試論高中政治教學(xué)

鄧燕

【摘 ? ?要】在經(jīng)濟(jì)、科技迅速發(fā)展的今天，政治學(xué)習(xí)的重要性日益凸顯。政治學(xué)習(xí)是引導(dǎo)學(xué)生們樹(shù)立正確世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要途徑，也是學(xué)生們成長(zhǎng)和成才的重要保障。高中生正處于青春期，政治是必不可少的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)興趣 ?時(shí)事政治 ?學(xué)習(xí)習(xí)慣 ?師生關(guān)系

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.06.074

高中政治不同于數(shù)理化等學(xué)科，政治學(xué)科的學(xué)習(xí)效果是能夠直接作用于學(xué)生，從而保證學(xué)生在正確軌道上的繼續(xù)學(xué)習(xí)。作為一名高中政治老師，如何開(kāi)展高質(zhì)高效的政治教學(xué)呢？以下闡釋的是我的部分觀(guān)點(diǎn)：

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，只有對(duì)政治學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，在政治學(xué)習(xí)過(guò)程中才能保持飽滿(mǎn)的熱情和昂揚(yáng)的學(xué)習(xí)斗志，才能使政治學(xué)習(xí)變得高質(zhì)量高效率。作為一名高中政治老師，我致力于引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)之初就培養(yǎng)起濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)過(guò)程中避免枯燥乏味的課堂講述、教條主義的說(shuō)教、蒼白、空洞的課堂教學(xué)、學(xué)生對(duì)政治學(xué)習(xí)厭煩心理的出現(xiàn)。

政治是一門(mén)來(lái)源于生活的學(xué)科，因此政治本身以及政治教學(xué)都應(yīng)該具有多樣性，要想使學(xué)生們對(duì)政治學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，就必須把握好政治的這一特點(diǎn)，并將其帶入到政治教學(xué)當(dāng)中。政治這一門(mén)學(xué)科包含著經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、政治問(wèn)題、思想文化問(wèn)題和哲學(xué)問(wèn)題，也就是說(shuō)把政治課本完全展開(kāi)，相當(dāng)于呈現(xiàn)出一個(gè)小社會(huì)。教師需要改進(jìn)教學(xué)方式，改變以往的應(yīng)試教育，給學(xué)生們充足的自我表現(xiàn)和發(fā)揮的空間，這樣才能夠更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率。

高中長(zhǎng)時(shí)間的連續(xù)學(xué)習(xí)本來(lái)就很容易讓學(xué)生們產(chǎn)生倦怠感，再加上政治學(xué)科本身的抽象特點(diǎn)。如果依然采取原有教學(xué)方法，并且無(wú)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)難免會(huì)變得索然無(wú)味。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生們學(xué)習(xí)效率提高的一種內(nèi)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣需要?jiǎng)?chuàng)新政治課堂教學(xué)模式，打破傳統(tǒng)“板書(shū)式”教學(xué)格式，充分利用現(xiàn)代多媒體設(shè)備，充分結(jié)合新穎的教學(xué)思路。

另外，在課堂環(huán)節(jié)設(shè)置方面，要改變過(guò)去老師講學(xué)生聽(tīng)的環(huán)節(jié)，增設(shè)各種形式的師生互動(dòng)或同學(xué)小組討論環(huán)節(jié)，在課堂上要給學(xué)生們盡可能多的自我展示的機(jī)會(huì)，以往都是以教師為課堂的中心，現(xiàn)在要將學(xué)生變?yōu)檎n堂的主人，真正將課堂交給學(xué)生，確保學(xué)生們?cè)谡n堂上的主體地位?？傊?，要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，就要在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。

二、運(yùn)用時(shí)事政治進(jìn)行教學(xué)

時(shí)事政治是國(guó)內(nèi)、國(guó)際在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面發(fā)展?fàn)顩r的一種縮影和表現(xiàn)，要想學(xué)好政治，就一定要引導(dǎo)學(xué)生們將這種政治現(xiàn)象、政治事件引入到政治學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋政治事件，學(xué)會(huì)通過(guò)時(shí)事政治了解世界現(xiàn)狀。在時(shí)事新聞的應(yīng)用過(guò)程中，一定要注意把握好時(shí)事政治與課本教材的聯(lián)系，時(shí)事新聞是輔助課本教材能夠更好運(yùn)用到教學(xué)的一種工具，因此在教學(xué)過(guò)程中，切不可因?yàn)闀r(shí)事新聞更具有時(shí)間上的先進(jìn)性就拋棄課本教材，一定要將兩者結(jié)合，根據(jù)時(shí)政熱點(diǎn)所涉及到的因素回歸到課本內(nèi)容，將知識(shí)點(diǎn)與社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合，這樣才能更利于政治的學(xué)習(xí)，更好的運(yùn)用政治。

