僅給節(jié)目提供了無死角的展示，還不失為給觀眾帶來的一場視覺盛宴。

在節(jié)目播出過程中，采用新浪微博持續(xù)互動的方式，將《一年級》課堂生活中出現(xiàn)的各種熱點話題放到微博上同大家進行討論，給網(wǎng)友觀眾提供了發(fā)表意見和觀點的渠道，觀眾的參與度增加了，節(jié)目的人氣必然隨之上升。此外，《一年級》百度貼吧的互動跟帖和評論也在不斷刷新，給每位小朋友設置百度紅花幫，這些性格迥然的孩子分別受到不同觀眾群體的喜愛和追捧。總之，《一年級》開辟了全媒體互動模式，加強了觀眾和網(wǎng)友的互動體驗，在節(jié)目推廣上具有很高的參考價值。

（二）外部環(huán)境分析

大眾對教育的重視，為《一年級》節(jié)目的出現(xiàn)提供了良好的基礎，我國公眾家庭生活水平的提高也使人們開始認識到兒童啟蒙教育的重要性，因此《一年級》的受眾群體十分廣泛。

對當前經(jīng)濟環(huán)境的考量和評價是媒體從事節(jié)目傳播和運營的基礎。經(jīng)濟環(huán)境的考量可以幫助傳播媒介及時發(fā)現(xiàn)機會，有效的規(guī)避傳播風險，可以實現(xiàn)節(jié)目經(jīng)濟價值的最大化。當前的經(jīng)濟形勢較好，人們在兒童教育上的投資增加，兒童啟蒙教育有很大的發(fā)展空間，這給《一年級》節(jié)目的快速傳播和走紅提供了較好的經(jīng)濟環(huán)境。

三、湖南衛(wèi)視節(jié)目創(chuàng)新與發(fā)展的思考

在各大電視臺比較熱門的綜藝節(jié)目大多數(shù)是對國外類似節(jié)目的模仿和借鑒，如《天天向上》便是中國版的脫口秀節(jié)目《The Tonight Show》，但《天天向上》在此基礎上做了很好的改進，取得了較好的影響。但總的來說，由于國內(nèi)外的情況不盡相同，引進的節(jié)目可能很難被國內(nèi)的觀眾接受，與其引進國外節(jié)目的模式，倒不如透過一些細節(jié)問題去思考他們的理念和為什么取得成功。國內(nèi)的綜藝節(jié)目必須要與國內(nèi)的情況相適應，加大節(jié)目的自主研發(fā)力度尤其重要。主要可以從四方面著手。

（一）加強本土化創(chuàng)新

本土化創(chuàng)新的目的是為了更好地適應我國的基本情況，首先要從廣大觀眾的需求出發(fā)，抓住觀眾關注的焦點，學習先進成功的電視節(jié)目理念，力求將本土文化和理念與節(jié)目的表現(xiàn)樣式和表現(xiàn)手段相結合;其次，在真人秀節(jié)目中，要重視現(xiàn)場細節(jié)和情緒的塑造及渲染，在節(jié)目中應當積極引入本地能吸引觀眾眼球的文化元素，與國內(nèi)的價值觀及關注的焦點保持一致，并深入挖掘文化元素中可以利用的娛樂元素，做到電視收視率與社會價值并重。各地文化特色的不同，為國內(nèi)各省級電視臺節(jié)目的創(chuàng)新奠定了基礎。

（二）了解市場，重視人才

電視節(jié)目的創(chuàng)新依賴于國內(nèi)市場的基本情況，原創(chuàng)節(jié)目要有時代感才能有吸引力，才能更好的適應新的發(fā)展趨勢。《天天向上》節(jié)目便是在了解了市場的基本現(xiàn)狀后，在眾多類似節(jié)目中積極改進，增強了節(jié)目的競爭力，降低了投資風險。湖南衛(wèi)視《超級女聲》更是敢于突破現(xiàn)狀，引領了國內(nèi)選秀節(jié)目的潮流，迅速占領了國內(nèi)的市場，在之后同等節(jié)目撲面而來的時候，保證了自己品牌的價值。

