劉永梅

【新課導(dǎo)入】ppt播放血常規(guī)檢驗(yàn)報(bào)告單

缺鐵性貧血是因?yàn)槿梭w缺少鐵元素還鐵的某種形式？帶著這個(gè)問題走進(jìn)我們今天的課題：鐵及其化合物的氧化性或還原性。

【提問】根據(jù)預(yù)習(xí)案的完成，我們知道鐵有變價(jià)，0、+2、+3價(jià)，鐵的化合物比較

豐富，我們不可能每種都去研究，今天我們以典型代表物：鐵單質(zhì)、氯化亞鐵、氯化鐵為例，來探究鐵及其化合物的性質(zhì)。

一、【理論分析】

請利用氧化還原反應(yīng)有關(guān)知識來預(yù)測鐵單質(zhì)、氯化亞鐵、氯化鐵所具有的性質(zhì)。

【學(xué)生】討論、小組代表回答、評價(jià)。預(yù)測結(jié)果：

具有還原性物質(zhì)：鐵;

具有氧化性的物質(zhì)：三氯化鐵;

既有氧化性又有還原性的物質(zhì)：氯化亞鐵。

【想一想】如何證明某物質(zhì)具有氧化性或還原性？

【方法導(dǎo)引】如果預(yù)測某物質(zhì)具有氧化性（或還原性），就應(yīng)該尋找具有還原性（或氧化性）的另一物質(zhì)，通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)兩者能發(fā)生氧化還原反應(yīng)。

二、【實(shí)驗(yàn)探究】

下面請同學(xué)們根據(jù)老師提供的實(shí)驗(yàn)試劑來設(shè)計(jì)合理的方案。ppt展示實(shí)驗(yàn)試劑：

鐵粉、 鹽酸、FeCl3溶液、FeCl2溶液、 稀硝酸、 鋅片、 KSCN溶液（硫氰酸鉀）

教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生分工：藥品較多，可設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案也較多，時(shí)間有限，一堂課的時(shí)間，我們只能采取合作學(xué)習(xí)，我們不可能把每個(gè)實(shí)驗(yàn)讓每一個(gè)學(xué)生都親身經(jīng)歷過。這樣我們呢，每個(gè)組只設(shè)計(jì)一個(gè)方案，注意每個(gè)組任務(wù)不同，第一組同學(xué)，你們設(shè)計(jì)證明單質(zhì)鐵具有還原性，二、三組同學(xué)設(shè)計(jì)證明二價(jià)鐵具有還原性，四、五組同學(xué)設(shè)計(jì)證明二價(jià)鐵具有氧化性，六、七組同學(xué)設(shè)計(jì)證明三價(jià)鐵具有氧化性，任務(wù)明確，好，現(xiàn)在開始，時(shí)間三分鐘。

【學(xué)生】明確任務(wù)，迅速進(jìn)入白熱化討論、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。

【教師適當(dāng)指導(dǎo)】

【教師強(qiáng)調(diào)】 時(shí)間到， 相信每個(gè)組現(xiàn)在都有了自己的方案，下面請每個(gè)組把你們的方案拿出來給大家共享一下。注意，請大家保持安靜，認(rèn)真傾聽對方組的設(shè)計(jì)，因?yàn)槟阒辉O(shè)計(jì)了其中的一部分，另外大部分的經(jīng)驗(yàn)?zāi)阒荒芡ㄟ^間接經(jīng)驗(yàn)獲得，所以當(dāng)你的同學(xué)起來回答問題的時(shí)候，請你認(rèn)真傾聽，尊重同學(xué)。 無論哪位同學(xué)介紹你們的方案，請先介紹你們的設(shè)計(jì)目的，試管里加入什么試劑，預(yù)測將會出現(xiàn)什么現(xiàn)象則可以證明你們的預(yù)測。 好現(xiàn)在開始。

【學(xué)生】展示實(shí)驗(yàn)方案，學(xué)生相互評價(jià)、論證，確定合理方案。

第一組學(xué)生代表：我們設(shè)計(jì)證明鐵單質(zhì)具有還原性，在試管內(nèi)加入鐵粉，再加入適量稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，溶液顏色變?yōu)闇\綠色，說明單質(zhì)鐵變?yōu)槎r(jià)鐵，證明鐵單質(zhì)具有還原性。

二、三組同學(xué)：

學(xué)生代表：我們要證明二價(jià)鐵具有還原性，首先向一支干凈的試管里加入2ml的氯化亞鐵溶液，加入幾滴硫氰酸鉀溶液，無明顯變化，再加入稀硝酸，溶液變?yōu)檠t色。則證明二價(jià)鐵具有還原性。

四、五組

學(xué)生代表：我們要證明二價(jià)鐵具有氧化性，在FeCl2溶液中加入鋅片，會析出鐵，同時(shí)溶液顏色變得更淺甚至褪色。

六、七組

學(xué)生代表：我們要證明三價(jià)鐵具有氧化性，我們選擇在FeCl3溶液中先加入硫氰酸鉀，溶液出現(xiàn)血紅色，然后加入還原性鐵粉，，血紅色褪去。說明三價(jià)鐵變?yōu)槎r(jià)鐵，證明三價(jià)鐵具有氧化性。

【過渡】

我們的方案已經(jīng)經(jīng)過大家的集體評價(jià)、修正。下一步實(shí)施方案，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證我們的預(yù)測。ppt展示實(shí)驗(yàn)表格：學(xué)生操作，教師提示：實(shí)驗(yàn)試劑一般取1-2ml，滴加試劑出現(xiàn)明顯現(xiàn)象就好，不要滴加過多，節(jié)約也是一種美德??！

三、【實(shí)驗(yàn)實(shí)施】依據(jù)設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)方案，并參照導(dǎo)學(xué)案，完成實(shí)驗(yàn)，并且準(zhǔn)確及時(shí)記錄有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析現(xiàn)象，得出結(jié)論

1.Fe的還原性

（1）鐵與非氧化性酸反應(yīng)：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

（2）鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

2.FeCl3的氧化性

FeCl3與還原性鐵粉反應(yīng)：2Fe3++Fe=3Fe2+

3.FeCl2的還原性：2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-

4.FeCl2的氧化性：Zn+Fe2+=Zn2++Fe

【小結(jié)】

四、【遷移應(yīng)用】

1.解答課堂開始疑惑：人體缺少二價(jià)鐵容易患缺鐵性貧血，建議學(xué)生平衡膳食。

2.解釋FeCl2溶液的保存通常加入鐵粉的原因。

3.學(xué)生寫出利用FeCl3溶液腐蝕銅箔制造印刷線路板的離子方程式。

（作者單位：榆林市蘇州中學(xué)）