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      淺談如何有效提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率

      2015-07-06 15:45:19盧鵬
      新課程·小學(xué) 2015年5期
      關(guān)鍵詞:教學(xué)效率

      盧鵬

      摘 要:隨著新課標(biāo)改革的要求越來越嚴(yán)格背景下,有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科在新課程改革中變化甚是突出。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,在實踐教學(xué)過程中應(yīng)積極地轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,針對小學(xué)生的具體特點,來制訂有關(guān)教學(xué)的方式去引導(dǎo)他們,培養(yǎng)和激發(fā)他們對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望,同時非常有效地調(diào)動他們對學(xué)習(xí)的興趣,使小學(xué)生成為積極、主動愛好學(xué)習(xí)的人,真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

      關(guān)鍵詞:興趣盎然;實際能力;教學(xué)效率;感悟總結(jié)

      新課程改革中明確指出的重要目標(biāo)方向是“發(fā)現(xiàn)和解決”,而其中發(fā)現(xiàn)問題是解決問題最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié),“發(fā)現(xiàn)和解決”教學(xué)理念也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的核心部分。發(fā)現(xiàn)問題就是指從實際問題中提取有價值的信息,并能夠理解和分析實際問題,這也是發(fā)現(xiàn)與解決的最好橋梁環(huán)節(jié),也是在解決問題的過程中極其重要的一次聯(lián)系轉(zhuǎn)化。但如何培養(yǎng)小學(xué)生能夠很好地解決實際問題或在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中遇到解決問題的這種能力呢,作為工作在小學(xué)多年的數(shù)學(xué)老師,從我的教學(xué)實踐和理論研究上具體談?wù)勎易约旱母形蚝?/p>

      總結(jié)。

      一、培養(yǎng)小學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決問題的實際能力

      1.在課堂教學(xué)的過程中要觀察和了解小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時的具體情況,并有效地記錄下來,通過一次一次了解會不斷地發(fā)現(xiàn)小學(xué)生在數(shù)學(xué)計算方面能力比較好一些,學(xué)生能夠很好地掌握住計算方法,再加上具體的訓(xùn)練的話,就會很快地掌握了。然而在實際教學(xué)過程中,我們會發(fā)現(xiàn)應(yīng)用題等方面是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要障礙,比如用文字?jǐn)⑹龅膽?yīng)用題,一些小學(xué)生就會看不太明白;比較分層點的應(yīng)用題小學(xué)生就稀里糊涂了;綜合復(fù)雜式對學(xué)生來說難上加難了,以此我們看出來數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極走勢比較嚴(yán)重。

      2.對于在教學(xué)過程中遇到的問題,我們要確實地對待,有效地制訂教學(xué)計劃,積極地培養(yǎng)小學(xué)生能夠正確地分析、解決實際中的應(yīng)用題,最關(guān)鍵的是要培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和解決應(yīng)用題的能力和方法。

      二、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛好學(xué)習(xí)的興趣盎然和習(xí)慣方式

      由于小學(xué)生正處于對事物好奇的時期,我們要充分利用這一點,積極地利用實際問題來解答數(shù)學(xué)問題,要用娛樂性、趣味性來提高他們對數(shù)學(xué)的興趣,積極去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。比如,把數(shù)學(xué)有關(guān)問題積極地和學(xué)生的實際生活聯(lián)系起來,不時激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的好奇心,從而使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。通過觀察和了解,開發(fā)和發(fā)掘他們真正的興趣和愛好,老師要觀察并了解學(xué)生的具體特征,來針對性地實施課堂教學(xué),積極培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的愛好,使小學(xué)生成為積極、主動、愛好學(xué)習(xí)的人。

      總之,教師要積極引導(dǎo)和培養(yǎng)小學(xué)生“發(fā)現(xiàn)和解決”問題的能力,積極地拓寬數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的思維模式,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。而學(xué)習(xí)的最終目的是不斷發(fā)現(xiàn)新的學(xué)習(xí)目標(biāo),在教學(xué)過程中教師始終要依課程為標(biāo)準(zhǔn),積極地轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和理念,創(chuàng)新性地培養(yǎng)學(xué)生全方位、多層次地去理解和分析問題,找出實際問題并有效解決問題,有效地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

      編輯 魯翠紅

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