大學(xué)文化
- 北京理工大學(xué)北京學(xué)院
京理工大學(xué)；大學(xué)文化；延安精神；育人功能高校思政教育工作關(guān)系高?！盀檎l(shuí)培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”的根本問題[1]，習(xí)近平總書記指出，“紅色資源是我們黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證，是最寶貴的精神財(cái)富”“要用好紅色資源，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育、青少年思想道德教育”[2]。北京理工大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱北理工）從校史中將學(xué)校承載的延安精神凝練為“北理工延安精神”，將歷史文化轉(zhuǎn)變?yōu)橐皇纸逃Y源，在引導(dǎo)青年形成正確價(jià)值觀的過程中發(fā)揮了重要的育人功能。北京理工
北京教育·高教版 2023年3期2023-04-12
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下大學(xué)精神傳承創(chuàng)新機(jī)制研究
：大學(xué)精神是大學(xué)文化的靈魂，建設(shè)一流大學(xué)離不開傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的大學(xué)精神。在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的新形勢(shì)下，傳承和弘揚(yáng)大學(xué)精神面臨著“互聯(lián)網(wǎng)+”所帶來(lái)的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下，傳承和弘揚(yáng)大學(xué)精神需要堅(jiān)持守正創(chuàng)新，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變大學(xué)文化建設(shè)的工作思路，著力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)育人質(zhì)量提升體系，推進(jìn)教育數(shù)字化落地生根，全力營(yíng)造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)空間，打造工作得力的文化建設(shè)隊(duì)伍。關(guān)鍵詞：大學(xué)文化；大學(xué)精神；“互聯(lián)網(wǎng)+”；西電精神引言大學(xué)文化是學(xué)校發(fā)展的根脈和靈魂，涵育著學(xué)校的
互聯(lián)網(wǎng)周刊 2023年2期2023-03-12
- 在地國(guó)際化視角下大學(xué)文化的國(guó)際化建設(shè)研究
際視野。我國(guó)大學(xué)文化國(guó)際化發(fā)展存在國(guó)際化建設(shè)目標(biāo)的具體內(nèi)涵和標(biāo)準(zhǔn)有待明確、國(guó)際化建設(shè)課程設(shè)置有待開拓、大學(xué)文化國(guó)際化建設(shè)的軟硬件氛圍有待營(yíng)造、大學(xué)文化國(guó)際化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)管理能力仍需提升等困境。為突破困境，文章提出必須在堅(jiān)持開放中服務(wù)大局，把握文化發(fā)展的特征和規(guī)律，從融入人才培養(yǎng)、高校治理、趨同化管理的角度找準(zhǔn)載體和路徑，從“三個(gè)強(qiáng)化”推動(dòng)更符合實(shí)際、更行之有效、更具有引領(lǐng)作用的大學(xué)文化國(guó)際化建設(shè)。關(guān)鍵詞：在地國(guó)際化；大學(xué)文化；國(guó)際化建設(shè)；高校治理基金項(xiàng)目：浙
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇 2022年6期2022-07-13
- 大學(xué)文化與城市文化的互動(dòng)融合
市城市文化與大學(xué)文化的互動(dòng)為例，分析了大學(xué)文化與城市文化的共生關(guān)系，為城市和大學(xué)的發(fā)展提供參考。關(guān)鍵詞：大學(xué)文化;城市文化;文化融合城市是人類文明的重要組成部分。城市文化是影響城市競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素之一。不同領(lǐng)域的學(xué)者對(duì)于城市文化內(nèi)涵的理解略有不同。城市文化在《中外城市知識(shí)辭典》中包括物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化兩個(gè)方面。城市規(guī)劃領(lǐng)域的學(xué)者則認(rèn)為城市文化的內(nèi)涵是諸如歷史文化遺址、特色風(fēng)貌街區(qū)等在促進(jìn)城市發(fā)展的過程中體現(xiàn)的。根據(jù)載體的差異，城市文化也可分為理念文化、行
文學(xué)天地 2021年8期2021-11-12
- 大學(xué)文化與城市文化的互動(dòng)融合
市城市文化與大學(xué)文化的互動(dòng)為例，分析了大學(xué)文化與城市文化的共生關(guān)系，為城市和大學(xué)的發(fā)展提供參考。關(guān)鍵詞：大學(xué)文化;城市文化;文化融合城市是人類文明的重要組成部分。城市文化是影響城市競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素之一。不同領(lǐng)域的學(xué)者對(duì)于城市文化內(nèi)涵的理解略有不同。城市文化在《中外城市知識(shí)辭典》中包括物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化兩個(gè)方面。城市規(guī)劃領(lǐng)域的學(xué)者則認(rèn)為城市文化的內(nèi)涵是諸如歷史文化遺址、特色風(fēng)貌街區(qū)等在促進(jìn)城市發(fā)展的過程中體現(xiàn)的。根據(jù)載體的差異，城市文化也可分為理念文化、行
文學(xué)天地 2021年9期2021-11-10
- 以大學(xué)文化促進(jìn)大學(xué)治理創(chuàng)新的邏輯理路
：大學(xué)治理與大學(xué)文化緊密聯(lián)系，大學(xué)文化是大學(xué)治理的重要基石，二者內(nèi)在統(tǒng)一、共生共榮。在推進(jìn)大學(xué)治理體系和治理能力現(xiàn)代化過程中，要堅(jiān)持以大學(xué)文化促進(jìn)大學(xué)治理的體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新以及方法創(chuàng)新。加強(qiáng)大學(xué)文化同大學(xué)治理的深度融合，以大學(xué)標(biāo)識(shí)文化增強(qiáng)精神凝聚，以大學(xué)儀式文化彰顯正向引導(dǎo)，以大學(xué)民主文化促進(jìn)力量整合，以大學(xué)行為文化落實(shí)根本任務(wù)，最終在二者的互動(dòng)與融構(gòu)中共同推進(jìn)大學(xué)治理能力現(xiàn)代化建設(shè)。關(guān)鍵詞：大學(xué)文化；大學(xué)治理；基本內(nèi)涵；內(nèi)在關(guān)涉；路徑選擇中圖分類號(hào)：G
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇 2021年10期2021-11-02
- 組織文化理論視閾下大學(xué)文化與大學(xué)戰(zhàn)略管理協(xié)同發(fā)展模式研究
郭哲摘 要：大學(xué)文化的核心是大學(xué)的價(jià)值觀以及價(jià)值觀背后的基本哲學(xué)假設(shè)，其在一定意義上反映了一所大學(xué)的精神風(fēng)貌和辦學(xué)思想，體現(xiàn)出一所大學(xué)的管理狀況和發(fā)展勢(shì)頭，因此進(jìn)行大學(xué)戰(zhàn)略管理必須全面分析大學(xué)文化。基于埃德加·沙因的組織文化理論，從大學(xué)文化的特性展開，通過分層模型來(lái)探討大學(xué)文化與戰(zhàn)略管理的相互關(guān)系，最終落腳于文化自覺戰(zhàn)略的態(tài)度選擇上，以期達(dá)到大學(xué)文化與大學(xué)戰(zhàn)略協(xié)同發(fā)展的良性模式。關(guān)鍵詞：大學(xué)文化;戰(zhàn)略管理;組織文化理論;文化自覺戰(zhàn)略大學(xué)文化是大學(xué)最重要的核
北京教育·高教版 2021年10期2021-10-22
- 傳播儀式觀視閾下的高校宣傳思想工作創(chuàng)新策略分析
