黃玉東　趙東昱

摘 要：大學(xué)文化是高等教育的重要元素，是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的精神世界，是社會(huì)主義文化的重要組成部分，是大學(xué)特色發(fā)展的根基、推動(dòng)力，具有深厚的底蘊(yùn)及內(nèi)涵。高校應(yīng)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為核心，夯實(shí)大學(xué)文化基礎(chǔ)，建設(shè)具有深厚底蘊(yùn)的當(dāng)代大學(xué)文化。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義核心價(jià)值體系；大學(xué)文化；建設(shè)

一、社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)涵

1、社會(huì)主義核心價(jià)值體系是由中國(guó)共產(chǎn)黨第十六屆六中

全會(huì)所提出的一個(gè)科學(xué)命題。社會(huì)主義核心價(jià)值體系在中國(guó)特色社會(huì)價(jià)值體系中居于核心、不可動(dòng)搖地位，在整個(gè)社會(huì)發(fā)展建設(shè)中有著主導(dǎo)性作用。社會(huì)主義核心價(jià)值體系包括四個(gè)方面，即馬克思主義指導(dǎo)思想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀。這幾個(gè)方面是辯證統(tǒng)一的整體，對(duì)建設(shè)大學(xué)文化具有重要的指導(dǎo)意義。

2、社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主要

內(nèi)容與核心，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會(huì)主義核心價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。中辦下發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》為加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育實(shí)踐指明了努力方向，提供了重要遵循[1]。

二、高校文化的概念以及內(nèi)涵

1、文化的內(nèi)涵。紀(jì)寶成教授認(rèn)為，文化是人類在社會(huì)發(fā)展歷史過(guò)程中所創(chuàng)造的精神財(cái)與富物質(zhì)財(cái)富的總和，這表明人類所達(dá)到的由人與社會(huì)關(guān)系所決定的歷史發(fā)展水平，從這個(gè)意義上講，文化是人與社會(huì)相統(tǒng)一的特殊表現(xiàn)[2]。廣義上來(lái)說(shuō)文化是指人類社會(huì)在不斷的生產(chǎn)、實(shí)踐過(guò)程中所創(chuàng)造出的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富。狹義上來(lái)說(shuō)文化是指社會(huì)的意識(shí)形態(tài)與其進(jìn)化中相適應(yīng)的文化制度、組織架構(gòu)等。文化的最基本功能是教育，文化屬于歷史，所以文化教化人、陶冶人、塑造人。文化既是由人所書(shū)寫(xiě)、創(chuàng)造，同樣也影響著人的一生。

2、大學(xué)文化內(nèi)涵。文化是大學(xué)的靈魂，是大學(xué)的精髓所在，是觸發(fā)高校活力的源泉，是構(gòu)成高校辦學(xué)實(shí)力、提升高校競(jìng)爭(zhēng)能力的重要組成部分。大學(xué)文化是追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、崇尚道德、理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)術(shù)自由，對(duì)傳統(tǒng)文化起到傳承、融合、研究和創(chuàng)新。文化不斷傳承是當(dāng)代大學(xué)不可或缺的基本功能，文化探討研究是現(xiàn)代大學(xué)的活動(dòng)基礎(chǔ)，文化融合創(chuàng)新是現(xiàn)代大學(xué)的重要?dú)v史使命。大學(xué)文化應(yīng)以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為統(tǒng)領(lǐng)，不斷提高思想性，并不斷創(chuàng)新融合。

三、夯實(shí)校園文化基礎(chǔ)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高高校教師隊(duì)伍素質(zhì)。教師應(yīng)將社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育和學(xué)生自身的成長(zhǎng)相結(jié)合，充分的做到提高理論素養(yǎng)、提高教學(xué)水平，全身心的投入教學(xué)與教研中去。堅(jiān)定不移的做好高校教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師隊(duì)伍的社會(huì)主義核心價(jià)值體系的理論素養(yǎng)與教師職業(yè)道德規(guī)范，對(duì)于樹(shù)立優(yōu)良校風(fēng)工作的重中之重，只有營(yíng)造良好的校風(fēng)才能營(yíng)造良好的大學(xué)文化。

2、增強(qiáng)學(xué)生的熱愛(ài)母校意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感。自新生入校起對(duì)通過(guò)進(jìn)行校史、校風(fēng)、校訓(xùn)的教育，讓新生充分地、正確地、客觀地認(rèn)識(shí)自己的母校、了解自己的母校，并要讓新生自入學(xué)起就明白作為該校的一員，他們已經(jīng)是母校的一份子，每個(gè)人的前途命運(yùn)都和母校的榮辱興衰聯(lián)系在一起，這也使他們時(shí)刻認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的重任。高校教師要努力創(chuàng)造出一個(gè)平等、和諧的師生關(guān)系，以高尚的人格魅力、豐富的知識(shí)儲(chǔ)備、與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)。

