劉滕滕

【摘要】隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，安全問題正愈來愈多的受到整個(gè)社會(huì)的關(guān)注與重視。我國是一個(gè)制造業(yè)大國，中小型企業(yè)發(fā)展提高了我國適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和技術(shù)變化的能力，并在充滿活力的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到了重要作用。另一方面，以制造業(yè)為主的企業(yè)在自身的發(fā)展過程中也面臨著許多問題，那么，其中之一就是“安全”問題。雖然在企業(yè)中已經(jīng)形成了比較全面和細(xì)致的管理規(guī)范和操作規(guī)程，但是在施工現(xiàn)場實(shí)踐中，還存在大量的違章、安全隱患甚至安全事故發(fā)生，其主要原因，就是現(xiàn)場操作安全意識(shí)不強(qiáng)。人只有有了安全意識(shí) ，才會(huì)有安全行為；有了安全行為 ，才能保證安全。對(duì)企業(yè)來說，最根本的就是應(yīng)當(dāng)抓好提高安全意識(shí)主要環(huán)節(jié)，增強(qiáng)員工的安全意識(shí)。本文將從一名安全培訓(xùn)教師的視角具體分析提高員工安全意識(shí)對(duì)企業(yè)以及個(gè)人成長的重要性。

【關(guān)鍵詞】安全意識(shí) 安全培訓(xùn) 企業(yè)發(fā)展 管理

隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，安全問題正愈來愈多的受到整個(gè)社會(huì)的關(guān)注與重視。我國是一個(gè)制造業(yè)大國，中小型企業(yè)發(fā)展提高了我國適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和技術(shù)變化的能力，并在充滿活力的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起到了重要作用。另一方面，以制造業(yè)為主的企業(yè)在自身的發(fā)展過程中也面臨著許多問題，那么，其中之一就是“安全”問題。

為了更真實(shí)的認(rèn)識(shí)到安全真的很重要，本文將走進(jìn)一線和一名安全培訓(xùn)老師聊上一聊。安全培訓(xùn)的意義在于： 通過安全技術(shù)培訓(xùn)提高安全生產(chǎn)水平； 通過安全培訓(xùn)提高工人的技術(shù)知識(shí)水平； 通過安全培訓(xùn)提高干部的安全管理業(yè)務(wù)水平； 促進(jìn)技術(shù)知識(shí)的更新，而我們的安全培訓(xùn)老師的工作直接決定了培訓(xùn)的意義和價(jià)值。下文就是作者和一名安培老師的交流內(nèi)容。

作者：安全的重要性是如何體現(xiàn)的？

老師：安全對(duì)于每個(gè)人來說，并不是一個(gè)陌生的詞，但它的重要性在每個(gè)人的眼中理解的程度并不一樣，大到國家，小到個(gè)人，安全是極其重要的，國家需要安全才能繁榮穩(wěn)定；個(gè)人需要安全才能家庭幸福；企業(yè)需要安全才能順利發(fā)展。隨著社會(huì)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國大部分企業(yè)已經(jīng)形成了比較全面和細(xì)致的管理規(guī)范和操作規(guī)程，但是在施工現(xiàn)場實(shí)踐中，還存在大量的違章、安全隱患甚至安全事故發(fā)生，其主要原因，就是現(xiàn)場操作安全意識(shí)不強(qiáng)。人只有有了安全意識(shí) ，才會(huì)有安全行為；有了安全行為 ，才能保證安全。對(duì)企業(yè)來說，最根本的就是應(yīng)當(dāng)抓好提高安全意識(shí)主要環(huán)節(jié)，增強(qiáng)員工的安全意識(shí)。意識(shí)就是人的頭腦對(duì)于客觀物質(zhì)世界的反映，是感覺、思維等各種心理過程的總和。那如何把安全這種行為的意識(shí)牢固地反映在人的頭腦中，通俗地講，就是安全這根弦怎樣才能時(shí)刻繃緊，人的感覺、思維是否把安全集中體現(xiàn)在工作的全過程，即是否真正具有安全意識(shí)。

