張玉奇

（安徽省靈璧縣第一中學(xué)）

簡約化教學(xué)是一種新興的教學(xué)方式，它不是一個(gè)口號(hào)，不是什么教學(xué)工具，也并沒有特別高深的含義。簡約化的課堂教學(xué)是我們多年教育實(shí)踐的最終追求，是新型環(huán)境下與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)方法。簡約化的教學(xué)不是特指某一個(gè)點(diǎn)或者某一方面，而是針對(duì)我們教學(xué)環(huán)境中所有的教學(xué)環(huán)節(jié)和內(nèi)容，它包括：教學(xué)內(nèi)容簡要、精辟；課堂環(huán)節(jié)簡單、厚實(shí)；教學(xué)方法簡明、靈活；教學(xué)評(píng)價(jià)簡潔、真誠等等。簡約教學(xué)，在這里指的就是一種簡單到極致，是美麗的教學(xué)；簡約的教學(xué)課堂，它能夠剔除現(xiàn)存的喧囂與華麗，它是一種風(fēng)格，一種氣質(zhì)，一種內(nèi)涵。

一、教學(xué)目標(biāo)簡明

政治課堂教學(xué)的目標(biāo)就是在教學(xué)活動(dòng)中教師實(shí)施的教學(xué)方向以及教學(xué)預(yù)期達(dá)成的結(jié)果，它是政治教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和最終的歸宿。政治課堂中我們的教學(xué)目標(biāo)不是單方面的，它包含著課程的目標(biāo)、課堂的教學(xué)目標(biāo)以及教育成才的目標(biāo)。在課堂上教師也不能完全沒有教學(xué)規(guī)劃和教學(xué)章程地將信手拈來的知識(shí)點(diǎn)傳達(dá)給學(xué)生，這樣只會(huì)影響學(xué)生的思維模式，讓學(xué)生在聽課的過程中完全沒有固定的思維模式，不能形成良好的思維習(xí)慣，這對(duì)于政治內(nèi)容的學(xué)習(xí)有著很大的影響。所有簡約化的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該是主次分明，條理清晰，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)課程能夠一目了然，課程結(jié)束能夠在腦海中留下深刻的印象。

二、教學(xué)內(nèi)容簡要

我們每一科的課上時(shí)間設(shè)置每節(jié)課都是45分鐘，這短短的45分鐘要求將課堂知識(shí)傳授給學(xué)生，并要求學(xué)生掌握。那么，在教學(xué)內(nèi)容上面教師就要做一些文章，下一些工夫。要想使教學(xué)內(nèi)容簡約、簡要，那么教師就不可能眉毛胡子一把抓，而是要深入教材，根據(jù)教材所提供的教學(xué)內(nèi)容，教師要重新組一個(gè)“序”，這個(gè)序就像養(yǎng)花、剪花一樣，如果想讓花好好生長，我們就需要將枯枝敗葉剪掉，留下最主要的根基。那么，要讓花長出最美的姿態(tài)，我們就需要再根據(jù)我們設(shè)計(jì)好的花型再去進(jìn)行一番修剪，最終達(dá)成所愿。那么，在這里教學(xué)內(nèi)容就是這棵花，首先我們要分清每一節(jié)課和每一本教科書中教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和非重點(diǎn)，然后進(jìn)行排序，最終提煉出簡要的教學(xué)內(nèi)容。

三、教學(xué)媒介簡便

現(xiàn)如今科技的確很發(fā)達(dá)，我們的教學(xué)模式也隨著科技的發(fā)達(dá)做了很多的改變，多媒體的出現(xiàn)為我們的課堂教學(xué)提供了很大的便利，也讓我們的教學(xué)內(nèi)容以及表達(dá)方式變得更加直觀，這對(duì)學(xué)生和老師都有很大的幫助。我認(rèn)為多媒體的出現(xiàn)也是有一定弊端的，它使我們的課堂節(jié)奏變快，同時(shí)也加大了課堂的容量，影響了學(xué)生的體驗(yàn)?zāi)芰Α⑾胂罅退伎寄芰?。因此，我認(rèn)為在政治的教學(xué)課堂中我們的教學(xué)媒介也要做到簡便，讓媒介在表現(xiàn)上可以抓住重點(diǎn)，真實(shí)、直接地表現(xiàn)我們的政治局面，從而讓學(xué)生充分感知教學(xué)對(duì)象，防止學(xué)習(xí)疲勞。通過這樣的教學(xué)方式讓學(xué)生和教師都可以減輕負(fù)擔(dān)，能夠簡單快樂地學(xué)習(xí)，最后可以將這種簡單快樂的方式帶到將來的社會(huì)生活中，成為簡單快樂的人。