黃權(quán)文

摘要：體育教育隨著教育改革的深入已經(jīng)越來越受到重視。中職作為一種特殊的教學(xué)方式，主要針對(duì)的是初中或者是初中相當(dāng)學(xué)歷的學(xué)生。體育教育在整個(gè)中專教育中發(fā)揮著重要的作用，是培養(yǎng)全面發(fā)展學(xué)生的客觀要求。本文通過對(duì)中職體育發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行相關(guān)了解，從中發(fā)現(xiàn)問題并提出進(jìn)行體育特色教育的相關(guān)策略。

關(guān)鍵字：中職;體育;特色教育

【分類號(hào)】G807.3

中等職業(yè)教育是在高中教育階段進(jìn)行的職業(yè)教育，也包括部分高中后職業(yè)培訓(xùn)，目前是我國職業(yè)教育的主體。其定位是在義務(wù)教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)大量技能型人才與高素質(zhì)勞動(dòng)者。因此，在中職教育的過程中，為了符合其相關(guān)的教育理念，體育教育必不可少。體育教育是培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)的重要途徑，通過體育水平的不斷提高，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，特別是中職教育一般培養(yǎng)的是一線工作人員，良好的身體素質(zhì)非常重要。

1中職體育教學(xué)現(xiàn)狀

1.1現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)存在差距

中職的體育教育制定的目標(biāo)是通過對(duì)體育課程的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的良好身體和心里素質(zhì)，能夠使他們更好的投入到文化課的學(xué)習(xí)中區(qū)，緩解較為繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。同時(shí)，因?yàn)橹新毥逃膶I(yè)性較強(qiáng)，應(yīng)該制定一些對(duì)學(xué)生以后就業(yè)有很大幫助的體育鍛煉項(xiàng)目，通過這些項(xiàng)目的學(xué)習(xí)緩解以后較為繁重的工作壓力。但是，顯然目前的相關(guān)中職教育學(xué)校在這一方面的工作并沒有有效的展開，就算有的學(xué)校開展了體育課也沒有針對(duì)性，這樣就造成了體育課的展開并沒有收到預(yù)計(jì)的成果，在浪費(fèi)了大量的師生和時(shí)間的同時(shí)并不能取得較為良好的效果。

1.2對(duì)學(xué)生的心理理解不夠

對(duì)于中職的學(xué)生來講，大部分已經(jīng)在17-19歲這一年齡段，各方面的興趣愛好基本養(yǎng)成，性格特點(diǎn)也已經(jīng)固定下來。在這種情況下，對(duì)于那些熱愛體育的學(xué)生，不用老師的指導(dǎo)就可以很好的投入到體育訓(xùn)練的課程中去，進(jìn)行積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。但是對(duì)于那些缺乏興趣愛好的學(xué)生來講，因?yàn)槠浔旧淼呐d趣已經(jīng)不易改變，相關(guān)的素質(zhì)也不能一下得到很好的提高，因此需要教師在課堂的教學(xué)中關(guān)注學(xué)生心里變動(dòng)，展開趣味學(xué)習(xí)，根據(jù)不同特點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行不同項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。但是目前來講，大多數(shù)學(xué)校還是采用傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法，整體的對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)。

2現(xiàn)階段中職體育教育中存在問題

2.1忽視過程

體育是一項(xiàng)競(jìng)技項(xiàng)目，因此不可避免的就會(huì)出現(xiàn)重視結(jié)果而忽視相關(guān)過程的現(xiàn)象。但是，作為中職學(xué)生，因?yàn)槠渥陨項(xiàng)l件的限制，本身存在優(yōu)勢(shì)的學(xué)生容易受到重視。但是本身?xiàng)l件較差的學(xué)生通過自身的努力沒有達(dá)到既定的目標(biāo)就會(huì)受到忽視。長此以往，就會(huì)造成自身?xiàng)l件不好但是積極努力的學(xué)生逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣。而且，教師在日常的教學(xué)工作中只是看學(xué)生的測(cè)試結(jié)果，并沒有關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步過程，這樣過于注重結(jié)果的方式不利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。

2.2忽視理論

在進(jìn)行體育教育的時(shí)候，大多數(shù)還是采用戶外上課，側(cè)重對(duì)于競(jìng)技方法和技巧的培訓(xùn)，只要這個(gè)動(dòng)作或者這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能學(xué)會(huì)了就可以了。但是，這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。許多學(xué)生雖然知道這個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則和方法，但是并不能理解為什么要學(xué)習(xí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)以及怎樣運(yùn)用這項(xiàng)技巧。這樣的教學(xué)方式，過于忽視理論研究，沒有從長遠(yuǎn)考慮問題，使得相關(guān)的體育教育沒有形成一個(gè)完整的體系，對(duì)以后的長久發(fā)展產(chǎn)生不利的影響。