人只有有了安全意識(shí) ，才會(huì)有安全行為；有了安全行為 ，才能保證安全。對(duì)施工企業(yè)來說，最根本的就是應(yīng)當(dāng)抓好提高安全意識(shí)主要環(huán)節(jié)，增強(qiáng)員工的安全意識(shí)，讓每一名員工真正把“安全為天”的思想牢記在心，把“安全第一，以人為本”的安全理念作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正意識(shí)到“安全就是政治，安全就是民生”，讓每一名員工從執(zhí)行制度開始，接受安全的培訓(xùn)教育，形成行為規(guī)范，逐步從感性上升到理性，再由理性上升到通過意識(shí)的能動(dòng)性來指導(dǎo)施工安全工作，做到可以在現(xiàn)場施工中及時(shí)預(yù)見隱患，消除隱患，達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。

作者：您能具體的介紹以下安全在企業(yè)安全生產(chǎn)工作中的地位嗎？

老師：好的。安全工作首先要解決物的不安全狀態(tài)問題，其次是人的不安全。只有解決了這兩個(gè)不安全狀態(tài)，企業(yè)才能很好的發(fā)展。如果連人身安全都不能保障，那么其他一切的生產(chǎn)活動(dòng)都不能很好的進(jìn)行。所以，必須重視“安全”問題，把它擺在企業(yè)正常運(yùn)行的首要位置。

作者：那么，現(xiàn)中小企業(yè)中存在哪些安全問題？

老師：我國的中小企業(yè)眾多，每年發(fā)生的安全“事故”也舉不勝舉：大連石油管道爆炸事件、昆山的輪轂車間粉塵爆炸事件、浙江某企業(yè)苯泄漏事故等等，這樣的事故太多了，這是一個(gè)龐大的數(shù)據(jù)，讓我們看到中國的中小企業(yè)存在嚴(yán)重的“安全問題”。 而通過了解這些事故發(fā)生的原因，不外乎企業(yè)負(fù)責(zé)人缺乏對(duì)企業(yè)安全文化的認(rèn)識(shí)，淡化對(duì)員工的安全意識(shí)的培訓(xùn)，安全知識(shí)宣傳不到位，聘請(qǐng)無證人員上崗工作。

作者：最后，想知道您認(rèn)為如何做才能降低事故的發(fā)生率呢？。

老師：事故的發(fā)生的原因有：標(biāo)準(zhǔn)滯后、設(shè)備的設(shè)計(jì)前瞻性不足、制造工藝水平落后、安裝質(zhì)量控制不嚴(yán)、使用管理不到位等。而這些原因概括起來就是人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)，管理上的缺陷。而這中間人的不安全行為是事故發(fā)生的主要原因，所以提高人的安全意識(shí)是關(guān)鍵所在，而作為一名安全培訓(xùn)老師而言，這也是在我的工作中很難攻破的一個(gè)難題。

作者：謝謝老師，耽誤您寶貴的時(shí)間了。希望下次還有這樣的機(jī)會(huì)。

這次對(duì)話體會(huì)到作為一名安全培訓(xùn)老師的責(zé)任重大，而且深深的感受到這位老師的責(zé)任感很強(qiáng)，相信我們的安全培訓(xùn)工作一定會(huì)有更好的成績的。

企業(yè)的發(fā)展促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)高速的發(fā)展我們應(yīng)該高興，但我們同時(shí)也應(yīng)該清醒地看到，企業(yè)的進(jìn)步中還隱藏這一個(gè)大的問題——安全生產(chǎn)與安全教育的滯后，未能獲得與之同步的發(fā)展。究其最根本的一條，是員工安全意識(shí)、自我保護(hù)觀念薄弱，因此，我們要營造企業(yè)安全文化的整體氛圍，采各種措施，認(rèn)真地做好安全宣傳教育，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。