趙春梅

【摘要】2013年中共中央總書記習(xí)近平提出了“中國夢”的偉大口號，我作為一名英語教師，總是有意識地在課堂教學(xué)中對學(xué)生實施德育教育，將“中國夢”始終貫穿于英語課堂教學(xué)中，努力提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，適時進(jìn)行德育滲透。

【關(guān)鍵詞】中國夢 英語教學(xué) 滲透

習(xí)近平總書記在參觀《復(fù)興之路》展覽時指出：“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”?！爸袊鴫簟钡幕緝?nèi)涵，就是實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福。

英語不僅是門學(xué)科，更是一門語言，是信息的載體。學(xué)生在學(xué)英語知識的同時，接受了由之帶來的相關(guān)的信息，受到情感方面的熏陶。我作為一名英語教師，總是有意識地在課堂教學(xué)中對學(xué)生實施德育教育，將“中國夢”始終貫穿于英語課堂教學(xué)中，努力提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，適時進(jìn)行德育滲透。

一、點燃中國夢增強(qiáng)學(xué)生自信心

中國夢與個人夢唇齒相依。每個學(xué)生都在追逐自己的夢想，這本身就構(gòu)成了中國夢的一塊塊基石。在英語教學(xué)中，我對教材內(nèi)容加以合理開發(fā)利用，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

如在講人教新課標(biāo)（以下同）必修二 Unit 2 The Olympic Games這一課時，我為學(xué)生播放孫楊和葉詩文奪冠的視頻。孫楊的金牌是中國男子游泳的首枚奧運(yùn)金牌，標(biāo)志著中國多代游泳人艱辛努力后取得的歷史性突破。孫楊和葉詩文實現(xiàn)了他們自己和我們整個國家的奧運(yùn)冠軍夢，我趁熱打鐵，問學(xué)生：“Whats your dream？ How to achieve your dream？” 學(xué)生的答案各有不同。有的學(xué)生說：“I want to be a scientist.I must study hard.” “What will you do if you meet difficulties on your way to success？” 我接著問?！癐 will never give up，I believe I can do it.” “Yes，you are right.No matter what happens in the future，you must believe in yourself.You are the best.Confidence is very important for your success.” 有的學(xué)生說，“My dream is to invent the fastest plane in the world.” 我眉頭一皺，問道，“But if you failed and were laughed at by others，what will you do？ ” 學(xué)生回答，“I will continue to research until I succeed.” 我鼓勵說，“ A good boy！ Failure is the mother of success.Never say die！” 通過課堂互動，我成功的激發(fā)了學(xué)生自己的夢想，并增強(qiáng)了他們的自信心。

二、傳遞正能量共圓中國夢

“正能量”指的就是一種健康樂觀積極向上的情感。我在全班創(chuàng)立一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，要求學(xué)生發(fā)奮讀書，認(rèn)真做事。勤奮刻苦是學(xué)生學(xué)業(yè)成功的基石?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”，“No pains，no gains”，“Where there is a will，there is a way”這些名言講的都是這個道理。同時結(jié)合選修七unit1 Living well 里的主人公Marty的故事，教育學(xué)生從小事做起，從身邊做起，就能為我們的班級、學(xué)校乃至國家做更多的事。天下興亡，匹夫有責(zé)。我們揮灑的汗水傳遞青少年的熱情和激情，我們的實際行動書寫美麗的“夢想”。

三、追逐中國夢弘揚(yáng)中華情

人教新課標(biāo)這套教材提供的語言材料能激發(fā)學(xué)生共鳴，有利于開闊學(xué)生的文化視野。在教學(xué)過程中，我積極開發(fā)教學(xué)資源，使教材具有靈活性、開放性和拓展性。在培養(yǎng)學(xué)生英語語言知識和技能的同時，使他們在英語學(xué)習(xí)過程中，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，培養(yǎng)他們高度的社會責(zé)任感和強(qiáng)烈的民族自豪感。

學(xué)習(xí)必修一 Unit 4 Earthquakes這一課時，導(dǎo)入時我向?qū)W生介紹有關(guān)地震的知識，同時展示2008年汶川地震和2013年雅安地震時，全國各族人民英勇抗震救災(zāi)的視頻和圖片。地震發(fā)生后，在中央政府的英明領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民，港澳臺同胞，海外華僑華人都行動起來，響應(yīng)黨和政府的號召，捐錢捐物，出人出力，掀起一個抗震救災(zāi)的熱潮，體現(xiàn)了中華民族的偉大凝聚力。中華文明歷經(jīng)5000多年的發(fā)展至今，偉大的中華民族歷經(jīng)磨難而斗志更強(qiáng)。然而，由于清政府的閉關(guān)鎖國，作為四大文明古國的中國到了近代卻漸漸失去了她昔日的榮光。然而新時代的每個中華子孫都有一個屬于自己的夢想，新時期的中國正是我們實現(xiàn)夢想的時代，所以我們年輕人的個人夢想與國家夢想密切相連，我們每個人都為美好夢想而拼搏奮斗，就能匯聚起實現(xiàn)中國夢的強(qiáng)大力量。

中國夢是國家富強(qiáng)夢也是個人成功夢，將“中國夢”滲透在英語教學(xué)中，用先進(jìn)的理論教育學(xué)生，用健康的思想引導(dǎo)學(xué)生，用無私的奉獻(xiàn)關(guān)愛學(xué)生，這是我的教育夢，也是我義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。