傳思想工作;大學(xué)文化;新聞發(fā)布儀式蘊(yùn)含著組織中個(gè)體的個(gè)人愿望、生活態(tài)度和社會(huì)情緒。參與者往往根據(jù)自我認(rèn)識(shí)對(duì)儀式符號(hào)解碼。當(dāng)其中攜帶的集體記憶、習(xí)俗、價(jià)值體系等與個(gè)體產(chǎn)生心理趨同時(shí)，儀式便成為構(gòu)建心理認(rèn)同的重要介質(zhì)。大學(xué)應(yīng)將信息傳遞的儀式化作為推進(jìn)文化傳承的重要路徑，在深化內(nèi)涵、創(chuàng)新形式中發(fā)揮其凝聚人心、精神教化的功能。美國(guó)傳播學(xué)者詹姆斯·W.瑞的傳播儀式觀改變著新聞傳播實(shí)踐的形態(tài)和方向。他認(rèn)為，傳播“并非指信息在空中的擴(kuò)散，而是在時(shí)間上對(duì)社會(huì)的維系;不是指
北京教育·高教版 2021年10期2021-10-22
- 國(guó)際化視域下大學(xué)文化助推城市文化發(fā)展探析
時(shí)代背景下，大學(xué)文化對(duì)于城市文化發(fā)展以及城市規(guī)劃建設(shè)的重要作用也更加凸顯。本文以大連城市發(fā)展為例，詳述了大學(xué)文化在當(dāng)前時(shí)代背景下，能夠推進(jìn)城市科技實(shí)現(xiàn)國(guó)際化，能夠助力打造城市國(guó)際化的整體形態(tài)體系。大學(xué)文化還能夠提升城市的國(guó)際影響力，進(jìn)一步提升個(gè)體城市在當(dāng)前的世界發(fā)展過程中的具體作用。關(guān)鍵詞：國(guó)際化;大學(xué)文化;大連城市發(fā)展;文化助推城市發(fā)展中圖分類號(hào)：G127 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ?文章編號(hào)：1673-7164（2021）33-0011-03大學(xué)作為國(guó)
大學(xué)·社會(huì)科學(xué) 2021年9期2021-10-14
- 高校檔案館文化記憶功能構(gòu)建的問題與策略
;文化記憶;大學(xué)文化;記憶價(jià)值A(chǔ)bstract： The cultural memory of university Archives is the beginning of the concept of university Archives， which needs its own cultural guidance. To realize the cultural memory function of university Archives， it
檔案管理 2021年5期2021-10-13
- 新時(shí)代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)文化建設(shè)的困境與路徑
秀傳統(tǒng)文化是大學(xué)文化建設(shè)的價(jià)值導(dǎo)向，大學(xué)文化是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效載體。但目前，傳統(tǒng)文化融入大學(xué)文化建設(shè)面臨多重困境：多元文化和市場(chǎng)文化沖擊、高校重形式輕內(nèi)涵以及師生傳統(tǒng)文化認(rèn)同感不強(qiáng)等。明確以“仁義禮智信”為做人基本準(zhǔn)則、以愛國(guó)主義為核心、以弘揚(yáng)科學(xué)和人文精神為目的的傳承內(nèi)容，在“以人為本”、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等原則指導(dǎo)下，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化建設(shè)中，對(duì)加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化都是至關(guān)重要的
教書育人·高教論壇 2021年8期2021-10-08
- “雙一流”建設(shè)視域下大學(xué)文化育人的實(shí)現(xiàn)
界一流大學(xué)，大學(xué)文化都是其賴以生存、發(fā)展的核心和靈魂，文化競(jìng)爭(zhēng)力已成為大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要標(biāo)志。文章通過明晰大學(xué)文化的內(nèi)涵，厘清大學(xué)文化的特性，揭示出大學(xué)文化承擔(dān)著“以文化人，以文育人”的職責(zé)，探析了大學(xué)文化的指引導(dǎo)向、激勵(lì)凝聚、價(jià)值認(rèn)同、情操陶冶等四項(xiàng)功能，并從加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、弘揚(yáng)先進(jìn)文化、樹立文化自信、注重文化傳承、豐富育人形式等角度出發(fā)，對(duì)大學(xué)文化育人的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了闡述。關(guān)鍵詞：雙一流;大學(xué)文化;育人功能;實(shí)現(xiàn)中圖分類號(hào)：G640?? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A
高教學(xué)刊 2021年24期2021-09-15
- 以大學(xué)文化建設(shè)促進(jìn)思想政治教育工作的創(chuàng)新研究
視的問題，以大學(xué)文化建設(shè)促進(jìn)思想政治教育工作的創(chuàng)新，對(duì)大學(xué)生的思想道德觀念和行為價(jià)值取向提高有著顯著的作用。本文章從大學(xué)文化入手，通過對(duì)大學(xué)文化的建設(shè)進(jìn)行研究，加快高校大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新發(fā)展。關(guān)鍵詞：思想政治教育;大學(xué)文化;創(chuàng)新;途徑中圖分類號(hào)：G641?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? 文章編號(hào)：1003-2177（2021）08-0082-020引言大學(xué)生是思想最活躍、視野最開闊的一個(gè)群體，他們是國(guó)家和民族的希望，通過教育他們最終被培養(yǎng)為社會(huì)主義事業(yè)優(yōu)秀的
海外文摘·學(xué)術(shù) 2021年8期2021-09-12
- 大學(xué)文化視野下的高校后勤管理服務(wù)研究
基礎(chǔ)保障。從大學(xué)文化事業(yè)的角度入手，對(duì)高校的后勤管理服務(wù)進(jìn)行深入分析，明確高校后勤管理服務(wù)科學(xué)展開的必要性，深入分析當(dāng)前高校后勤管理服務(wù)當(dāng)中出現(xiàn)的不足之處與原因，從大學(xué)文化視野的角度提出有效提高高校后勤管理服務(wù)水平的措施，有助于促進(jìn)高校后勤管理服務(wù)工作的有效展開，從整體上提升高校校園的文化內(nèi)涵?！娟P(guān)鍵詞】大學(xué)文化;后勤管理與服務(wù);有效對(duì)策隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生和教師的增多對(duì)高校后勤管理與服務(wù)提出了更高的要求。實(shí)際上，高校后勤管理與高等教育是密不可
紅豆教育 2021年14期2021-09-10
- 高校開展校園文化建設(shè)的路徑分析
校應(yīng)大力開展大學(xué)文化建設(shè)，充分發(fā)揮文化育人的重要作用，為青年學(xué)生的成長(zhǎng)成才提供有力支撐。關(guān)鍵詞：大學(xué)文化;建設(shè);路徑中圖分類號(hào)：G641? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1002-4107（2021）05-0038-02黨的十九大報(bào)告明確指出：“文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)?！盵1]高校作為優(yōu)秀文化傳承的重要載體和思想文化創(chuàng)新的重要源泉，應(yīng)以立德樹人為根本任務(wù)，建設(shè)具有學(xué)校特色、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展、符合教育規(guī)律的大學(xué)文
黑龍江教育·理論與實(shí)踐 2021年5期2021-06-29
- 高校檔案機(jī)構(gòu)參與大學(xué)文化傳承創(chuàng)新的問題與實(shí)現(xiàn)路徑
檔案機(jī)構(gòu)參與大學(xué)文化傳承缺乏方式方法，參與的廣度和深度也有限。本文通過對(duì)河南省高校的調(diào)研，分析檔案機(jī)構(gòu)參與大學(xué)文化傳承創(chuàng)新面臨的主要問題，尋找其實(shí)現(xiàn)路徑，以構(gòu)建高校檔案機(jī)構(gòu)參與大學(xué)文化傳承創(chuàng)新的長(zhǎng)效機(jī)制。關(guān)鍵詞：高等學(xué)校;檔案機(jī)構(gòu);大學(xué)文化;文化傳承創(chuàng)新;文化建設(shè)Abstract： Looking at the actual situation of colleges and universities， archives institutions lack
