王明輝

通化市第八中學

對中學體育教學存在的問題及解決方法的探討

王明輝

通化市第八中學

目前我國對于人才培養(yǎng)的目的和現(xiàn)代化建設的要求都是具有德智體美勞全面發(fā)展的人才，可以成為合格的接班人和建設者的人，這樣的要求就對目前我國的教育方式提出了更大的要求，在我國的現(xiàn)有教育中，由于教學體制的影響，都是以應試教育為主，社會各個層次對于教育的要求都是以考試成績做總結(jié)的，這種教育方式就忽視了學校對人才能力方面的培養(yǎng)，這不但不符合我國國情的需要，同時對于學生的健康成長也是非常不利的。

中學體育；教學工作；解決問題；方法研究

在新課改的要求下，作為素質(zhì)教育中的重要組成部分的體育教學工作越來越受到重視，由于體育教學在素質(zhì)教育中的重要性，所以對體育教學的研究也越來越多，在這些研究中我們發(fā)現(xiàn)，在我國目前的體育教學中存在著很多問題，如何解決這些問題是優(yōu)化中學體育教學面臨的主要問題，在本文中通過分析目前我國中學體育教學中存在的問題，制定有效的解決辦法，以提高學生對體育教學的興趣為目標，以提高學生的綜合素質(zhì)為主要方向，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中完成體育教學任務。

1.目前在我國中學體育教學中存在的問題

在我國目前的體育教學中存在著很多問題，在中學體育教學中存在的問題有思想問題、課程設置問題、師資配比問題和體育教學質(zhì)量考核評分問題，下面我們分別對這些問題展開討論和分析。

思想認識問題。目前在我國的中學體育教學中，很多學生認為體育課只要和體育老師玩一玩，跑幾圈就可以了，沒有認識到進行體育教學的意義，而學校在體育教學因為在設備、場地和經(jīng)驗上的額不足，體育教師也沒有明確的教學目的，所以也沒有進行認真的體育教學，學校對于體育教學的不重視，主要是由于受到升學率的影響，大多數(shù)的學校都是以提高升學率為主要目的，而作為體育教學沒有足夠的重視程度，所以也就沒有進行嚴格的教學質(zhì)量的考核標準。

課程設置問題。在很多中學對于體育教學的課程設置并沒有按照國家規(guī)定的標準進行，及時設置了足夠的體育教學課時，但是在多數(shù)情況下會被其他學科挪用，另外由于在體育教學中，教學的內(nèi)容比較單一，沒有引起學生的興趣。

師資教育問題。在我國的多數(shù)中學中出現(xiàn)了體育教師的嚴重缺乏，很多體育教師都是速成的，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的訓練和足夠的理論知識，而且由于對體育教學的不夠重視，所以在進行課程準備的時候沒有指定詳細的教學計劃，體育教師在知識儲備和素質(zhì)能力上也要進行提高。

考核管理問題。由于學校沒有對體育教學足夠的重視，所以對于體育教學的質(zhì)量考核也沒有完全按照規(guī)定來急性型，這樣對于體育教學就沒有足夠的評價方法、評價內(nèi)容和評價標準。也正是由于這一點，體育教師在體育教學中準備不充分，對于體育教學沒有足夠的熱情和激情。

2.對我國中學體育教學提出的幾點建議

為了改變我國中學體育教學中存在的問題，通過本次的研究分析，我們提出了一下幾點建議，希望可以為中學體育教學方法的改進和教學質(zhì)量的提高，提供一些參考和建議。

提高認識。只有從思想上提高了對體育教學的重視程度和認識，才能真正的提高體育教學在素質(zhì)教育中的地位。主要的教育主管部門和體育教育工作者，一定要按照大綱嚴格執(zhí)行體育教學工作，要提高對體育教學的認識，理解體育教學在提高身體素質(zhì)上的作用，要明白體育教學在整個素質(zhì)教育系統(tǒng)中的位置，要保證學生可以真正的做到德智體美勞全面發(fā)展，要成為推動整個素質(zhì)教育向前發(fā)展的中堅力量。

明確目標。學校要制定出體育教學發(fā)展的長期規(guī)劃，要制定明確的工作目標。首先要改變體育教師的教學思想和教學方法，同時要提高教學水平，為教師提供更多的教學資源。學校要將體育教學的管理工作明確的劃分到整個學校教學工作的計劃中，并且制定嚴格詳細的執(zhí)行進度，要設定相應的教學目標和內(nèi)容。

完善考核標準。學校要對體育教學工作制定嚴格的考核標準，制定獎懲機制。首先要將中學體育教師的課堂教學工作列入到教師的考核中，作為考核的標準之一，對于成績好的教師要給予適當?shù)莫剟睿瑢τ诔煽儾缓玫慕處熞o予批評、其次要制定完善的考核管理制度，將體育器材的管理、培訓計劃等都列入到體育教師的考核標準中，這樣可以保證全方位的對體育教師實行考核，對提高教學質(zhì)量，達到預期的教學目標是非常有利的一個保障。最后，要建立完善科學的評分標準，尋找新的教學方法。對于體育教師的評分標準可以采用多種形式進行，例如聽課、查看教學檔案、登記記錄等，另外還可以對學生進行問卷調(diào)查，根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，對體育教師的教學質(zhì)量進行考核，可以作為教學考核的依據(jù)。并且學校根據(jù)問卷調(diào)查的結(jié)果，對教師的教學方法進行推廣或者是改進，形成系統(tǒng)的教學模式，累積教學經(jīng)驗，形成良好的教學環(huán)境。

結(jié)語

通過以上的分析討論，我們發(fā)現(xiàn)，目前在我國的中學體育教學中存在著很多的問題，但是這些問題是由很多的原因造成的，要改變中學體育教學中存在的問題，需要我們做的還有很多，要改善目前我國體育教學的現(xiàn)狀，體育教師的任務很重，也會遇到很多的問題，只有堅持不懈的努力，有了教育主管部門的支持，有了學生的信任和家長的配合，才能實現(xiàn)真正的素質(zhì)教育，才能改變目前中學體育教學中存在的問題。只要我們大家一起努力，，以提高學生對體育教學的興趣為目標，以提高學生的綜合素質(zhì)為主要方向，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中完成體育教學任務，一定會將體育教學提高到新的一個層次，真正的提高學生的綜合素質(zhì)。

[1]周文琴，對中學體育教學存在的問題及解決方法的探討[J].安徽衛(wèi)生職業(yè)技術學院學報.2004.3（1），80--82

[2]鄭坤澤，淺談中學體育教學存在的問題及對策分析[J].祖國.2014.5,139