再者，在應(yīng)用時(shí)事新聞時(shí)，要注意時(shí)事新聞內(nèi)容的準(zhǔn)確性，要選擇內(nèi)容清楚、針對(duì)性強(qiáng)的時(shí)政素材。避免因時(shí)事新聞針對(duì)性不強(qiáng)而產(chǎn)生的強(qiáng)加定論的問(wèn)題，因?yàn)檫@樣不但會(huì)降低學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，更不利于學(xué)生們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率。除此之外，還要注意時(shí)事新聞內(nèi)容的新穎和有趣，學(xué)生們對(duì)于新事物有更強(qiáng)的接受能力，如果單純沿用長(zhǎng)期以來(lái)用的老掉牙的素材，學(xué)生們很難對(duì)所學(xué)內(nèi)容感興趣，這就失去了時(shí)事新聞使用的意義，因此，在使用時(shí)事新聞的時(shí)候，要加以適當(dāng)選擇，如果是相同理論內(nèi)容的時(shí)事新聞，盡量使用更新穎的，這樣才更能引起學(xué)生們的共鳴。同時(shí)還要注意引導(dǎo)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪袑W(xué)會(huì)積累時(shí)事熱點(diǎn)，養(yǎng)成看到時(shí)事新聞就自覺(jué)聯(lián)想政治課本內(nèi)容的好習(xí)慣，在生活中活學(xué)活用，將政治學(xué)習(xí)帶入生活，隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)政治。

三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

政治是一門(mén)記憶量很大的學(xué)科，要想在回答政治題目時(shí)有內(nèi)容可答，就必須使自己腦子里有料，因此要牢固記憶教材中的課本理論。高中階段正處于記憶的高速階段，也是遺忘的高速階段。記憶政治理論知識(shí)時(shí)，要掌握有效的方法，更重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一日之計(jì)在于晨，早晨是記憶的最佳時(shí)期，這就要求學(xué)生們要養(yǎng)成起床后背誦記憶的好習(xí)慣，在頭腦最清醒的時(shí)候?qū)φn本知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行梳理、整合、記憶，這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，對(duì)政治知識(shí)產(chǎn)生極其深刻的印象。在學(xué)習(xí)政治的過(guò)程中，要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，課前將本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)先看一遍，這樣老師在講的過(guò)程中自己就能跟上老師的節(jié)奏。要養(yǎng)成課上認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣和記筆記的習(xí)慣，課堂是學(xué)習(xí)的最重要場(chǎng)所，要想提高學(xué)習(xí)成績(jī)就一定不能放棄課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，在老師講的過(guò)程中要學(xué)會(huì)自己找重點(diǎn)，將重點(diǎn)內(nèi)容簡(jiǎn)單記錄在筆記本上。并且在課下要養(yǎng)成課后整理的習(xí)慣，一堂課完成之后要及時(shí)將筆記本上的內(nèi)容進(jìn)行完善，在課堂上遺留下來(lái)的疑難問(wèn)題要及時(shí)向老師、同學(xué)詢(xún)問(wèn)加以解決，要保證當(dāng)天問(wèn)題當(dāng)天解決，避免疑難問(wèn)題的累積。

四、建立良好的師生關(guān)系

高中學(xué)習(xí)階段，與在家與父母相處的時(shí)間比較，在學(xué)校與老師相處的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)，因此，建立良好的師生關(guān)系會(huì)直接影響到學(xué)生們的學(xué)習(xí)。教師與學(xué)生應(yīng)該建立平等的關(guān)系。在課堂教學(xué)中，教師要尊重學(xué)生，給學(xué)生自我展示的機(jī)會(huì)，根據(jù)學(xué)生們的表現(xiàn)對(duì)學(xué)生們進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)，對(duì)于學(xué)生們?cè)谡n上表現(xiàn)出色的地方，老師一定不能吝嗇自己的肯定，對(duì)于高中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他人尤其是老師的肯定會(huì)成為自己積極向上的一種重要?jiǎng)恿?，老師適度的表?yè)P(yáng)對(duì)于學(xué)生們學(xué)習(xí)自主能動(dòng)性的提高有重要的意義。

每個(gè)班里有那么多學(xué)生，每個(gè)學(xué)生在性格、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭環(huán)境等各方面又各有差異，教師只有了解學(xué)生才能更好地開(kāi)展教學(xué)，這就要求教師要多與學(xué)生們溝通交流。在課下，教師更要放下自己的老師身份，真正以朋友的身份融入到學(xué)生之中，了解學(xué)生們近期生活、情感、學(xué)習(xí)等各方面的情況，針對(duì)學(xué)生們的變化及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，引導(dǎo)學(xué)生克服心理上的各種障礙，幫助學(xué)生們建立一個(gè)適于學(xué)習(xí)的心理環(huán)境。

總之，要想使學(xué)生們提高政治學(xué)習(xí)成績(jī)，老師要與學(xué)生們建立平等的師友關(guān)系，了解學(xué)生各方面的狀況，根據(jù)學(xué)生狀況采取不同教學(xué)方案。要著重培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，選擇適當(dāng)有效的學(xué)習(xí)方法。在政治教學(xué)過(guò)程中還要注意教學(xué)方法的改善，要善于運(yùn)用時(shí)政熱點(diǎn)，提高學(xué)生們學(xué)習(xí)接受的能力。