檔案管理 2021年3期2021-06-16
- 大學(xué)文化建設(shè)中傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化把握的基本原則
傳統(tǒng)文化加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)是各高校義不容辭的責(zé)任。深入探索進(jìn)一步理清大學(xué)文化建設(shè)中傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)把握的基本原則，是我們傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)的前提。關(guān)鍵詞：大學(xué)文化;優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;傳承;原則一、用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)校園文化建設(shè)原則精神文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的核心是高校校校園文化建設(shè)追求的最高層次。我國(guó)大學(xué)校園精神文化建設(shè)的實(shí)質(zhì)就是堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀和社會(huì)主義核心價(jià)值體系的正確方向。各高校應(yīng)以馬克思主義為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立中國(guó)特色
錦繡·下旬刊 2021年1期2021-06-11
- 淺談民辦高校戰(zhàn)略管理與大學(xué)文化的辯證關(guān)系
校戰(zhàn)略管理與大學(xué)文化具有辯證統(tǒng)一的關(guān)系。粗放的戰(zhàn)略管理制約著大學(xué)文化的發(fā)展，有效的戰(zhàn)略管理有助于民辦高校文化的革新，可促進(jìn)優(yōu)秀大學(xué)文化的形成;膚淺的大學(xué)文化會(huì)阻礙戰(zhàn)略管理的發(fā)展，優(yōu)秀的大學(xué)文化可以推動(dòng)民辦高校戰(zhàn)略管理，進(jìn)而催生高效的戰(zhàn)略管理。民辦高校戰(zhàn)略管理與大學(xué)文化唯有動(dòng)態(tài)適應(yīng)、相互促進(jìn)，才能共同推動(dòng)民辦高校的協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。[關(guān)鍵詞]民辦高校? 戰(zhàn)略管理? 大學(xué)文化引? 言隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和高等教育辦學(xué)主體及投資渠道的日趨多元化，我國(guó)民辦高校在辦學(xué)
陜西教育·高教版 2021年3期2021-06-07
- 齊齊哈爾大學(xué)的大學(xué)精神探索
瓦。關(guān)鍵詞：大學(xué)文化;大學(xué)精神;科學(xué)精神;人文精神中圖分類號(hào)：G640 ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-7394（2021）01-0096-07大學(xué)不僅是一種實(shí)體存在，更是一種精神存在;大學(xué)不僅要具有實(shí)力，更要具有魅力;大學(xué)的實(shí)力在于其育人能力，大學(xué)的魅力緣于其大學(xué)精神;不同的大學(xué)有不同的大學(xué)精神，在社會(huì)這個(gè)大家庭里，她們肩負(fù)著各自的使命，擔(dān)負(fù)著各自的責(zé)任，砥礪前行、各具特色、異彩紛呈。建校以來(lái)，齊齊
江蘇理工學(xué)院學(xué)報(bào) 2021年1期2021-04-16
- 基于大學(xué)文化建設(shè)的大學(xué)生經(jīng)典文學(xué)閱讀研究
文學(xué)閱讀置于大學(xué)文化建設(shè)的視域下，以課堂文化建設(shè)和校園文化建設(shè)為依托，借助現(xiàn)代傳媒，復(fù)原經(jīng)典文學(xué)的意義，通過文化的熏陶，使人文知識(shí)轉(zhuǎn)化為受教育者一種內(nèi)在的人文精神。關(guān)鍵詞：大學(xué)生 經(jīng)典文學(xué) 大學(xué)文化文化是人類認(rèn)識(shí)世界和改造世界的獨(dú)特方式，其基本功能在于引導(dǎo)人與塑造人。習(xí)近平總書記在文藝工作座談會(huì)上指出：“一個(gè)民族的復(fù)興需要強(qiáng)大的物質(zhì)力量，也需要強(qiáng)大的精神力量。沒有先進(jìn)文化的積極引領(lǐng)，沒有人民精神世界的極大豐富，沒有民族精神力量的不斷增強(qiáng)，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族
文學(xué)教育下半月 2021年3期2021-04-12
- 大學(xué)文化建設(shè)中傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化把握的基本原則
傳統(tǒng)文化加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)是各高校義不容辭的責(zé)任。深入探索進(jìn)一步理清大學(xué)文化建設(shè)中傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)把握的基本原則，是我們傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)的前提。關(guān)鍵詞：大學(xué)文化;優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;傳承;原則一、用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)校園文化建設(shè)原則精神文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的核心是高校校校園文化建設(shè)追求的最高層次。我國(guó)大學(xué)校園精神文化建設(shè)的實(shí)質(zhì)就是堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀和社會(huì)主義核心價(jià)值體系的正確方向。各高校應(yīng)以馬克思主義為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立中國(guó)特色
錦繡·下旬刊 2021年3期2021-01-28
- 后現(xiàn)代建構(gòu)主義在大學(xué)特色文化個(gè)性創(chuàng)新建設(shè)中的研究
光明，中國(guó)的大學(xué)文化已經(jīng)不再是傳統(tǒng)意義上的校園文化，它是傳承、創(chuàng)新和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、社會(huì)主義文化的重要組成部分。目前，我國(guó)大學(xué)文化發(fā)展相對(duì)滯后，限制了大學(xué)的改革發(fā)展，更談不上有具有特色文化，因此，為了促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)順應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的飛速變化，則需要建設(shè)大學(xué)特色文化，強(qiáng)調(diào)個(gè)性創(chuàng)新。大學(xué)特色文化個(gè)性創(chuàng)新是現(xiàn)代大學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，通過大學(xué)特色文化個(gè)性創(chuàng)新建設(shè)可使大學(xué)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨變，并且發(fā)揮積極的“靈魂”作用?！皠?chuàng)新理論指引創(chuàng)新實(shí)踐”（來(lái)源：人
- 試論“雙一流”建設(shè)背景下大學(xué)文化的傳承與發(fā)展
