李雙雙
(洛陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院,河南洛陽471001)
目前我國高校教育中“以人為本”的教育理念深入人心,學(xué)校的人文建設(shè)、教科研的發(fā)展、學(xué)生素質(zhì)的全面提升都受到了社會、家庭的高度關(guān)注。有人預(yù)測“網(wǎng)絡(luò)化的到來,預(yù)示著圖書館的消亡”,但隨著社會進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,在信息時代數(shù)字圖書館的發(fā)展也為高校圖書館建設(shè)帶來了新的征程,文獻(xiàn)信息資源的數(shù)字化、電子化將逐步替代印刷型文獻(xiàn)資料,數(shù)字圖書館將逐步成為各高校圖書館的發(fā)展趨勢。面對這種新形勢,高校圖書館在信息資源推廣、電子出版物普及、網(wǎng)絡(luò)信息的傳播等方面對學(xué)生的素質(zhì)教育、就業(yè)指導(dǎo)、教師的教科研活動等信息傳播服務(wù)中具有重要的作用。
信息素質(zhì)強化教育是創(chuàng)新人才必備的基礎(chǔ)素質(zhì),為了提高大學(xué)生的生存能力和競爭能力,適應(yīng)信息社會發(fā)展的需要,作為信息情報知識傳播中心的高校圖書館,應(yīng)充分利用館內(nèi)的圖書資源、技術(shù)設(shè)備、人員優(yōu)勢、環(huán)境優(yōu)勢等,充分發(fā)揮其教育職能,對學(xué)生進(jìn)行信息觀念教育、信息意識教育、信息能力教育、信息道德教育等,并努力培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神,提高他們的信息素質(zhì),做好學(xué)生的信息素質(zhì)教育工作,以適應(yīng)信息社會發(fā)展的需要。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,信息網(wǎng)絡(luò)化以及有效的聯(lián)網(wǎng)合作,資源共享,擴(kuò)大了高校圖書館服務(wù)的廣度和深度,服務(wù)職能也不能局限于圖書的借閱、資料的查詢,而是要在信息處理技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)等方面,最大限度的利用現(xiàn)代科技技術(shù)收集、整理不同載體的資源、信息,并將信息分析、整合,再提供給讀者的服務(wù),努力做好信息傳播的基礎(chǔ)工作。
(一)電子出版物的發(fā)展是高校圖書館發(fā)揮知識信息傳播的基礎(chǔ)
電子出版物是一種新的知識與信息傳播載體,是信息時代主要的文獻(xiàn)信息資源之一。它包括電子圖書、電子期刊、電子版的書目數(shù)據(jù)、計算機(jī)軟件等,高校圖書館能充分利用電子出版物的顯著特點,開拓信息資源的檢索功能,加快檢索速度,方便對信息資源進(jìn)行有利篩選并選取利用,突出快、準(zhǔn)、精、全等特點。
(二)網(wǎng)絡(luò)信息成為高校圖書館的重要信息資源
高校圖書館通過國際互聯(lián)網(wǎng),獲取可以利用的各種信息資源,這些信息具有發(fā)布自由、來源廣泛、信息量大、傳播廣、內(nèi)容龐雜、質(zhì)量不一等特點。高校圖書館對獲取到的文字、圖像、語言和視頻等信息通過推介方式,將信息資源進(jìn)行圖書館目錄、參考工具書、全文資料、其他形式的文獻(xiàn)信息等四種分類法,以便于學(xué)生利用。同時,網(wǎng)絡(luò)信息資源具有文獻(xiàn)資源品種多、數(shù)量大等特點,是任何一所高校圖書館館藏?zé)o法超越的。
(三)信息傳播服務(wù)多樣化、知識化、共享化
信息傳播是高校圖書館工作的主題。在信息時代,圖書館資源的傳播、利用率以及圖書館的工作質(zhì)量、服務(wù)水平,成為評價圖書館的主要標(biāo)準(zhǔn),也是衡量圖書館建設(shè)的一項重要指標(biāo)。因此,高校圖書館資源在發(fā)揮信息傳播作用方面必將突破傳統(tǒng)文獻(xiàn)信息服務(wù)模式,向網(wǎng)絡(luò)信息傳播服務(wù)模式轉(zhuǎn)變。
高校圖書館是進(jìn)行教學(xué)科研的有力基礎(chǔ),作為高校的教師,要教好學(xué)生科學(xué)文化知識,啟發(fā)學(xué)生的潛能,并取得先進(jìn)的科研成果,需要閱讀、查找大量的資料,而且必須是準(zhǔn)確的信息,而高校圖書館可以利用先進(jìn)的科技手段編制各種電子專題目錄,提供最新期刊信息、通報等,用于輔助教學(xué)活動和科研研究項目。
在知識更新越來越快的前提下,高校圖書館依據(jù)其特殊信息環(huán)境及公益性、公共性和開放的特點,能夠貼進(jìn)教師、貼進(jìn)學(xué)生,對引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生對文化信息知識的獲取、運用起到了舉足輕重的意義。
現(xiàn)階段,協(xié)助學(xué)校解決學(xué)生就業(yè)問題也成為各高校圖書館的職責(zé)之一。高校圖書館參與學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作,不僅能擴(kuò)大就業(yè)指導(dǎo)人員隊伍,還能以其特有的人員素質(zhì)優(yōu)勢以及與就業(yè)指導(dǎo)人員不同的思維方式和工作方法進(jìn)行互補,以拓寬學(xué)生就業(yè)工作思路。另一方面,高校圖書館利用其網(wǎng)絡(luò)信息、場地等資源優(yōu)勢,對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)信息收集、社會生存能力培養(yǎng)等提供有利條件。
總之,在信息時代,高校圖書館的信息傳播作用是高校圖書館的一項重要社會職能。作為圖書館員,要不斷學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù),時刻關(guān)注信息資源的多元化、數(shù)字化、電子化、知識化,提升信息傳播工作,提高服務(wù)水平,發(fā)揮高校圖書館的信息資源優(yōu)勢,成為信息服務(wù)工作的導(dǎo)航員。
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