淺談高中圖書館工作與校園文化建設的關系

張捷

【摘要】有得天獨厚的優(yōu)勢，電子閱覽室發(fā)揮著重要的作用。圖書館應該充分認識到網絡資源對校園文化的影響和沖擊，認識到網絡資源對高中生的心靈、價值觀和各種行為的影響，建立適合中學發(fā)展和教學、科研需要的網絡信息資源，建設適合素質教育發(fā)展的網絡信息資源，凈化校園的網絡環(huán)境，為學生提供健康、豐富的網絡信息。

1.發(fā)揮圖書館的環(huán)境和設備優(yōu)勢

圖書館明亮的閱覽室、書庫和現(xiàn)代化的電子閱覽室、多媒體報告廳等設施，本身就是校園文化建設的重要組成部分，同時又是校園文化建設的重要載體，為校園文化建設提供必要的技術和物質條件的支持。藏書豐富的書庫可以滿足人們強烈的求知欲，優(yōu)雅、安靜的書庫可以增強自律意識和開展自我教育，現(xiàn)代化的網絡環(huán)境和設備可以激發(fā)學生強烈的創(chuàng)造意識和學習動機。進入圖書館，大家坐在一起，屏聲靜氣、孜孜不倦的那種專注，會在一種無聲的交流中彼此影響。這樣的場效應，生長著智慧，生長著靈感，也生長著文化的創(chuàng)造意識和精神。圖書館可以利用靜態(tài)的環(huán)境來感染人、塑造人，同時，還可以用動態(tài)的活動教育人。比如圖書館可以通過讀書會開展一些讀書活動，開展征文、演講等活動，使人們在豐富的文化活動中去豐富校園文化、去感受校園文化、去提高校園文化的層次。因此圖書館一方面要加強自身的建設，充分體現(xiàn)圖書館校園文化的內涵，同時，要不斷地發(fā)揮環(huán)境和設備優(yōu)勢，為校園文化建設提供各種保障。

2.確立圖書館的教育地位，為校園文化建設服務

圖書館是中學校園中的三大支柱之一，在學校中的教育地位舉足輕重。隨著信息化、網絡化的發(fā)展，圖書館的教育地位更加突出。因此，我們應該充分認識到圖書館工作在校園中的教育地位，認識到圖書館的教育活動在校園文化中發(fā)揮的重要作用，緊跟時代發(fā)展，開展適應時代發(fā)展的教育主題。比如，開展信息素質教育，配合素質教育主題開展豐富多彩的讀書和文化活動等。

3.提高館員的業(yè)務技能和素質，適應校園文化建設的需要

如果說圖書館是開展校園文化的一個載體，館員則是開展校園文化建設的主力軍。館員的職業(yè)道德、業(yè)務能力、知識結構和組織能力在開展校園文化活動中發(fā)揮著重要的作用。因此圖書館應該不斷提高館員的綜合素質，鍛煉館員的各種能力，尤其是策劃、實施校園文化活動的能力和傳授知識、答疑解惑的能力，發(fā)揮館員在校園文化建設中的作用。