”建設(shè)背景下大學(xué)文化的傳承與發(fā)展，并從高層次人才的引進(jìn)、大學(xué)精神的堅(jiān)守、校園的整體建設(shè)、宣傳形式多樣化等方面來(lái)探討其對(duì)策。[關(guān)鍵詞]“雙一流”建設(shè);大學(xué)文化;大學(xué)建設(shè)[中圖分類號(hào)] G64 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2020）12-0040-04為提升我國(guó)高等教育水平，中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組2015年審議通過了《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》（下文簡(jiǎn)稱《總體方案》）。《總體方案》推行后，教育部、財(cái)政部、國(guó)家發(fā)展改
大學(xué)教育 2020年12期2020-12-18
- 少數(shù)民族地區(qū)高校文化建設(shè)與創(chuàng)新應(yīng)關(guān)注民族文化傳承
質(zhì)。關(guān)鍵詞：大學(xué)文化;建設(shè)創(chuàng)新;傳承;民族文化在大學(xué)校園文化的建設(shè)與創(chuàng)新中，傳承主要是通過它的育人功能來(lái)實(shí)現(xiàn)的。文化傳承的途徑呈多元化，人們可以通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、各類報(bào)刊雜志等獲取知識(shí)。少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)校園文化可以通過嚴(yán)密的組織制定培養(yǎng)目的、設(shè)置專業(yè)與課程、編寫大綱與教材，精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目的來(lái)完成繼承和傳播民族文化。一、明確大學(xué)文化建設(shè)與創(chuàng)新的文化選擇功能，使民族文化傳承得以發(fā)揚(yáng)光大校園文化的核心是指以社會(huì)先進(jìn)文化為主導(dǎo)，以師生文化活動(dòng)為主體，
山東青年 2020年9期2020-11-16
- 大學(xué)文化四維內(nèi)涵建構(gòu)：基于“四個(gè)回歸”的視角
聯(lián)進(jìn)關(guān)鍵詞：大學(xué)文化;本質(zhì);本體;源頭;本色中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009 — 2234（2020）08 — 0137 — 03“四個(gè)回歸”是教育部部長(zhǎng)陳寶生在華中師范大學(xué)召開的武漢高等學(xué)校工作座談會(huì)上首次對(duì)我國(guó)高等教育發(fā)展規(guī)律的通俗表達(dá)，是對(duì)習(xí)近平總書記關(guān)于高等教育系列講話和論述的高度概括?！八膫€(gè)回歸”是新時(shí)代我國(guó)高水平本科教育和人才培養(yǎng)質(zhì)量建設(shè)及科學(xué)研究實(shí)力提升的行動(dòng)綱領(lǐng)，是實(shí)現(xiàn)世界一流大學(xué)和世界一流學(xué)科，迎來(lái)我國(guó)高等教育國(guó)際
理論觀察 2020年8期2020-10-12
- 基于“培養(yǎng)理論”探析媒介融合背景下的大學(xué)文化教育與創(chuàng)新
?要：媒介在大學(xué)文化建設(shè)中充當(dāng)重要角色，隨著校園媒介融合趨勢(shì)顯現(xiàn)，不斷增強(qiáng)的整合傳播效果也為文化育人提供了新的平臺(tái)與機(jī)遇，也對(duì)大學(xué)文化教育產(chǎn)生了新的影響和挑戰(zhàn)。文章以傳播學(xué)“培養(yǎng)理論”及文化指標(biāo)研究的視角，聚焦校園媒介融合背景下，師生文化認(rèn)知、學(xué)習(xí)、重構(gòu)及行為的培養(yǎng)過程，提出新時(shí)代大學(xué)文化教育在制度、訊息系統(tǒng)和受眾培養(yǎng)三個(gè)維度創(chuàng)新發(fā)展的具體路徑，以期更好地推動(dòng)高校思想教育工作，提高中外師生文化素養(yǎng)和思想覺悟，以文化人，以文育人。關(guān)鍵詞：大學(xué)文化;思想教育;
高教學(xué)刊 2020年22期2020-08-06
- 基于“高校記憶”視角發(fā)揮檔案在大學(xué)文化中育人作用
校記憶”，在大學(xué)文化建設(shè)中提升檔案的文化育人價(jià)值。關(guān)鍵詞：高校記憶;檔案;大學(xué)文化;育人Abstract： This paper will illustrate the relationship between the college memory and Archives from the perspective of' college memory'， and find ways for college memory to play role in A
檔案管理 2020年4期2020-07-23
- 青島大學(xué)城文化軟實(shí)力建設(shè)路徑研究
【摘要】大學(xué)文化是國(guó)家文化軟實(shí)力的核心之一，是國(guó)家文化建設(shè)的重中之重。探究青島大學(xué)城文化軟實(shí)力的建設(shè)路徑，提升國(guó)家文化軟實(shí)力，擴(kuò)大中華文化的影響力。【關(guān)鍵詞】文化軟實(shí)力;大學(xué)文化;建設(shè)路徑“軟實(shí)力”是“一國(guó)通過吸引和說(shuō)服別國(guó)服從本國(guó)的目標(biāo)，從而使本國(guó)得到自己想要的東西的能力”;軟實(shí)力是大學(xué)綜合實(shí)力、大學(xué)的價(jià)值理念和內(nèi)在品質(zhì)、大學(xué)的核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)。在當(dāng)今時(shí)代，文化軟實(shí)力的地位變得更為突出，文化軟實(shí)力是國(guó)家軟實(shí)力的核心因素。一、軟實(shí)力建設(shè)的環(huán)境（一）文化
商情 2020年24期2020-06-30
- 基于文化視角轉(zhuǎn)型期的高校民主治理研究
制度體系又是大學(xué)文化的制度體現(xiàn)。所以說(shuō)，民主治理是大學(xué)制度文化的重要組成部分，它需要精神文化指引方向，需要制度體系約束行為，更需要物質(zhì)基礎(chǔ)做保障。總而言之，大學(xué)是一個(gè)從事多種文化活動(dòng)的重要園地，以文化為主視角展開民主問題非常恰當(dāng)。關(guān)鍵詞：高校;大學(xué)文化;民主治理引言：就國(guó)內(nèi)而言，黨的18屆三中全會(huì)便指出了推進(jìn)國(guó)家治理體系與治理能力現(xiàn)代化的發(fā)展目標(biāo)，而大學(xué)治理體系又屬于國(guó)家治理體系的重要部分。況且，大學(xué)治理體系現(xiàn)代化的發(fā)展方向就是科學(xué)化、民主化。再加上，從治
視界觀·上半月 2020年6期2020-06-27
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校大學(xué)文化傳播策略研究
摘要：大學(xué)文化傳播在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代越來(lái)越受到信息空間和技術(shù)因素的影響，其中文化傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力是核心因素。面對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高校要主動(dòng)改變大學(xué)文化傳播策略，充分利用新媒體技術(shù)和傳播手段，從立足自身實(shí)際，深挖大學(xué)文化內(nèi)涵;整合文化資源，打造大學(xué)文化品牌;創(chuàng)新表達(dá)方式，占領(lǐng)文化傳播陣地;加強(qiáng)媒體聯(lián)動(dòng)，主動(dòng)傳播大學(xué)文化等方面，不斷提升大學(xué)文化傳播影響力。關(guān)鍵詞：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng);大學(xué)文化;傳播策略大學(xué)文化是“雙一流”大學(xué)建設(shè)的重要核心指標(biāo)，直接體現(xiàn)大學(xué)
記者觀察·下旬刊 2020年4期2020-06-12
- 淺談融合加強(qiáng)高校學(xué)文化建設(shè)
民族的血脈，大學(xué)文化是大學(xué)的靈魂。在國(guó)際化進(jìn)程中加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)既要保持民族情懷又要具有國(guó)際視野，內(nèi)外兼修。保持民族情懷要注重構(gòu)建以傳統(tǒng)優(yōu)秀文化為核心的物質(zhì)與精神文化，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育;具有國(guó)際視野要求大學(xué)教育開放自由、包容多元、批判創(chuàng)新、以人為本。【關(guān)鍵詞】國(guó)際化;大學(xué)文化;內(nèi)外兼修引言文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，提高國(guó)家文
