周衛(wèi)

【內(nèi)容摘要】物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，進(jìn)行科學(xué)探究的學(xué)科，教學(xué)環(huán)節(jié)要安排緊湊有序，富于變化，使課堂教學(xué)的科學(xué)性，趣味性，啟發(fā)性，實(shí)用性等融為一體。適當(dāng)使用多媒體，增大課容量，增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)真培養(yǎng)增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)物理的積極性和實(shí)驗(yàn)的自覺(jué)性。

【關(guān)鍵詞】教學(xué)環(huán)節(jié) 綜合性 自覺(jué)性

物理是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要學(xué)科，但物理又是初中學(xué)生剛接觸的一門比較抽象難懂的學(xué)科，這就需要每一個(gè)物理教師認(rèn)真對(duì)待。那么怎樣才能做好初中物理教學(xué)呢？

一、課前對(duì)理論和基礎(chǔ)方面的感悟

教學(xué)理念是教學(xué)行為的理論支點(diǎn)。新課程背景下，物理教師必須自覺(jué)更新自己的教學(xué)理念。新的教學(xué)理念要求：教師、學(xué)生、教材、環(huán)境四個(gè)因素的有機(jī)整合。教學(xué)是一種對(duì)話，一種溝通，一種合作交流，因此每一位教師課前備課時(shí)都要開(kāi)動(dòng)腦筋，綜合考慮。備課時(shí)既備教材，又備學(xué)生，還要多方查找資料。利用好多媒體課件，從而清楚直觀地展現(xiàn)出物理實(shí)驗(yàn)中看不到的電場(chǎng)、磁場(chǎng)的分布，幫助學(xué)生輕松理解有關(guān)的物理規(guī)律。進(jìn)而使得一些抽象的和不易看到甚至根本看不到的事物形象地顯示到學(xué)生的面前，這就大大地彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

教學(xué)中又如何體現(xiàn)新的教學(xué)理念呢？這則需要教師在教與學(xué)的交互活動(dòng)中，想方設(shè)法的去不斷培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力性和提高學(xué)生探究合作交流的素養(yǎng)。

教師應(yīng)積極地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自主學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。在教學(xué)過(guò)程中，刻意引導(dǎo)，靈活運(yùn)用，能夠讓學(xué)生融會(huì)貫通。課后延伸，利用更多的機(jī)會(huì)去閱讀和思考，根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)和規(guī)律，來(lái)牽引出對(duì)新知識(shí)的理解。由嘗試到大膽運(yùn)用，有效解決學(xué)習(xí)中不斷遇到的新問(wèn)題，為將來(lái)的工作奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

二、課堂的激情精講與學(xué)生的積極互動(dòng)

初中生自我表現(xiàn)的欲望都很強(qiáng)，喜歡展示自己的能力和水平。教師要抓這一特點(diǎn)，課堂上講課時(shí)要聲情并茂，激情四射，更好的培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)他們高漲的學(xué)習(xí)熱情，讓探究新知識(shí)的認(rèn)知活動(dòng)變成學(xué)生的一種心理需要，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。要讓課堂動(dòng)起來(lái)，要讓學(xué)生成為課堂的主角。教師的精講，就是把問(wèn)題分解為層層遞進(jìn)的不同層次，有效引發(fā)學(xué)生主動(dòng)地隨著老師的點(diǎn)撥去探索、研究、得出正確結(jié)論，養(yǎng)成良好的思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)是高效教學(xué)的依據(jù)，是教師課堂教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)與歸宿，所以讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)：知道學(xué)什么，應(yīng)該學(xué)到什么程度。在正確的導(dǎo)向中，有效學(xué)習(xí)，以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

2.讓學(xué)生參與教學(xué)過(guò)程。在課堂教學(xué)中，教師必須把調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，作為自己的首要任務(wù)。使學(xué)生最大限度地參與到教學(xué)過(guò)程中去，讓學(xué)生從動(dòng)眼、動(dòng)口到動(dòng)腦、動(dòng)手，把常規(guī)的外部學(xué)習(xí)活動(dòng)逐步內(nèi)化，積極開(kāi)發(fā)學(xué)生自身的智力，促進(jìn)他們知識(shí)、能力、覺(jué)悟的協(xié)調(diào)提高。

