張國寶

[摘要]在開展體育課堂教學中，應樹立安全意識，因為安全意識重于泰山。做好學生安全事故的預防，是教學工作順利開展的有力保證，在體育課堂的教學中，教師本人不僅自身要具有高度的安全意識，同時，為學生樹立安全第一的思想意識，也是體育教師的責任和義務。

[關(guān)鍵詞]宏觀目標 微觀管理 心理感受 情感體驗

[中圖分類號] G633.96 [文獻標識碼] A [文章編號] 16746058（2015）120051

從2015年起，進一步強化體育學科在中考中的比重，把中考體育考試總分從30分提高到50分，學生體育考試成績計入中考總成績并作為錄取依據(jù)。可喜的是，隨著上級各部門對體育的重視，在一定程度上扭轉(zhuǎn)了輕視體育課的不良氛圍，使人們認識到不重視體育就是遏制青少年學生體質(zhì)連續(xù)下滑勢頭的關(guān)鍵所在。但是，一部分學生、家長和教師的認識還是有誤區(qū)，甚至膚淺。下面就從農(nóng)村學校體育的現(xiàn)狀及解決現(xiàn)實問題的對策兩個方面來談談我多年從事體育教學的心得感受，與廣大教育同仁共勉。

一、當前農(nóng)村學校體育教學的現(xiàn)狀

首先，學校方面，重視程度不夠。從師資配備方面來講，體育教學主要安排一些快要退休的老教師進行，他們有的并不是體育專業(yè)，這樣的話，體育課上主要讓學生自由活動，談不上講授體育方面的知識。從經(jīng)費安排上來講，由于經(jīng)費緊張，安排在體育方面的比較少，致使體育器材也比較少，學?，F(xiàn)有的主要就是跳繩、乒乓球、籃球等。

其次，學生方面，如果遇上一個體育專業(yè)畢業(yè)的教師，按程序授課的話，他們會不適應甚至排斥，感覺到很枯燥很累。

第三，家長方面，少部分的家長認為，學生到學校后的主要任務是學習科學文化知識，而不是鍛煉身體。事實上，體育是一門非開不可的課程，可以提高全民族素質(zhì)。而他們根本沒有認識到，強化體育課和課外鍛煉，不僅可以促進青少年身體健康、體魄強健，更重要的是增進心理健康。

二、解決現(xiàn)實問題的對策

1.通過開展活動，提高家長和學生對體育課的認識程度

學?？梢越M織各種體育活動，比如乒乓球比賽、籃球比賽、排球比賽、迎春長跑、秋季運動會、拔河比賽等。學校舉行的這些體育活動在一定程度上對學生也是一種督促，既可以增強學生對建設(shè)班級的榮譽感，還可以加強鍛煉學生的體質(zhì)。通過這些體育活動。能使學生在比賽中了解各種運動的要求，比如籃球和排球比賽，每隊是幾個隊員，比賽的過程中應該注意哪些問題，長跑時應該怎么起跑。比如在我校開展的5000米長跑賽，有一部分學生因為起跑速度太快，致使跑了800米就也再跑不動了。

特別一提的是，學校在舉行活動時，一定要邀請家長參加。家長是學生最直接的老師，如果學生家長對體育不了解或有不正確的看法，學生必然會受到一定的影響，不太重視體育鍛煉。反之，一個鼓勵和支持孩子參與體育鍛煉的家長，無疑將會促進孩子身體的健康發(fā)展，成為體育教師的好助手。因此，體育教師要利用運動會等一切機會，向家長宣傳體育方面的知識以及上好體育課的重要性。

2.通過組織體育課期中、期末考試，提高學生對體育課的重視程度

像其他課程一樣，體育課也要進行期中、期末考試，考試項目可以參照中考時的項目?？荚噧?nèi)容應由必考和選考項目組成。男生必考項目是引體向上、1000米、足球運球；女生必考項目是仰臥起坐、800米、足球運球。男生、女生選考項目是立定跳遠、50米跑、擲實心球、跳繩、籃球運球等。

3.鼓勵體育教師樹立終身學習的意識，提高自己的教育教學水平

大多數(shù)體育教師備課流于形式，上課是自由式。剛走上工作崗位的教師，開始時上課還是比較認真和負責的。但由于有的學校對體育課上好上壞無所謂；上與不上無所謂，隨之教師也開始散漫，教師備課成了一種形式，上課形式和教案上的內(nèi)容不一樣，久而久之成了一種應付差事的手段。其實，備課本年年是新的，內(nèi)容卻是新瓶裝舊藥，日復一日、年復一年的抄備課，備課內(nèi)容一成不變。由于長期受傳統(tǒng)理念的影響和束縛，部分農(nóng)村學校的體育教師教育觀念仍然滯后，沒有進取心，上課方式老套，上課還是幾個籃球、幾個足球，學生一哄而散，自由活動。整個課堂很自由松散，學生高興，教師自由。在新課程改革下的體育教師，不僅要牢固樹立“健康第一”的思想，而且更要樹立終身學習的意識，不斷對自己的教育教學進行研究、反思，對自己的知識與經(jīng)驗進行重組。

三、對廣大教育同仁的建議

在開展體育課堂教學中，應樹立安全意識，因為安全意識重于泰山。做好學生安全事故的預防，是教學工作順利開展的有力保證。在體育課堂的教學中，教師本人不僅自身要具有高度的安全意識。同時，為學生樹立安全第一的思想意識，也是體育教師的責任和義務。

總之，對于我們每一個人來講，不僅要從思想意識上高度認識體育教學的重要性，而且還要把學生的身體發(fā)展作為第一要務。有了強健的體魄，學生智育、德育的發(fā)展才有了“物質(zhì)”上的保障，才能全面健康地發(fā)展。

（責任編輯 黃 曉）