理論與創(chuàng)新 2020年1期2020-04-20
- 大學(xué)文化的價(jià)值意蘊(yùn)與新時(shí)代高校思想政治教育創(chuàng)新
? 要： 大學(xué)文化是大學(xué)教育的基礎(chǔ)，更是開展大學(xué)生思想政治教育的靈魂。高校要樹立“四維一體”的文化育人理念，準(zhǔn)確把握發(fā)展性是大學(xué)文化的價(jià)值之基、創(chuàng)新性是大學(xué)文化的價(jià)值之源、人文性是大學(xué)文化的價(jià)值之本、審美性是大學(xué)文化的價(jià)值之維;結(jié)合當(dāng)前高校思想政治教育的時(shí)代狀況，審視高校履行時(shí)代使命之原則，將大學(xué)文化的價(jià)值與思想政治教育教學(xué)全過程、全方面、全員化、系統(tǒng)化融合起來(lái)，推動(dòng)高校思想政治教育實(shí)踐改革創(chuàng)新，是提高思想政治教育教學(xué)實(shí)效性的應(yīng)有之義。關(guān)鍵詞： 大學(xué)文化
文教資料 2020年28期2020-04-12
- 依托工會(huì)平臺(tái)助力高雅藝術(shù)進(jìn)校園
園文化建設(shè)向大學(xué)文化建設(shè)的嬗變?yōu)榍腥朦c(diǎn)，運(yùn)用高等教育學(xué)和文化研究的相關(guān)理論和方法，通過對(duì)“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”基本歷程和經(jīng)驗(yàn)、主要模式和特色的深入剖析，總結(jié)出了基于工會(huì)平臺(tái)推進(jìn)高雅藝術(shù)融入大學(xué)文化建設(shè)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，初步理清了“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”改造升級(jí)的基本思路。【關(guān)鍵詞】校園文化;大學(xué)文化;高雅藝術(shù)進(jìn)校園;工會(huì)平臺(tái)【中圖分類號(hào)】G641? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? 【文章編號(hào)】1671-1270（2020）24-0004-04高校工會(huì)組織作為聯(lián)系黨和教職工的橋梁和紐帶
文科愛好者·教育教學(xué)版 2020年4期2020-04-12
- 河南省高校檔案工作在大學(xué)文化傳承中的經(jīng)典案例分析
校檔案工作與大學(xué)文化傳承的經(jīng)典案例調(diào)查，選取其中4個(gè)有代表性的經(jīng)典案例進(jìn)行深入分析，為其他高校檔案工作進(jìn)一步在大學(xué)文化傳承中發(fā)揮獨(dú)特作用提供了有益借鑒。關(guān)鍵詞：檔案工作;大學(xué)文化;經(jīng)典案例一、國(guó)立河南大學(xué)復(fù)校紀(jì)念碑的設(shè)立與大學(xué)精神傳承1.基本情況。2014年河南大學(xué)檔案館在整理民國(guó)時(shí)期檔案時(shí)，發(fā)現(xiàn)了刊登在民國(guó)三十六年三月一日國(guó)立河南大學(xué)校刊第四版上的一篇碑文。碑文名稱是“國(guó)立河南大學(xué)復(fù)校紀(jì)念碑”，作者是時(shí)任教務(wù)長(zhǎng)郝象吾先生，撰寫于民國(guó)三十五年臘月，共750
蘭臺(tái)內(nèi)外 2020年3期2020-04-07
- 當(dāng)代中國(guó)大學(xué)之道
：大學(xué)之道;大學(xué)文化;大學(xué)精神;大學(xué)人;精神家園;立德樹人中圖分類號(hào)：G40;G640文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-0717（2020）02-0039-07我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)。我國(guó)先秦時(shí)期的“大學(xué)之道”和西方古希臘的“自由教育”思想共同開創(chuàng)了人類古典人文主義大學(xué)教育時(shí)代，是我國(guó)和人類文化寶庫(kù)中的珍品，是大學(xué)和大學(xué)教育發(fā)展、變革的“根”。我國(guó)近現(xiàn)代大學(xué)是個(gè)舶來(lái)品，它植根于我國(guó)博大精深的文化底蘊(yùn)之中，產(chǎn)生于帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的危難時(shí)刻，經(jīng)歷了跌宕
大學(xué)教育科學(xué) 2020年2期2020-04-06
- 大學(xué)之道的比較與發(fā)展
;大學(xué)目標(biāo);大學(xué)文化;中西方差異;發(fā)展與前瞻中圖分類號(hào)：G40;G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-0717（2020）02-0046-07一、大學(xué)之道的內(nèi)涵什么是大學(xué)之道？也許有人會(huì)說(shuō)，兩千多年前的我國(guó)典籍《大學(xué)》里已經(jīng)說(shuō)清楚了：“大學(xué)之道，在明明德，在新民，在止于至善?！钡拇_，這個(gè)“大學(xué)之道”經(jīng)過清華大學(xué)前校長(zhǎng)梅貽琦的闡釋與弘揚(yáng)，在中國(guó)高等教育界幾乎是盡人皆知了。它指明了大學(xué)的宗旨與目標(biāo)，即所謂“三綱領(lǐng)”：明德、新民和止于至善。同時(shí)，《大學(xué)》
大學(xué)教育科學(xué) 2020年2期2020-04-06
- 大學(xué)之道的哲學(xué)探討
討高等教育及大學(xué)文化、大學(xué)精神，可以推斷，當(dāng)代大學(xué)之道應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)一種“兼和”的哲學(xué)觀，努力做好文化的選擇兼容和會(huì)通創(chuàng)新，這樣才能從根本上探尋出當(dāng)代中國(guó)大學(xué)之道的真正內(nèi)涵。基于此，試將當(dāng)代中國(guó)大學(xué)之道表述為：大學(xué)之道，在明德新民，在以人為本，在和諧會(huì)通，在止于至善至真至美。關(guān)鍵詞：大學(xué)之道;哲學(xué)自覺;高等教育哲學(xué)基礎(chǔ);大學(xué)文化;大學(xué)精神;兼和會(huì)通;綜合創(chuàng)新中圖分類號(hào)：G40;G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-0717（2020）02-0053-06
大學(xué)教育科學(xué) 2020年2期2020-04-06
- 關(guān)于大學(xué)文化傳播的幾點(diǎn)思考
建新摘 要：大學(xué)文化傳播是關(guān)涉大學(xué)文化傳承創(chuàng)新系統(tǒng)及其運(yùn)行規(guī)律、管理效度、傳播效應(yīng)、輻射影響等的范疇體系。當(dāng)下，針對(duì)大學(xué)文化“軟實(shí)力”與高等教育的跨越發(fā)展不相匹配、大學(xué)文化的創(chuàng)造力和傳播力不強(qiáng)、大學(xué)文化的價(jià)值塑造和社會(huì)引領(lǐng)性不夠等問題，應(yīng)從大學(xué)精神的凝練與拓展、核心價(jià)值的傳遞與引領(lǐng)、社會(huì)責(zé)任的承載與擔(dān)當(dāng)?shù)确矫?，深化?duì)大學(xué)文化傳播的認(rèn)知，使其成為高校“雙一流”建設(shè)的重要內(nèi)涵和自覺選擇。關(guān)鍵詞：大學(xué)文化;文化傳播;社會(huì)責(zé)任大學(xué)文化傳播的研究?jī)r(jià)值與內(nèi)涵新中國(guó)成立
北京教育·高教版 2020年1期2020-02-16
- 文明再造：社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的大學(xué)文化使命
，轉(zhuǎn)型時(shí)期的大學(xué)文化自覺就是要尊重我國(guó)傳統(tǒng)文化和高等教育環(huán)境，實(shí)事求是，增強(qiáng)自信，形成具有中國(guó)特色的大學(xué)文化。在文化自覺的基礎(chǔ)上，大學(xué)的文化使命是以文化創(chuàng)新為動(dòng)力，大力推進(jìn)文化輸出。大學(xué)不僅要有世界一流的科研水平和人才培養(yǎng)能力，在文化建設(shè)方面更應(yīng)擔(dān)當(dāng)重任，自覺地以我國(guó)文化為切入點(diǎn)，以全球視野整合和創(chuàng)新多元文化，促進(jìn)中國(guó)文化發(fā)展與傳播。關(guān)鍵詞：文明再造;大學(xué)文化;胡適;大學(xué)理念;文化輸出;文化自覺中圖分類號(hào)：G02;G646文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章分類號(hào)：1674
