文/李惠

一、問題提出

應試教育模式的影響還潛流于不少學校，重智育、輕體育，成為一些教師、學生的重要思想狀況。不僅學校體育工作滯后，而且損害了學生的身體健康。面對這種情況，我校在十年前提出“體育強校”辦學策略，認真進行體育素質教育的探索，面向全體同學，發(fā)展學生的能力，樹立終身體育的意識，取得了一定的成效和經驗。

二、研究方法:討論法、觀察法、測試法

三、研究結果與分析

總結我們的實踐，認識到架構“體育強?！钡膸讉€重要因素在于辦學理念、領導重視、制度保障、資金支持、體育教師等方面。由于我校把握了這些因素，因而開創(chuàng)了五育并舉、體育強校的局面。

(一)辦學理念

堅持貫徹教育方針，發(fā)展素質教育，是先進的辦學理念。我校師生在教育進程中形成了共識:“德智寄于體”，健康第一，才會有素質全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的存在。因而，我們努力摒棄片面追求教學分數的偏差，積極實現“德育立?！?“課改興?！?“安全辦?！薄绑w育強?！钡冉逃繕?。

(二)領導重視

領導決策是體育發(fā)展的前提，而督導實施則至關重要。我校歷任校長都重視學校體育工作，將其列入學校重要工作日程。從健康理念教育、教師分配任用、體育課堂教學改革、陽光體育活動開展等多方面強化管理。主管校長內行，深入教學一線，關心師生生活，密切聯系群眾，開展思想教育，搞好計劃和實施。校長凝聚校領導班子和全體師生的人心，成功引導體育競賽的激發(fā)力，不僅學生體質普遍增強，還以全縣一流的競賽成績助推了學校各項事業(yè)有效發(fā)展。

(三)制度保障

毛澤東曾經指出:“紀律是執(zhí)行路線的保證?！睂W校一系列規(guī)章制度，保障了體育工作有條不紊進行。我們制定了《教師體育課堂常規(guī)》《學生體育課堂常規(guī)》，杜絕放羊現象;制定《大型文體活動安全制度》《體育器材、場地管理制度》，保持了體育安全責任事故零的記錄;制定了《學校體育競賽制度》，保證每學期舉辦一次全校運動會，這是學校體育盛會，運動員占學生總數百分之三十。小型單項目比賽每月一次，參加比賽的學生人數在百分之七十以上，促進學生陽關體育活動開展;制定《運動隊訓練制度》，使運動員出勤、成績提高和獎勵都得到保障;制定《教師業(yè)績考核及其獎勵辦法》，激發(fā)體育教師的積極性，體育鑄造學校輝煌，帶動學校整體工作健康發(fā)展。

(四)體育教師

鄧小平同志說過，學校教改的關鍵是教師問題。發(fā)展學校體育的主導因素是體育教師，他們必須充滿對體育教育事業(yè)深切的熱愛和熟知，對學生真摯的熱愛和期待;他們對學生既要嚴格要求，又有寬容之情;他們對工作既要開拓進取，又要任勞任怨。體育組教師分工合作，除課堂教學、課外活動外，周密組織田徑項目、籃球項目等訓練。學校領導不僅給其充分關心和照顧，而且協(xié)調好班主任以及各個部門與體育教研組的關系，形成合力，共同建設好體育傳統(tǒng)校。

體育教師在場地器材建設中發(fā)揮重要作用。我校建有200米六個道次、直道100米六個道次土質田徑場，另有籃球場、體操和乒乓球等運動場地。如果不是體育教師利用課余時間常年維護，就不能實現全校師生晨練長跑、上體育課、開展課外體育活動、課余訓練和舉行校運會或各種小型單項目體育競賽。

體育教師注重教學改革，科學執(zhí)行體育教學原則。學期初制定切實可行的學校體育工作計劃和體育教研組教學計劃，活動過程有記錄入檔，期末有總結和評比。學生每周上三節(jié)體育課，每天體育活動不少于一小時。體育組全體教師積極參加教研教改，特別是組長和青年教師在教學改革和科學訓練方面大膽創(chuàng)新，勇于實踐，多次在縣級以上體育優(yōu)質課比賽和教研論文評比中獲獎。

體育教師指導學生陽光體育運動注重科學性、可行性和實效性。課外體育活動列入課表，從時間、地點、形式、內容等方面有適合學生年齡特點的活動安排。我校堅持“以田徑、籃球項目為主，形式多樣、生動活潑、持之以恒、講究實效”的原則，做到五個落實:落實每天一小時活動時間，落實活動計劃，落實場地器材，落實教師輔導，落實檢查評比。體育競賽形成了制度和傳統(tǒng)。學校實施長跑晨練活動已達好幾年，校長和體育教師以身作則，堅持不懈。課間操、眼睛保健操質量有保證，水平有提高，堅持檢查評比制度，在上級聯查時每每受到表揚。《學生體質健康標準》測試達標率從原來的百分之三十上升到百分之九十以上，優(yōu)秀率由原來的百分之六達到百分之十七。體育組重視全體學生的身體發(fā)育和成長，每年對學生進行一次體質健康檢查，登記入冊，達到家長認可、滿意。

體育教師在業(yè)余訓練中功不可沒。如果說學生陽光體育運動是一塊郁郁蔥蔥的苗圃，學校體育代表隊則是耀眼的鮮花。從組織形式來說，校運動隊保持梯形陣容，按照年級層次搞好銜接。從質量上來說，注重選好苗子，將身體形態(tài)、機能、素質指標、運動成績、文化學習成績、思想品德表現多方面綜合考慮，運動員檔案標準規(guī)范、登記齊全。平時訓練，有切實可行的計劃、指標，采用科學的訓練方法，因材施教，注重輔導，嚴格要求，關愛倍加。做到“四化”“五定”:訓練科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化、經常化，定教練、定隊員、定場地器材、定時間、定考核。我校田徑代表隊、籃球代表隊是勁旅，在全縣中小學生田徑運動會、小學生籃球賽中多次奪得第一名，保持前三名，并且榮獲“文明代表隊”稱號。同時，我校為上級學校輸送了許多體育人才。

四、結論與建議

學校長期堅持“五育并舉，體育強校”的辦學策略，落實“普及與提高相結合”的體育方針，認真執(zhí)行《學校體育工作條例》，努力把握辦學理念、領導重視、制度保障、資金支持、體育教師等重要因素和環(huán)節(jié)，就一定能夠實現“體育強校”目標，使學生全面發(fā)展、健康成長。