陳 財(cái)

（新泰市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校）

“中國夢”已成為中國人家喻戶曉的名詞。新泰市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校作為國家首批示范學(xué)校，積極響應(yīng)國家在職業(yè)院校積極開展“中國夢”主題教育活動(dòng)的號(hào)召，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，借鑒其他先進(jìn)學(xué)校的成功做法，創(chuàng)新德育模式，豐富德育形式，將“中國夢”主題教育活動(dòng)滲透到學(xué)校教育教學(xué)全過程，取得了很好的效果。

一、積極開展“中國夢”主題教育活動(dòng)，將“中國夢”主題教育滲透到職業(yè)學(xué)校立德樹人全過程

我校結(jié)合職業(yè)學(xué)校特點(diǎn)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“中國夢”主題教育活動(dòng)。通過聘請專家做專題報(bào)告，觀看專題片，結(jié)合班會(huì)讓學(xué)生進(jìn)行專題討論，讓學(xué)生走出去參觀學(xué)習(xí)等多種形式，讓學(xué)生了解“中國夢”的歷史底蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵，明確“中國夢”提出的歷史背景和現(xiàn)實(shí)意義，教育和引導(dǎo)學(xué)生追尋“中國夢”。

二、發(fā)揮課堂教學(xué)，特別是德育課堂教學(xué)主渠道作用

學(xué)校組織骨干教師專門研究課堂教學(xué)中滲透“中國夢”的內(nèi)容與形式。積極挖掘各門課程中豐富德育資源，潛移默化地滲透“中國夢”教育。同時(shí)將“中國夢”教育融入實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課中，讓學(xué)生明白，實(shí)現(xiàn)中國夢，對中職生而言，就是要不斷提高自身的技能水平，提高自身的職業(yè)素質(zhì)，以滿足國家對新型復(fù)合型技能人才的需求。

三、將“中國夢”主題教育活動(dòng)與特色主題活動(dòng)相結(jié)合

我校開展了豐富多彩的特色主題教育活動(dòng)。例如，開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀演講比賽，把“中國夢”主題教育與培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀統(tǒng)籌推進(jìn)，使理想信念教育貫穿于立德樹人全過程。

四、將“中國夢”主題教育活動(dòng)與校園文化建設(shè)相結(jié)合

舉辦“校園文化月”活動(dòng)，開展“我的未來不是夢”職業(yè)規(guī)劃講座，“講禮儀、展風(fēng)采、誦國學(xué)”禮儀禮節(jié)大賽等，以“優(yōu)美、優(yōu)秀、優(yōu)雅”作為學(xué)生成長成才的精神動(dòng)力。

五、將“中國夢”主題教育活動(dòng)與職業(yè)技能培養(yǎng)相結(jié)合

職高生只有具備知識(shí)和技能，才有追夢的底氣，才能滿懷追夢的豪情。為此學(xué)校本著強(qiáng)能精技的理念，不斷創(chuàng)新育人模式。結(jié)合職業(yè)技能大賽、雙師型教師、職教專家評(píng)選認(rèn)定等，引導(dǎo)師生練本領(lǐng)、比才藝，讓學(xué)生在你追我趕的活動(dòng)中練就過硬本領(lǐng)。

六、將“中國夢”主題教育活動(dòng)與職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合

結(jié)合學(xué)生面向的職業(yè)崗位特點(diǎn)，開展職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)道德、職業(yè)生涯規(guī)劃引導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生胸懷遠(yuǎn)大理想，獲取職業(yè)信念，把實(shí)現(xiàn)“我的中國夢”與成為行業(yè)企業(yè)滿意的高素質(zhì)技能人才結(jié)合起來，幫助學(xué)生達(dá)到成人成才的目標(biāo)。

夢想是生命的動(dòng)力。新泰市職業(yè)中專通過形式多樣、內(nèi)容豐富的“中國夢”教育，使對未來充滿迷茫的學(xué)生變得自信和陽光，產(chǎn)生筑夢的勇氣；同時(shí)教給他們知識(shí)和技能，為他們插上追夢的翅膀，品嘗到圓夢的喜悅。

李玉靜.中國夢與職業(yè)教育發(fā)展［J］.職業(yè)技術(shù)教育，2013（16）.