3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)“質(zhì)疑問(wèn)題”。教師讓學(xué)生主動(dòng)參與“質(zhì)疑問(wèn)難”，達(dá)到暴露學(xué)習(xí)中遇到不能理解，未能完全理解的問(wèn)題，教師針對(duì)這些問(wèn)題及時(shí)精講點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生思考，進(jìn)而解決問(wèn)題。教學(xué)中要靈活機(jī)動(dòng)，對(duì)一些關(guān)鍵性的問(wèn)題，即使學(xué)生沒(méi)提出，教師也可設(shè)疑挑疑，啟發(fā)學(xué)生積極思維，將學(xué)習(xí)引向深入，收到良好的教學(xué)效果。

4.讓學(xué)生學(xué)會(huì)歸納和總結(jié)。讓學(xué)生歸納總結(jié)，不僅能及時(shí)反饋教學(xué)質(zhì)量，而且還可進(jìn)一步調(diào)整教師的教學(xué)方向，使學(xué)習(xí)更富有成效；同時(shí)，讓學(xué)生回顧自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，也是一個(gè)再鞏固的過(guò)程，培養(yǎng)提高學(xué)生當(dāng)眾即席發(fā)言的膽量和語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)學(xué)生思考問(wèn)題，處理問(wèn)題的能力等等諸方面的綜合素質(zhì)，都能得到很好的鍛煉和極大的提高。

三、充分利用實(shí)驗(yàn)烘托課堂氣氛，提高課堂效率。

物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)很感興趣，充分利用每次實(shí)驗(yàn)，可以使學(xué)生加深對(duì)教材內(nèi)容的理解，鞏固和驗(yàn)證課堂所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和科學(xué)的實(shí)驗(yàn)態(tài)度。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如自制潛水艇物、密度測(cè)量?jī)x、自動(dòng)澆水器等。從小實(shí)例入手，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)量，擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)面，激發(fā)學(xué)生興趣，從而讓學(xué)生充滿對(duì)物理知識(shí)的渴望。當(dāng)然，實(shí)驗(yàn)教學(xué)要精心設(shè)計(jì)，要在每個(gè)具體的教學(xué)環(huán)節(jié)上，考慮充分調(diào)動(dòng)各個(gè)因素的作用。喚起學(xué)生求知欲，面向全體學(xué)生，并且緊密聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)踐和生活實(shí)踐，燃起他們智慧的火花，保證學(xué)生在45分鐘之內(nèi)極大地發(fā)揮自己的積極性，使教與學(xué)達(dá)到統(tǒng)一。

四、培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣

教學(xué)中教師應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)一定的思維情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題，學(xué)會(huì)多問(wèn)些為什么。對(duì)學(xué)習(xí)程度好的學(xué)生，教師應(yīng)注意鼓勵(lì)他們多進(jìn)行開(kāi)放性思維訓(xùn)練；對(duì)成績(jī)一般的學(xué)生，應(yīng)鼓勵(lì)他們向成績(jī)優(yōu)異者看齊；對(duì)學(xué)習(xí)能力欠缺的學(xué)生，要立足基礎(chǔ)。在平時(shí)教學(xué)中還要重視學(xué)生審題習(xí)慣的培養(yǎng)，讀題時(shí)注意不要添字或漏字，端正態(tài)度，避免馬虎。對(duì)于每一道題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)多角度考慮，解題過(guò)程要規(guī)范，要有必要的文字說(shuō)明、已知、求、解，答這四個(gè)步驟要在潛移默化中形成良好的習(xí)慣。處理習(xí)題時(shí)，不就題講題，而要尋找出規(guī)律，真正讓學(xué)生拿到題目后，掌握如何入手分析、思考的技巧，進(jìn)而找出正確的解題思路和方法。同時(shí)還要引導(dǎo)學(xué)生隨時(shí)預(yù)防運(yùn)用時(shí)可能出現(xiàn)的毛病，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。