鄭玉

【摘 要】《擋馬》一劇是全國(guó)有名的折子戲，源于清代錢(qián)德蒼《綴白裘》十二編本第十一編“花部”專(zhuān)集：焦贊常弟名光普，原為宗將，被俘后流落塞外，隱姓埋名，酒肆棲身；楊八姐喬裝潛入遼境，刺探軍情，歸途中奔馬被擋，進(jìn)店小憩。焦光普窺見(jiàn)客人過(guò)關(guān)的腰牌，幾翻施計(jì)盜取。楊八姐發(fā)現(xiàn)酒保形跡鬼崇，倍加警覺(jué)，刺殺中探出真情，二人不勝驚喜，結(jié)伴同返宋營(yíng)。

【關(guān)鍵詞】折子戲；人物；交流

中圖分類(lèi)號(hào)：J8 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2015）06-0011-01

1997年，當(dāng)時(shí)在海南省文化藝術(shù)學(xué)校就讀的我，有幸成為瓊劇折子戲《擋馬》劇組的演員，飾演楊八姐一角。這是學(xué)校的一個(gè)重點(diǎn)劇組，由外聘的京劇老師指導(dǎo)，我有幸學(xué)習(xí)了這出有名的武打折子戲。在學(xué)習(xí)身段之前，老師給我們講述了《擋馬》一劇楊八姐形象塑造的特點(diǎn)?！稉躐R》是清代地方戲中獨(dú)創(chuàng)的楊家將劇目，以武打取勝，將楊家部將中一些平凡的“小人物”擢升為主角，這是民間藝人和文人作家對(duì)小說(shuō)《楊家將》故事的創(chuàng)造和發(fā)展。兩位京劇老師傳授楊八姐的表演，雙腳掏翎絕技、三寸厚靴走圓場(chǎng)、開(kāi)打、椅子功，英武挺撥，極博眾賞；塑造人物形體和內(nèi)心精益求精，集唱、念、做、打、翻等尖端技巧，要能做到自我保護(hù)的剛?cè)岵?jì)！《擋馬》一劇成為演出多場(chǎng)并隨團(tuán)出訪外國(guó)的劇目，得到老師的贊賞和觀眾的肯定。因?yàn)椤稉躐R》的成功出演，我以武旦行當(dāng)被分配到海口市瓊劇團(tuán)?！稉躐R》也成為?？谑协倓F(tuán)和我個(gè)人的保留劇目。

在多年出演《擋馬》的過(guò)程中，我對(duì)楊八姐這個(gè)角色有了更深切的體會(huì)。要將武戲演好，不但要講究武功架子，打得干凈利索，更要走進(jìn)人物內(nèi)心世界。把握人物內(nèi)心的心理活動(dòng)，以此指導(dǎo)自己的表演，才能更加貼切地展示人物形象?，F(xiàn)就本人多年來(lái)飾演楊八姐一角淺談幾點(diǎn)體會(huì)。

一是楊八姐人物的塑造。楊八姐在戲中為女扮男裝，無(wú)論在出場(chǎng)時(shí)還是在劇中人物焦光普面前，都必須有男子漢氣概，用的必須是完全的武生身段和動(dòng)作，以顯示出武生的剛。但在首段出場(chǎng)和內(nèi)心獨(dú)白的表演及演唱中，應(yīng)流露出女子柔的感覺(jué)，在表演中需剛?cè)岵?jì)，念白時(shí)也要大小嗓相結(jié)合，以展現(xiàn)剛與柔的對(duì)比。為了將楊八姐這個(gè)形象刻畫(huà)得更加生動(dòng)鮮明，我在無(wú)數(shù)次練習(xí)中，慢慢感覺(jué)和體會(huì)，逐步掌握楊八姐這個(gè)人物的飾演技巧，并在多場(chǎng)演出中獲得成功。

二是劇中的打斗場(chǎng)面的控制。楊八姐是進(jìn)番打探軍情的，女扮男裝以保護(hù)自我。初次交鋒的瞬間神態(tài)：焦光普回首，撲朔迷離之間，正欲辨別番將；楊八姐掏翎掀桌，威鎮(zhèn)酒保，掩飾女兒行藏，四目對(duì)視，蓄勢(shì)待發(fā)。在焦光普“偷牌”的過(guò)程中，楊八姐觀畫(huà)起舞，細(xì)微觀察，焦光普緊跟不能得逞，兩人身段的配合嚴(yán)密而又盎然有趣。兩人并非你來(lái)我往地激烈打斗，楊八姐是怕被人發(fā)現(xiàn)身份自我保護(hù)；焦光普是發(fā)現(xiàn)八姐，想要解釋清楚，卻被劈頭蓋臉地打殺。兩者沒(méi)有真正的對(duì)抗，而是人物互相試探心理狀態(tài)，八姐出劍時(shí)需恰到好處，輕重適宜，與焦光普的閃和躲形成漂亮的造型，以達(dá)到美且真實(shí)的展現(xiàn)。

三是善于把握與劇中人物的交流和觀眾的交流。與劇中人物的交流，有相互交流和影響交流，如《擋馬》劇中，在客棧里，要善于觀察焦光普的詭異行動(dòng)，他心里在想什么？準(zhǔn)備要干什么？不用言語(yǔ)而把自己的思想、意愿、態(tài)度、情感相互交流著、傳遞著，雙方的行動(dòng)交流在一起，這就是相互交流。還有就是影響交流，如焦光普三番四次想用手偷走八姐的腰牌，讓八姐有所覺(jué)察。這種交流是同臺(tái)者的一方以自己的行動(dòng)有效地傳達(dá)給對(duì)方，切實(shí)地影響對(duì)方，以達(dá)到改變對(duì)方行動(dòng)的目的，是一種與觀眾的間接交流，它是通過(guò)與對(duì)手直接交流的同時(shí)產(chǎn)生的間接交流。還有與觀眾的交流，比如焦光普從楊八姐的言行舉止中，憑自己的直覺(jué)和生活經(jīng)驗(yàn)判斷眼前這位番將不是八姐，就是九妹：“將軍你豈是姓楊，我姓焦，你姓焦，將軍，你豈是天波府楊八姐?！眱扇说慕涣魇侵苯拥?，是自覺(jué)地進(jìn)行的，與觀眾的交流則是間接的，是不自覺(jué)地進(jìn)行的。這就是與觀眾的間接交流。

所謂十年磨一戲，藝術(shù)無(wú)止境。一出戲，要多演、多磨、多研究、多探索才能“出戲”！這樣才能真正走進(jìn)人物內(nèi)心，用心去體會(huì)和感受才能更貼切地表現(xiàn)和塑造一個(gè)成功的藝術(shù)形象。