閱江學(xué)刊 2020年6期2020-01-22
- 以一流的大學(xué)文化引領(lǐng)“雙一流”建設(shè)
然需要一流的大學(xué)文化為指引和內(nèi)核。建設(shè)一流的大學(xué)文化將引領(lǐng)和貫穿“雙一流”建設(shè)全過程、高等教育綜合改革全過程，是我國(guó)由高等教育大國(guó)向高等教育強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變的必然要求。文章將從大學(xué)文化在“雙一流”建設(shè)中的地位和作用出發(fā)，以浙江大學(xué)的文化建設(shè)實(shí)踐和探索為例，探討一流大學(xué)文化的建設(shè)基本要點(diǎn)和路徑。關(guān)鍵詞：大學(xué)文化;“雙一流”;建設(shè)中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2096-000X（2019）13-0004-03Abstract： First class
高教學(xué)刊 2019年13期2019-10-21
- 基于一流大學(xué)文化視域下高校教學(xué)檔案的文化屬性及其功能探究
設(shè)特別是一流大學(xué)文化建設(shè)是當(dāng)前高校教學(xué)檔案工作所面臨的新環(huán)境和新背景，文章從高校教學(xué)檔案的形成主體、形成過程與形成內(nèi)容的文化屬性出發(fā)，分析了一流大學(xué)文化對(duì)高校教學(xué)檔案工作的新要求，明確了高校教學(xué)檔案是體現(xiàn)大學(xué)文化的重要載體、大學(xué)文化積累的重要資源、傳承創(chuàng)新大學(xué)文化的重要依據(jù)和開展校園文化建設(shè)的重要素材等四項(xiàng)功能。關(guān)鍵詞：高校教學(xué)檔案;大學(xué)文化;屬性;功能中圖分類號(hào)：G640 ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? 文章編號(hào)：2096-000X（20
高教學(xué)刊 2019年17期2019-10-21
- 立足特色探尋大學(xué)文化建設(shè)的著力點(diǎn)
劉亞摘 要：大學(xué)文化是大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)的基石，文章在大學(xué)文化先進(jìn)理論研究的基礎(chǔ)上，結(jié)合大學(xué)文化建設(shè)實(shí)際，對(duì)新形勢(shì)下，高校尤其是以工為主的多科性大學(xué)如何立足特色，探尋大學(xué)文化建設(shè)的著力點(diǎn)和載體進(jìn)行了深入探討，對(duì)新時(shí)期高校大學(xué)文化建設(shè)具有重要指導(dǎo)意義。關(guān)鍵詞：大學(xué)文化;學(xué)術(shù);特色;育人大學(xué)文化是大學(xué)在長(zhǎng)期辦學(xué)過程中形成的歷史積淀、繼承和創(chuàng)新，一所大學(xué)文化的形成以學(xué)校主體的文化認(rèn)同感為形成標(biāo)志，以社會(huì)對(duì)其文化的認(rèn)同感為成熟標(biāo)志。大學(xué)文化是大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)的基石，也是高校
山東青年 2019年7期2019-10-08
- 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和中華傳統(tǒng)文化對(duì)大學(xué)文化的影響研究
華傳統(tǒng)文化;大學(xué)文化一、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的迅速產(chǎn)生和崛起，以其獨(dú)特性和復(fù)雜性得到了中外學(xué)者研究的重點(diǎn)關(guān)注。研究和分析網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的原創(chuàng)生態(tài)，憑借著其網(wǎng)絡(luò)媒介的天然優(yōu)勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在傳播上已領(lǐng)先于中華傳統(tǒng)文學(xué)，面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化日益迅猛的趨勢(shì)，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的本土特征將更加彰顯。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與中華傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系，成為學(xué)者們必須做出科學(xué)性、整體性的梳理和深入研究。研究網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與中華傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系旨在幫助人們進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò)文學(xué)以及中華傳統(tǒng)文學(xué)的辯證關(guān)系，以便更加科學(xué)
學(xué)習(xí)與科普 2019年32期2019-09-10
- 淺談現(xiàn)代高校文化建設(shè)
民族的血脈，大學(xué)文化是大學(xué)的靈魂。在國(guó)際化進(jìn)程中加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)既要保持民族情懷又要具有國(guó)際視野，內(nèi)外兼修。保持民族情懷要注重構(gòu)建以傳統(tǒng)優(yōu)秀文化為核心的物質(zhì)與精神文化，堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育；具有國(guó)際視野要求大學(xué)教育開放自由、包容多元、批判創(chuàng)新、以人為本?！娟P(guān)鍵詞】國(guó)際化；大學(xué)文化；內(nèi)外兼修引言文化是民族的血脈，是人民的精神家園。全面建成小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，提高國(guó)家文
理論與創(chuàng)新 2019年3期2019-09-10
- 大學(xué)開學(xué)典禮的文化記憶及其教育意蘊(yùn)
，有助于促進(jìn)大學(xué)文化認(rèn)同感的再生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)大學(xué)文化和大學(xué)精神的傳承，構(gòu)建促進(jìn)大學(xué)生生命成長(zhǎng)的動(dòng)力結(jié)構(gòu)。關(guān)鍵詞：開學(xué)典禮;文化記憶;儀式;大學(xué)文化中圖分類號(hào)：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-7615（2019）05-0051-07DOI：10.15958/j.cnki.jywhlt.2019.05.009The Cultural Memory of the Opening Ceremony of Colleges and Universities
教育文化論壇 2019年5期2019-09-10
- 從岳麓書院的發(fā)展歷程看新時(shí)代大學(xué)文化發(fā)展的幾個(gè)著力點(diǎn)
代，如何發(fā)展大學(xué)文化是全體高校工作者必須面對(duì)而且必須回答好的重大命題。從岳麓書院的發(fā)展歷程看新時(shí)代大學(xué)文化發(fā)展的幾個(gè)著力點(diǎn)，對(duì)于貫徹落實(shí)黨的十九大精神，樹立文化自信，進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)文化建設(shè)，推動(dòng)我國(guó)高等教育的改革和發(fā)展，具有十分重要的價(jià)值和意義。[關(guān)鍵詞]新時(shí)代;大學(xué)文化;傳統(tǒng)文化;岳麓書院在黨的十九大報(bào)告中，以習(xí)近平同志為核心的黨中央根據(jù)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀，對(duì)當(dāng)今時(shí)代作出了一個(gè)重大判斷：“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代”習(xí)近平.決勝全面建成小康社會(huì) 奪取新
文化軟實(shí)力 2019年2期2019-09-10