節(jié)目的創(chuàng)新與人才的培養(yǎng)是分不開的，只有具有豐富文化內(nèi)涵和知識儲備的團隊才能提出更好的創(chuàng)新策略，才能做出既吸引觀眾又有深刻內(nèi)涵的節(jié)目，才能在原創(chuàng)節(jié)目極度匱乏的今天創(chuàng)造出優(yōu)秀的品牌。

（三）重視與受眾的交流

電視節(jié)目是面向廣大觀眾的，只有符合觀眾心理需求的節(jié)目才能在激烈的行業(yè)競爭中占有一席之地。觀眾的需求與節(jié)目創(chuàng)新的出發(fā)點密切相關，只有把握了觀眾的喜好，才能創(chuàng)造出真正符合觀眾需要的節(jié)目。

電視節(jié)目受眾有很多群體，有青年、兒童、老人，不同年齡段或生活環(huán)境的人有著不同的喜好和個性，少兒類節(jié)目面向兒童，真人秀節(jié)目面向青年人，養(yǎng)生類節(jié)目則面向老年人，時尚類節(jié)目則更針對女性。電視節(jié)目創(chuàng)新工作應當從與受眾的交流做起，確定節(jié)目的發(fā)展對象，結合實際情況進行節(jié)目研發(fā)，保證節(jié)目的品質(zhì)。

（四）塑造人格化的媒介形象

電視媒介形象是指電視在生活中的行為表現(xiàn)和特征在受眾心中的反映，是受眾對電視媒體一個總的概括、認知和抽象的評價。媒介形象是受眾對媒介組織的印象集合，是媒介在社會交往過程中吸引大眾的關鍵所在。媒介形象直接影響到一個電視臺對外傳播的效果，而人們在日常生活中認識社會、獲取娛樂和了解世界的過程中，電視媒介起著至關重要的作用。因此每個電視媒體都應當有其不同于其他電視媒體的文化品位和追求，以此來吸引受眾。

在當下消費時代，電視的傳播不僅推動了大眾消費，而且伴隨著電視文化的誕生，電視文化作為大眾文化，其在互動傳播階段帶來的還有文化效應，這種文化效應引領了一種價值觀。電視受眾在接受電視傳播時，打破種族限制、地域限制、時空限制，呈現(xiàn)傳統(tǒng)和經(jīng)典，在大眾道德觀和價值觀方面起著重要的引導作用。因此，湖南電視臺若要創(chuàng)新和長久發(fā)展需塑造人格化的媒體形象，引導受眾正確的價值觀。

通過分析發(fā)現(xiàn)，《一年級》節(jié)目的成功與其對時代焦點的把握和幕后創(chuàng)作團隊的實力是分不開的，湖南衛(wèi)視今天的成績并不是偶然，而是長期以來經(jīng)驗的積累與努力，在電視行業(yè)敢為天下先，勇于嘗試。《一年級》便是個很好的例子，這檔節(jié)目輕松自然的風格十分容易被大眾接受，加上全新的樣式和超強的參與性，將湖湘文化中的創(chuàng)新和敢為天下先的精神展現(xiàn)的淋漓盡致，湖南衛(wèi)視的成功經(jīng)驗在同行中的參考價值極高[1]。

在各大電視臺都在爭取創(chuàng)新的今天，要想屹立不倒，就必須認清時代發(fā)展的現(xiàn)狀和趨勢、堅持持續(xù)創(chuàng)新、努力接近大眾、積極融入本土元素，創(chuàng)造屬于自己的電視節(jié)目。

參考文獻：

[1] 胡曄.湖南“快樂購”頻道跨界特色分析與思考[D].廣西大學，2009.

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