呂黎萍

摘 要：初中生面臨著中考的壓力，即使有中考壓力，學(xué)校也應(yīng)該重視起學(xué)生的體育教學(xué)，注重增強學(xué)生的身體素質(zhì)。初中體育教學(xué)是一項繁瑣復(fù)雜的教學(xué)工作，教師不僅僅要重視課堂的教學(xué)質(zhì)量，還要采用適合的教學(xué)方法培養(yǎng)學(xué)生對體育學(xué)習(xí)的興趣、愛好和習(xí)慣，只要學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，才能夠達到初中體育教學(xué)的目的。提高學(xué)校體育教學(xué)質(zhì)量，改進初中學(xué)校體育教學(xué)工作不能單靠體育教師，要發(fā)揮學(xué)校的整體作用。

關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)質(zhì)量；良好修養(yǎng)

體育進行改革，是我國教育專家在二十多年前便提出并實施的教育策略。學(xué)校體育教學(xué)的目的在于增強學(xué)生的身體素質(zhì)，貫徹落實素質(zhì)教學(xué)。加強體育教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣、愛好和習(xí)慣已經(jīng)逐漸成為所有初中教育工作者共同追求的教學(xué)目標。根據(jù)現(xiàn)階段我國初中體育教學(xué)的現(xiàn)狀，體育教師不僅僅要注重培養(yǎng)學(xué)生掌握“三基”，還要注重培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣、愛好和習(xí)慣。

一、培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣、愛好和習(xí)慣的要素

興趣、愛好、習(xí)慣是人本身具有的一種心理現(xiàn)象，指的是人在接觸掌握某種現(xiàn)象、事物時會產(chǎn)生積極的心理活動。所以，由此我們能夠認識到興趣不能離開具體的事物或者對象。所以，在體育教學(xué)過程中要想培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好和習(xí)慣，教師選擇體育教學(xué)的內(nèi)容占有十分重要的地位，教師要在選取的教學(xué)內(nèi)容上培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。

初中體育教師在內(nèi)容選取上對學(xué)生有著直接的影響。學(xué)生如果對于體育學(xué)習(xí)產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣，就會集中注意力去專心做好體育鍛煉和教師布置的作業(yè)。但在很多情況下，集中學(xué)生的注意力卻并不能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但是，體育教師首先要做的就是充分備好體育教學(xué)內(nèi)容，能夠首先引起學(xué)生的注意，這樣才能夠進一步誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如：在初中學(xué)習(xí)的時候，學(xué)生有的時候會接觸到籃球，教師要想激發(fā)學(xué)生對于籃球?qū)W習(xí)的濃厚興趣，在教學(xué)最初，教師可以用單手旋轉(zhuǎn)籃球來吸引學(xué)生的注意力，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在最初籃球教學(xué)的時候，雖然單手旋轉(zhuǎn)籃球能夠吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)視線，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，但是這種興趣和熱情是暫時的。所以，教師可以在籃球初次教學(xué)中展示過人的投籃和突破人的動作等，這樣能夠更進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。能夠讓學(xué)生產(chǎn)生跟著體育教師好好學(xué)習(xí)籃球的沖動。在籃球?qū)W習(xí)的后半階段，初中體育教師要適當(dāng)安排學(xué)生進行小型的對抗比賽，這樣能夠讓學(xué)生在對抗賽中保持自身對籃球?qū)W習(xí)的濃厚熱情。由此可見，教師需要在教學(xué)過程中不斷地找到吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)點，能夠讓學(xué)生對一項體育運動由內(nèi)心真正地產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，能夠真正地愛上體育運動項目。初中體育教師在教學(xué)過程中要注重觀察學(xué)生對于體育項目的喜好，根據(jù)學(xué)生的喜好和運動水平情況制定合理的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法來開展教學(xué)活動，一定能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，從而能夠完成初中體育教師的教學(xué)目標，提高教師的教學(xué)質(zhì)量。

二、初中體育教師要提高自身良好修養(yǎng)

相對于嚴肅、古板、苛刻的體育教師，學(xué)生更加喜歡風(fēng)趣幽默、認真負責(zé)、和藹可親的體育教師。因此，初中體育教師除了要提高自身的專業(yè)水平知識外，還要提高自身的良好修養(yǎng)。在課余時間，教師要多主動關(guān)心學(xué)生，多給學(xué)生自由活動的時間，初中體育教師將體育課堂時間安排得過于飽滿反而會引起學(xué)生的反感情緒，所以，教師要注重課程教學(xué)內(nèi)容的安排，盡量在每一節(jié)課給學(xué)生留出自由活動的時間。教師在學(xué)生活動的時候也要能夠積極主動地融進學(xué)生的活動中，與學(xué)生玩成一片，這樣，學(xué)生對于體育教師的好感度能夠轉(zhuǎn)移到教師教學(xué)的科目。所以，在初中體育教學(xué)過程中，良好、融洽的師生關(guān)系有利于培養(yǎng)學(xué)生體育的興趣、愛好和習(xí)慣。所以，教師在執(zhí)教的過程中要不斷提高自身的自我修養(yǎng)，熱愛自身的職業(yè)，熱愛自己所教的學(xué)生，真心對待每一位學(xué)生，能夠讓學(xué)生在教師的教學(xué)下學(xué)到真正的體育知識，感受到體育學(xué)習(xí)過程中的樂趣所在。教師也要利用空余時間不斷地充實自己，要能夠跟上時代教育發(fā)展的腳步，這樣，教師能夠在教學(xué)過程中吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)校的整體教學(xué)向素質(zhì)教育邁出更大的一步。

任何人的興趣愛好都不是天生的，只要初中體育教師能夠掌握正確的教學(xué)方法，制定良好的教學(xué)內(nèi)容就能夠在教學(xué)過程中不斷地培養(yǎng)學(xué)生體育的興趣、愛好和習(xí)慣，能夠從整體上提高教師的教學(xué)質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生體育興趣愛好和習(xí)慣目的就在于能讓學(xué)生在文化學(xué)習(xí)之余，放松身心，提高身體素質(zhì)。這對于教師、學(xué)生、學(xué)校都是一個良好的教學(xué)思想及教學(xué)措施，有利于校園長久發(fā)展。

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編輯 溫雪蓮