2.3忽視職業(yè)特色

中職本身就是一項(xiàng)面向未來工作的教育，其學(xué)習(xí)科目的設(shè)置目的就是保證學(xué)生可以更好的走向工作崗位。但是從中職學(xué)校的體育教育開設(shè)的科目來看，還是只有傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，而對(duì)于其以后在工作中可能涉及到的科目并沒有安排進(jìn)相關(guān)的體育課程中去。中職教育的目的就是為社會(huì)提供相關(guān)的技術(shù)性人才，大多數(shù)崗位還是要付出較多的勞動(dòng)力的。因此，其教育的目的就是在專業(yè)知識(shí)較為精通的基礎(chǔ)上保證學(xué)生在以后工作中的身體健康。顯然，這個(gè)方面中職學(xué)校還是有一定的欠缺的。

2.4改革力度不夠

目前中職學(xué)校雖然進(jìn)行了相關(guān)的改革，但是改革的力度明顯是不夠的。學(xué)校沒有根據(jù)相關(guān)的要求和學(xué)生不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)方針的制定，也沒有根據(jù)改革的要求制定相關(guān)的特色教學(xué)課程。傳統(tǒng)的教學(xué)方法任然占據(jù)著主要的地位，只是對(duì)小部分的方面進(jìn)行改革。

3針對(duì)上述問題提出解決問題方法

3.1在教學(xué)中更加注重過程

在日常教學(xué)中不能只注重結(jié)果，對(duì)過程要同樣重視起來。在教學(xué)中，對(duì)那些進(jìn)步較大的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，維持他們的積極性提高他們的信心。在進(jìn)行競(jìng)技的時(shí)候，不要只是對(duì)取得較好成績的學(xué)生給予表揚(yáng)，畢竟每個(gè)人的天生的素質(zhì)不一樣，體育成績的取得和天賦有一定的關(guān)系。同時(shí)還要對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步較大的學(xué)生同樣要進(jìn)行表揚(yáng)不管其最后取得成績的好壞。同時(shí)，在制定考試計(jì)劃的時(shí)候，不要單純的依靠最后的測(cè)試成績，要對(duì)平常的表現(xiàn)進(jìn)行考察，對(duì)于平時(shí)較為努力的學(xué)生同樣給予高分的獎(jiǎng)勵(lì)。

3.2加強(qiáng)理論知識(shí)的傳輸

在體育教育中，要加入相關(guān)的理論知識(shí)，對(duì)一項(xiàng)體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，不僅僅是其本身的相關(guān)技巧，還有其中涉及的相關(guān)的起源、發(fā)展、保健效果。通過對(duì)這些的學(xué)習(xí)，可以對(duì)一項(xiàng)體育項(xiàng)目更加的深入了解，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣。通過對(duì)一項(xiàng)體育項(xiàng)目深入的介紹，可以是學(xué)生更好的了解相關(guān)的知識(shí)，而且使他們能夠了解為什么要學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能以及在今后的工作生活中怎樣合理的運(yùn)用這項(xiàng)技能，促進(jìn)自身的發(fā)展。

3.3與相關(guān)就業(yè)方向相結(jié)合

在制定課程安排的過程中，要考慮對(duì)以后就業(yè)發(fā)展的影響。例如在開設(shè)航海專業(yè)的學(xué)校，在進(jìn)行體育課程編制的時(shí)候，可以配備浪橋、梯子等器材，建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生可以配備必要的建筑高架等。作為中職院校的體育教師，要根據(jù)課程改革的需要，采用新型的教學(xué)方式，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，教授他們最新的體育專業(yè)知識(shí)，從而滿足學(xué)生在體育方面學(xué)習(xí)的需要。

3.4加強(qiáng)改革的力度

在進(jìn)行改革的過程中，不能僅僅只是進(jìn)行表面的改革。要真正的貫徹國家的各項(xiàng)政策深入的進(jìn)行相關(guān)的改革，通過對(duì)教育方式、教育體制、教育方法等全方位的進(jìn)行相關(guān)的改革。通過對(duì)先進(jìn)教育方法的改進(jìn)，對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的的借鑒，并結(jié)合自身的實(shí)際情況，對(duì)在現(xiàn)階段的教學(xué)中不利于學(xué)生發(fā)展的相關(guān)問題進(jìn)行改進(jìn)，并在以后的發(fā)展中不斷關(guān)注改革取得的效果，出現(xiàn)問題及時(shí)溝通，保證改革的持續(xù)簡(jiǎn)況發(fā)展。

4結(jié)語

中職的體育教育在目前來講存在著一些問題，對(duì)于學(xué)生以后的發(fā)展會(huì)產(chǎn)生相對(duì)不利的影響。因此，在對(duì)其改革的過程中，要關(guān)注學(xué)生的方面，教學(xué)的設(shè)置要與其以后的就業(yè)相結(jié)合，制定適合其自身就業(yè)方向的教學(xué)計(jì)劃，并加大對(duì)理論知識(shí)的投入力度。通過相關(guān)的措施使得中職的體育特色教育發(fā)展到一個(gè)新的階段。

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