- 傳承創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是高校思想理論界的一項(xiàng)重要任務(wù)
任務(wù)。第三，大學(xué)文化為推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新提供了重要載體。[關(guān)鍵詞]傳統(tǒng)文化;思政教育;大學(xué)文化習(xí)近平總書記高度重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展，始終倡導(dǎo)從中華民族“根”和“魂”的深度來(lái)繼承，從建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的高度去創(chuàng)新，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的根本性力量。習(xí)近平總書記的重要論述，深刻揭示了國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興的歷史邏輯和文化邏輯，對(duì)于新時(shí)代大學(xué)文化發(fā)展具有極強(qiáng)的啟示意義。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新
文化軟實(shí)力 2019年2期2019-09-10
- 齊文化精神與地方大學(xué)文化建設(shè)發(fā)展研究
齊文化精神 大學(xué)文化 建設(shè) 地域文化是在社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐方面形成特定的群體意識(shí)，在價(jià)值觀念，精神風(fēng)貌和文化形態(tài)等方面形成綜合，以及在物質(zhì)承載方面的載體。在高校校園文化塑造下，主要是在歷史積淀，價(jià)值取向，創(chuàng)新品質(zhì)，以及學(xué)校師生之間，能夠形成最高的目標(biāo)，價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)等，形成在基本信念，以及行為規(guī)范方面的塑造。校園文化是高校長(zhǎng)期辦學(xué)中所形成的長(zhǎng)期辦學(xué)指導(dǎo)思想，以及辦學(xué)理念，其能夠影響大學(xué)人文化的行為規(guī)范等。地方性的高校在辦學(xué)方面，必然受到地域文化的影響，對(duì)高校進(jìn)行文化建
文學(xué)教育下半月 2019年12期2019-09-10
- 返本與開新
，信息時(shí)代的大學(xué)文化創(chuàng)新也要基于這一基本背景。關(guān)于如何進(jìn)行大學(xué)文化創(chuàng)新，本文認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從“時(shí)間—空間”和“主體—客體”兩個(gè)基本維度加以辯證認(rèn)識(shí)，進(jìn)而正確理解青年的文化需求和主體特性，回歸五四傳統(tǒng)，在開放包容和交流傳承中實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新。[關(guān)鍵詞]信息時(shí)代;大學(xué)文化;五四運(yùn)動(dòng);返本開新;一、大學(xué)文化創(chuàng)新的時(shí)代背景與現(xiàn)實(shí)關(guān)懷2016年，習(xí)近平總書記明確提出，中華民族的偉大復(fù)興要堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。“四個(gè)自信”涵蓋了從頂層設(shè)計(jì)到基礎(chǔ)樣態(tài)的各個(gè)維
文化軟實(shí)力 2019年2期2019-09-10
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典社團(tuán)在大學(xué)文化建設(shè)中的價(jià)值觀照
學(xué)經(jīng)典社團(tuán)與大學(xué)文化建設(shè)的相契性表現(xiàn)在：第一，大學(xué)文化建設(shè)為國(guó)學(xué)經(jīng)典社團(tuán)的發(fā)展提供了更多的選擇;第二，國(guó)學(xué)經(jīng)典社團(tuán)使大學(xué)文化建設(shè)回歸教育本原。創(chuàng)建高校國(guó)學(xué)經(jīng)典社團(tuán)，拓展以文化人、以文載道的育人路徑包括：一是要善于把握國(guó)學(xué)經(jīng)典社團(tuán)的時(shí)代價(jià)值，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展;二是要積極發(fā)掘國(guó)學(xué)經(jīng)典社團(tuán)的社會(huì)價(jià)值，提升國(guó)學(xué)服務(wù)社會(huì)、兼濟(jì)天下的貢獻(xiàn)率;三是要積極營(yíng)造國(guó)學(xué)經(jīng)典社團(tuán)良好的發(fā)展氛圍，打造昂揚(yáng)向上的社團(tuán)發(fā)展態(tài)勢(shì);四是要精心設(shè)計(jì)國(guó)學(xué)經(jīng)典社團(tuán)的研修內(nèi)容，
思想政治教育研究 2019年3期2019-07-26
- 加強(qiáng)高校思政工作視域下校史文化建設(shè)的思考
;校史文化;大學(xué)文化中圖分類號(hào)：G641 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? 文章編號(hào)：1002-2589（2019）05-0169-03黨的十九大和全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議的召開，把加強(qiáng)高校思想政治工作擺在了更加重要和突出的位置。高校應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問題考量著當(dāng)前高校思想政治工作的創(chuàng)新與成效，更考量著當(dāng)代高校思想政治工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。面對(duì)形勢(shì)與發(fā)展，對(duì)高校校史文化的研究與探索，也應(yīng)自覺提高站位，以全面加強(qiáng)新形勢(shì)下高校思想政治工作
學(xué)理論·下 2019年5期2019-07-10
- 大學(xué)文化傳承創(chuàng)新的現(xiàn)狀和路徑選擇
[關(guān)鍵詞] 大學(xué)文化；現(xiàn)狀；傳承創(chuàng)新；目標(biāo)取向[中圖分類號(hào)]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 1008-2549（2019） 05-0016-02一 大學(xué)文化傳承創(chuàng)新的現(xiàn)狀（一）重知識(shí)的文化輕育人的文化高等教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格的建設(shè)者和可靠的接班人，因此大學(xué)育人就必須做好知識(shí)育人和文化育人兩方面的工作。知識(shí)育人就是給學(xué)生傳授科學(xué)文化知識(shí)，夯實(shí)學(xué)生的理論基礎(chǔ)以培養(yǎng)知識(shí)精英，這是為國(guó)家培養(yǎng)合格建設(shè)者。但知識(shí)不等于文化，當(dāng)賦予知
教書育人·高教論壇 2019年5期2019-05-28
- 基于二十四節(jié)氣的大學(xué)文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)研究
要：目前，大學(xué)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景十分廣闊，但是校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品在進(jìn)行設(shè)計(jì)生產(chǎn)時(shí)，存在著一些問題，比如在設(shè)計(jì)時(shí)沒有關(guān)注到用戶需求與用戶分析，繼而沒有完整的體驗(yàn)閉環(huán)。校園文化的精神內(nèi)核與視覺設(shè)計(jì)之間的聯(lián)系不夠緊密，品牌建設(shè)缺乏親和力與時(shí)效因素，不能引起師生之間情感上的共鳴等。文章通過對(duì)個(gè)案研究，用戶調(diào)研，設(shè)計(jì)實(shí)踐，提出具有時(shí)效性的校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)方法，從而為大學(xué)文化創(chuàng)意產(chǎn)品探索新的設(shè)計(jì)研究思路。關(guān)鍵詞：大學(xué)文化；文創(chuàng)產(chǎn)品；二十四節(jié)氣隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)