3、師德教育和學(xué)風(fēng)建設(shè)二者結(jié)合，作為大學(xué)文化建設(shè)的基礎(chǔ)。高校必須具備“愛(ài)崗敬業(yè)、統(tǒng)一思想、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、深化改革”的教學(xué)風(fēng)氣，還應(yīng)建設(shè)“刻苦學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)守信、嚴(yán)于律己、努力創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣。循序漸進(jìn)的形成“高校以教書(shū)育人為本，教師以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為樂(lè)，學(xué)生以明智成才為己任”的優(yōu)良校園文化傳統(tǒng)。只有具備了這些高校才能在培養(yǎng)與教育人才、傳承文化、服務(wù)社會(huì)中體現(xiàn)出重要職能。

四、建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)文化的基本路徑

1、校園媒體宣傳。媒體是高校宣傳的重要組成部分。我們要通過(guò)校園紙類媒體、校園廣播媒體、校園網(wǎng)絡(luò)媒體全方位宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，搶占網(wǎng)絡(luò)宣傳的制高點(diǎn)。要將校園媒體辦成青年學(xué)生發(fā)自內(nèi)心想看的媒體，使之成為社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳、師生理論探討、學(xué)習(xí)的重要基地。通過(guò)開(kāi)設(shè)網(wǎng)站論壇，對(duì)重大時(shí)政問(wèn)題、熱點(diǎn)關(guān)注問(wèn)題進(jìn)行討論，開(kāi)展網(wǎng)上社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育活動(dòng)，充分了解并掌握當(dāng)代青年學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決大學(xué)生思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，形成思想政治教育合力。

2、加強(qiáng)大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、道德規(guī)范教育。加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀。堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義為核心，堅(jiān)持優(yōu)良的革命傳統(tǒng)教育、將傳統(tǒng)美德與艱苦奮斗精神相結(jié)合，以民主法制教育為主要內(nèi)容，進(jìn)一步提升當(dāng)代青年學(xué)生思想道德修養(yǎng)、著力引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。教育廣大青年學(xué)生培養(yǎng)高尚的道德情操，從身邊做起、從小事做起，從一言一行做起，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，自覺(jué)榮譽(yù)大學(xué)思想政治文化建設(shè)中去。

3、學(xué)習(xí)雷鋒、郭明義常態(tài)化。在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制建立的過(guò)程中，人們受到了各種思想的沖擊，高校青年學(xué)生的思想觀念、行為方式、價(jià)值取向等受到了不同程度的影響。在高校學(xué)生中深入開(kāi)展堅(jiān)持常態(tài)化學(xué)習(xí)雷鋒、學(xué)習(xí)郭明義活動(dòng)，有助于轉(zhuǎn)變學(xué)生思想、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。發(fā)掘“雷鋒式”的先進(jìn)班集體、道德模范人物，大力推動(dòng)了高校青年學(xué)生思想道德教育的進(jìn)程。只有大力弘揚(yáng)雷鋒精神，以郭明義為榜樣，倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能營(yíng)造“我為人人，人人為我”的大學(xué)德育文化氛圍。

4、傳播紅色經(jīng)典文化。紅色經(jīng)典是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)人民經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)和社會(huì)建設(shè)實(shí)踐積淀、凝聚形成的，與新時(shí)期建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵是一致的。通過(guò)觀看優(yōu)秀的紅色愛(ài)國(guó)主義影片、書(shū)籍，不僅能給師生高雅的藝術(shù)享受，而且還能給大家以思想啟迪、心靈凈化、品格升華、精神鼓舞、理想引導(dǎo)，對(duì)于進(jìn)一步激發(fā)廣大師生發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)具有深遠(yuǎn)的影響。引導(dǎo)廣大師生共同回顧中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗歷程，共同感受中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)所取的偉大成就，加強(qiáng)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育，使廣大青年堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心，這樣才能傳承中國(guó)共產(chǎn)黨的紅色文化。

5、多彩校園建設(shè)。高校應(yīng)該多開(kāi)展一些豐富多彩，內(nèi)容積極向上的學(xué)術(shù)、科技、文化體育活動(dòng)，使思想政治教育與其有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。依托學(xué)科競(jìng)賽和學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽平臺(tái)，廣泛動(dòng)員學(xué)生積極投身科技創(chuàng)新活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和工程實(shí)踐能力。利用藝術(shù)節(jié)、科技活動(dòng)月及重大傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日、開(kāi)學(xué)畢業(yè)典禮等，開(kāi)展專題報(bào)告、講座、演講、知識(shí)競(jìng)賽、文體活動(dòng)等主題特色鮮明、吸引力強(qiáng)的教育活動(dòng)，豐富青年大學(xué)生的課余文化生活，堅(jiān)決抵制各種有害文化、腐朽生活方式對(duì)青年學(xué)生的侵蝕和影響。

參考文獻(xiàn)：

[1] 中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》

[2] 紀(jì)寶成.以人為本，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育[J].科學(xué)教育論壇，2005（3）