肖娟

重慶市巫溪縣長春小學校

淺談農(nóng)村小學如何開展校園足球活動

肖娟

重慶市巫溪縣長春小學校

在現(xiàn)代化經(jīng)濟不斷發(fā)展的今天，人們對于體育運動更加重視。足球作為現(xiàn)階段世界上最受歡迎的體育運動之一，由于農(nóng)村學校受教學場地、教學環(huán)境以及教育經(jīng)費等的影響，足球活動在農(nóng)村校園的發(fā)展不是很理想。一般學校開展足球活動的主要方式組要有：體育課足球教學活動、課余足球課訓練、課余足球比賽以及課余足球活動。下面對如何在農(nóng)村小學開展校園足球活動進行分析討論。

農(nóng)村小學；校園足球活動；教學場地；教學環(huán)境

前言

由于小學現(xiàn)階段受文化課程的影響，體育活動只是作為課余休息時間，并沒有被教師、家長以及學生所重視，因此，在農(nóng)村小學缺乏教學場地和教學器材，并且學生0基礎、0興趣的情況下推廣校園足球，對于我們來說是一次巨大的挑戰(zhàn)，但是能夠?qū)W生培養(yǎng)為德智體美健全的人才，從而使學生更好的適應未來的生活和學習。

1.現(xiàn)階段我國農(nóng)村小學開展校園足球活動的發(fā)展現(xiàn)狀

在新課程改革的背景下，教育部門明確規(guī)定在中小學體育教學大綱中的教學部分和選用部分，已經(jīng)在體育教學大綱中把足球教學活動列為基本課程。由于農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展相對落后，導致校園足球活動開展并不樂觀。據(jù)有關數(shù)據(jù)表明，足球教學活動的教育經(jīng)費在3000-5000元之間；足球教學器材，小足球數(shù)量在10個，小足球門2個；很多農(nóng)村小數(shù)沒有符合要求的足球教學場地；體育教師的年齡普遍大于45周歲；大多數(shù)學生家長認為足球教學活動影響學生的文化課成績，反對開展足球教學活動[1]。從上文可以看出，現(xiàn)階段足球教學活動的開展情況很不樂觀，對于如何開展農(nóng)村小數(shù)足球活動是大多數(shù)體育教師共同關注的問題。

2.影響農(nóng)村小學開展校園足球活動的主要因素

2.1 缺乏足球活動的教學場地和足球器材

由于農(nóng)村的經(jīng)濟發(fā)展相對落后，因此教學經(jīng)費也相對緊缺，導致農(nóng)村小學的足球場地和器材嚴重缺乏。經(jīng)過調(diào)查問卷，大多數(shù)農(nóng)村小學沒有配備小足球、小球門和足球訓練場地，由于沒有符合要求的足球場地，多數(shù)小學的足球活動都是在籃球場或者操場上進行，這些場地沒有標準的球門，并且不平整，在進行足球活動時很容易造成學生受傷，為了避免不安全情況的發(fā)生，學校領導和體育教師都不愿意開展足球教學活動。

2.2 學生對于足球活動0基礎、0興趣

在農(nóng)村小學大多數(shù)學生都沒有接觸過足球活動，因此，幾乎可以說是0基礎、0興趣，這就給體育教學帶來巨大挑戰(zhàn)[2]。由于學生幾乎沒有足球基礎，在進行足球教學時，對于足球的踢法、規(guī)則等一無所知，只會一群人圍著胡亂踢，不僅達不到教學的目前，而且容易出現(xiàn)受傷或者為爭球出現(xiàn)打架等不安全情況發(fā)生；興趣作為學習的主要教師，由于學生對于足球不感興趣，在進行足球教學活動時，很多學生都是為了應付課程，不愿意參加足球教學活動，有時還會出現(xiàn)告病不參加足球活動等情況發(fā)生。

2.3 學生家長不支持足球教學活動

通過實際調(diào)查和詢問，可以看出大多數(shù)學生家長不支持學生參加足球教學活動，怕學生在足球教學活動受傷，影響學生的文化課學生成績。如果不能夠得到學生家長的支持，那么學生只能在校內(nèi)每周一節(jié)課的足球活動進行學習和訓練，在課余時間不能夠進行自己練習，那么很難取得預期的教學成果。

3.農(nóng)村小學如何開展校園足球活動

3.1 如何在缺乏教學場地和足球器材的情況下，開展足球活動

由于農(nóng)村小學嚴重缺乏教學經(jīng)費，很難制備齊全的足球器材和符合要求的足球訓練場地。因此，我們要利用農(nóng)村小學現(xiàn)有的場地設施進行足球訓練，例如，在籃球場進行足球教學活動，用4根標槍在籃球場兩端設計球門，球門高度不限，寬度為3米，每隊3人，每次共6人參加足球活動，時間為5分鐘，不設守門員，先進球者勝，施行淘汰賽，從而使每個學生在課堂上都能夠參見足球比賽[3]。

3.2 如何在學生0基礎、0興趣的情況下開展足球活動

教師要做好帶頭作用，通過每天運動，從而帶動學生養(yǎng)成每天鍛煉的好習慣，教師和家長作為學生最好的陪練，因此，要經(jīng)常帶學生觀看電視上的足球比賽，從而提升學生學習足球的情趣。學?？梢猿闪⒆闱蜿?，對于足球課堂上表現(xiàn)突出的學生邀請加入足球隊，并且每天定點進行訓練，從而提升學生足球能力。對于縣內(nèi)初高中舉行的足球比賽，體育教師可以帶足球隊員一起進行觀看，在看比賽的同時，不僅可以提升學生的學習興趣，而且能夠增長學生的見識，使學生在以后的足球教學活動在更加努力訓練。由于，小學生之間具有很強的競爭意識，大家都羨慕能夠參見足球隊的學生，從而提升整體學生的足球興趣和訓練積極性。

結(jié)束語

由于農(nóng)村學校缺乏教學經(jīng)費，沒有符合要求的教學場地和完善的教學器材，以及基礎差、興趣為零的情況下，我們必須結(jié)合自己的實際情況進行相應的調(diào)整，從而達到提升教學成果的目的。

[1]祝宗明.農(nóng)村小學校園足球活動開展的研究[J].當代體育科技,2013,(19):145-146

[2]陳健美.農(nóng)村小學如何開展校園足球活動[J].學生之友(小學版)(下),2013,(06):103-104

[3]魏旭軍.淺談如何開展農(nóng)村中、小學足球教學體育博覽[J] 2011,(16):120-121