無(wú)線互聯(lián)科技 2019年1期2019-05-24
- 新時(shí)代“大學(xué)”教育理念的文化思考
;人德共生;大學(xué)文化繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化核心理念，是增強(qiáng)文化自覺、提高文化自信的首要條件。教育是文化的載體，大學(xué)是青年人學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干、放飛夢(mèng)想的主要場(chǎng)域。一方面，要重溫傳統(tǒng)經(jīng)典倫理，弘揚(yáng)傳統(tǒng)“大學(xué)”優(yōu)秀教育理念，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的高級(jí)人才。另一方面，也要促進(jìn)傳統(tǒng)文化教育理念的轉(zhuǎn)化與發(fā)展，以適應(yīng)變化發(fā)展了的新時(shí)代。一、中國(guó)傳統(tǒng)“大學(xué)”“以仁為本”的教育理念現(xiàn)代大學(xué)教育興起于西方，然而對(duì)“大學(xué)”的思考確是中國(guó)固有的文化傳統(tǒng)。作為儒家經(jīng)典之一的《大學(xué)》明確提
中國(guó)大學(xué)教學(xué) 2019年3期2019-05-09
- 大學(xué)校史精神的傳承與演變
：校史精神 大學(xué)文化 繼承 演變一.學(xué)術(shù)風(fēng)氣：思考與質(zhì)疑是推動(dòng)學(xué)科發(fā)展的關(guān)鍵基于理論、事實(shí)的批判性思維對(duì)于學(xué)科教學(xué)和人才培養(yǎng)至關(guān)重要。清華大學(xué)原黨委副書記胡顯章在深入研究美國(guó)高等教育哲學(xué)理論家布魯貝克的理論后，提出“倡導(dǎo)建設(shè)性的批判性思維”的建議，認(rèn)為這是“對(duì)教育認(rèn)識(shí)論哲學(xué)基礎(chǔ)與政治論哲學(xué)基礎(chǔ)兼容的體現(xiàn)”，是“精神獨(dú)立”、“思想自由”、“崇尚真理”、“尊重學(xué)術(shù)與尊重學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德”、“社會(huì)責(zé)任”的兼容與統(tǒng)一[1]。簡(jiǎn)言之，既要有勇于質(zhì)疑的勇氣，也要有支
文學(xué)教育下半月 2019年3期2019-03-30
- 風(fēng)險(xiǎn)社會(huì)背景下高校師生對(duì)大學(xué)文化安全的認(rèn)知與啟示
這個(gè)意義上，大學(xué)文化是否有絕對(duì)的安全狀態(tài)、又受到何種挑戰(zhàn)，便成為值得追問的課題。通過對(duì)我國(guó)中部、東部、西部代表性高校1，064名師生的問卷調(diào)查與統(tǒng)計(jì)，分析其對(duì)大學(xué)文化安全的總體認(rèn)知，對(duì)大學(xué)文化安全要素的評(píng)價(jià)與期望，以及我國(guó)大學(xué)文化安全面臨的風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。進(jìn)一步從力度、質(zhì)量、階段、主體等多維度，提出大學(xué)文化安全建設(shè)的對(duì)策建議。關(guān)鍵詞：風(fēng)險(xiǎn)社會(huì);大學(xué)文化;文化安全高校作為學(xué)術(shù)研究、思想傳播、科技創(chuàng)新和人才培育的文化高地，是堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)、維護(hù)國(guó)家文化安全、堅(jiān)持
北京教育·高教版 2019年1期2019-03-18
- 當(dāng)今高校招生廣告對(duì)大學(xué)文化影響力的拓展
：招生廣告與大學(xué)文化之間存在緊密聯(lián)系。作為大學(xué)文化的重要組成的招生廣告是，不僅能促進(jìn)大學(xué)文化傳播，而且還可拓展大學(xué)文化的影響力。在自媒體語(yǔ)境中，高校要發(fā)揮招生廣告對(duì)大學(xué)文化影響力的拓展作用，既要使招生廣告準(zhǔn)確傳遞大學(xué)文化的核心理念，又要在大學(xué)文化和社會(huì)情感律動(dòng)間找到共鳴。在此過程中，高校不應(yīng)以迎合大眾方式降低大學(xué)文化的品位和格局。關(guān)鍵詞：自媒體語(yǔ)境；招生廣告；大學(xué)文化；影響力中圖分類號(hào)：G125文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A[KG1.5mm]文章編號(hào)：1672-8122（
今傳媒 2019年1期2019-03-08
- 淺議如何將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化家訓(xùn)培養(yǎng)納入大學(xué)文化建設(shè)之中
統(tǒng)文化家訓(xùn)與大學(xué)文化建設(shè)相結(jié)合，既能夠有效傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又能夠有效適應(yīng)時(shí)代發(fā)展變化的要求。將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化家訓(xùn)納入大學(xué)文化建設(shè)之中，需要學(xué)校、家庭、大學(xué)師生、社會(huì)付出共同的努力。關(guān)鍵詞：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；家訓(xùn)；大學(xué)文化doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.12.027中圖分類號(hào)：G120文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1671—1580（2019）12—0119—04高校以為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才作為主要的任務(wù)，大學(xué)文化環(huán)境是大學(xué)生學(xué)
吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào) 2019年12期2019-01-16
- 高校學(xué)生事務(wù)國(guó)際化案例
業(yè)學(xué)生服務(wù)；大學(xué)文化；高等教育改革中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2018）52-0200-03一、香港高校學(xué)生事務(wù)的文化北京師范大學(xué)-香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱聯(lián)合國(guó)際學(xué)院）是中國(guó)內(nèi)地與香港合辦的一家“實(shí)驗(yàn)”大學(xué)，肩負(fù)著引入國(guó)際化課程和國(guó)際化大學(xué)管理模式的使命。學(xué)院自2005年開辦以來(lái)考慮到的眾多辦學(xué)核心問題之一即如何展開學(xué)生事務(wù)。從引入國(guó)際經(jīng)驗(yàn)的需要而言，我們當(dāng)然會(huì)引用香港浸會(huì)大學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。香港浸會(huì)大學(xué)
教育教學(xué)論壇 2018年52期2018-12-12
- 新時(shí)代大學(xué)制度文化建設(shè)之思
能形成良好的大學(xué)文化，確保大學(xué)組織持久的生命力。因此，加強(qiáng)大學(xué)制度文化建設(shè)是新時(shí)代大學(xué)文化建設(shè)之根本。當(dāng)前，大學(xué)制度文化建設(shè)應(yīng)以大學(xué)章程的制訂為依托，以大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的完善為基礎(chǔ)展開，這是新時(shí)代大學(xué)文化發(fā)展的必由之路。關(guān)鍵詞：大學(xué)文化；制度文化建設(shè)；新時(shí)代近年來(lái)，我國(guó)大學(xué)文化建設(shè)呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展之勢(shì)，黨的十九大以來(lái)，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，高等教育領(lǐng)域呈現(xiàn)出新的發(fā)展局面，當(dāng)前在“雙一流”建設(shè)、“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代等背景下，高等教育正面臨著前所未
北京教育·高教版 2018年9期2018-12-01