4.讀者服務工作多元化

圖書館的主要工作是藏書工作和讀者服務工作。服務工作主要是圍繞學校的教學、科研、文化活動開展的。因此要開展多種多樣的服務，包括閱覽服務、外借服務、咨詢服務、定題服務、檢索服務、復制服務、網絡服務、報道服務等，為學術講座、學術報告與文化沙龍等提供文獻信息、文獻資源。隨著圖書館事業(yè)的不斷發(fā)展和圖書館工作的改進，服務工作也將不斷得到發(fā)展和完善?？傊?，探討和研究高中圖書館工作與校園文化建設的問題，有助于推動校園文化活的開展，可以使圖書館更多地了解別的部門在校園文化活動中的地位和作用及其對圖書館的可能的需要，從而與之積極配合，提供文獻資源的支持，共同把校園文化活動推向前進。這對高中圖書館的建設、對校園文化的發(fā)展、對學校良好風氣的形成、對高中生的成才等都具有十分重要的意義。有得天獨厚的優(yōu)勢，電子閱覽室發(fā)揮著重要的作用。圖書館應該充分認識到網絡資源對校園文化的影響和沖擊，認識到網絡資源對高中生的心靈、價值觀和各種行為的影響，建立適合中學發(fā)展和教學、科研需要的網絡信息資源，建設適合素質教育發(fā)展的網絡信息資源，凈化校園的網絡環(huán)境，為學生提供健康、豐富的網絡信息。3.發(fā)揮圖書館的環(huán)境和設備優(yōu)勢圖書館明亮的閱覽室、書庫和現(xiàn)代化的電子閱覽室、多媒體報告廳等設施，本身就是校園文化建設的重要組成部分，同時又是校園文化建設的重要載體，為校園文化建設提供必要的技術和物質條件的支持。藏書豐富的書庫可以滿足人們強烈的求知欲，優(yōu)雅、安靜的書庫可以增強自律意識和開展自我教育，現(xiàn)代化的網絡環(huán)境和設備可以激發(fā)學生強烈的創(chuàng)造意識和學習動機。進入圖書館，大家坐在一起，屏聲靜氣、孜孜不倦的那種專注，會在一種無聲的交流中彼此影響。這樣的場效應，生長著智慧，生長著靈感，也生長著文化的創(chuàng)造意識和精神。圖書館可以利用靜態(tài)的環(huán)境來感染人、塑造人，同時，還可以用動態(tài)的活動教育人。比如圖書館可以通過讀書會開展一些讀書活動，開展征文、演講等活動，使人們在豐富的文化活動中去豐富校園文化、去感受校園文化、去提高校園文化的層次。因此圖書館一方面要加強自身的建設，充分體現(xiàn)圖書館校園文化的內涵，同時，要不斷地發(fā)揮環(huán)境和設備優(yōu)勢，為校園文化建設提供各種保障。

5.確立圖書館的教育地位，為校園文化建設服務

圖書館是中學校園中的三大支柱之一，在學校中的教育地位舉足輕重。隨著信息化、網絡化的發(fā)展，圖書館的教育地位更加突出。因此，我們應該充分認識到圖書館工作在校園中的教育地位，認識到圖書館的教育活動在校園文化中發(fā)揮的重要作用，緊跟時代發(fā)展，開展適應時代發(fā)展的教育主題。比如，開展信息素質教育，配合素質教育主題開展豐富多彩的讀書和文化活動等。

6.提高館員的業(yè)務技能和素質，適應校園文化建設的需要

如果說圖書館是開展校園文化的一個載體，館員則是開展校園文化建設的主力軍。館員的職業(yè)道德、業(yè)務能力、知識結構和組織能力在開展校園文化活動中發(fā)揮著重要的作用。因此圖書館應該不斷提高館員的綜合素質，鍛煉館員的各種能力，尤其是策劃、實施校園文化活動的能力和傳授知識、答疑解惑的能力，發(fā)揮館員在校園文化建設中的作用。

7.讀者服務工作多元化

圖書館的主要工作是藏書工作和讀者服務工作。服務工作主要是圍繞學校的教學、科研、文化活動開展的。因此要開展多種多樣的服務，包括閱覽服務、外借服務、咨詢服務、定題服務、檢索服務、復制服務、網絡服務、報道服務等，為學術講座、學術報告與文化沙龍等提供文獻信息、文獻資源。隨著圖書館事業(yè)的不斷發(fā)展和圖書館工作的改進，服務工作也將不斷得到發(fā)展和完善。

總之，探討和研究高中圖書館工作與校園文化建設的問題，有助于推動校園文化活的開展，可以使圖書館更多地了解別的部門在校園文化活動中的地位和作用及其對圖書館的可能的需要，從而與之積極配合，提供文獻資源的支持，共同把校園文化活動推向前進。這對高中圖書館的建設、對校園文化的發(fā)展、對學校良好風氣的形成、對高中生的成才等都具有十分重要的意義。