淺談如何提高基層消防部隊的滅火救援能力

馬晨博

摘 要：在當(dāng)前社會經(jīng)濟環(huán)境飛速發(fā)展的情況下，消防部隊擔(dān)負(fù)著快速、有效和科學(xué)處置各類災(zāi)害事故，保障國家和人民生命財產(chǎn)安全的神圣使命和光榮職責(zé)，其自身也呈現(xiàn)出形式拓展和職能轉(zhuǎn)變?；鶎酉啦筷犠鳛闇缁鹁仍ぷ鞯摹白钚∽鲬?zhàn)單元”，具有單位小、數(shù)量多、面對群眾最直接、工作最具體的特點。加強基層消防部隊建設(shè)是建立完善的社會公共安全保障體系過程中不可或缺的重要一環(huán)。筆者結(jié)合多年工作實際，就如何提高基層消防部隊的滅火救援能力談幾點認(rèn)識.

關(guān)鍵詞：基層；消防

1 目前影響基層消防部隊?wèi)?zhàn)斗力的主要因素

（一）紀(jì)律作風(fēng)渙散。

基層消防部隊普遍設(shè)置在人口稠密的城市，相比于大部隊，面臨社會環(huán)境復(fù)雜，受到燈紅酒綠誘惑的可能性加大。個別官兵主觀上缺乏對誘惑的抵制，導(dǎo)致軍人自律意識渙散，表面上看似一片祥和，實則暗流涌動。在暗流中，自律意識差者將紛紛效仿，長此以往，部隊將猶如一座美麗的沙雕被慢慢抽去了水分，成為一盤散沙。

（二）指揮員指揮能力欠缺。

部分基層消防部隊指揮員抱著混日子，混年頭的消極心理，對滅火救援指揮工作重要性認(rèn)識不夠，麻痹思想重，自覺學(xué)習(xí)積極性不高，刻苦鉆研精神不夠，訓(xùn)練針對性不強，基礎(chǔ)理論嚴(yán)重薄弱。一些基層消防部隊較年輕消防專業(yè)指揮員和一些非滅火專業(yè)畢業(yè)的地方院校大學(xué)生指揮員，還表現(xiàn)在心理壓力特別大，畏難心理特別強，指揮思維特別亂等問題，給災(zāi)害事故的科學(xué)、合理處置帶來重大影響。

（三）日常訓(xùn)練陷入誤區(qū)。

一是基層消防部隊訓(xùn)練大多停留在表面。部分基層消防部隊在訓(xùn)練的安排上沒有貫徹練為戰(zhàn)的指導(dǎo)思想，而是以應(yīng)付上級檢查的訓(xùn)練項目為重點訓(xùn)練內(nèi)容。重形勢，輕實際，沒有很好地領(lǐng)會上級的訓(xùn)練安排和部署，認(rèn)為在完成上級的檢查考核和競賽取得了名次就完成了工作任務(wù)，甚至認(rèn)為官兵的業(yè)務(wù)素質(zhì)從此得了全面的提高。

二是訓(xùn)練形式單一，缺乏針對性。部分基層消防部隊每天采用同樣的訓(xùn)練方法，不分對象，不管個人身體基礎(chǔ)如何，都是采用統(tǒng)一的訓(xùn)練方法，統(tǒng)一的強度和標(biāo)準(zhǔn)。這往往使體能差的人感到難度大、吃不消、訓(xùn)練力不從心，而體能好的人覺得無所謂，練與不練一個樣。長期以往，會挫傷參訓(xùn)人員的積極性，達(dá)不到訓(xùn)練效果。

三是訓(xùn)練過程中缺乏實戰(zhàn)化。主要變現(xiàn)在：一是傳統(tǒng)訓(xùn)練項目和實戰(zhàn)創(chuàng)新項目之間難以協(xié)調(diào)統(tǒng)一、達(dá)到到最優(yōu)化。新訓(xùn)練項目頻繁上馬，顧此失彼的情況非常顯著。二是基層消防部隊訓(xùn)練條件與實戰(zhàn)目標(biāo)不夠匹配。普遍存在器材樣式標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、經(jīng)費不足、缺乏專業(yè)人才，人員變動較快等問題，導(dǎo)致固定設(shè)施不能配、高精器材不敢用。三是受到安全防事故工作思想制約。部分基層消防部隊為了保安全、防事故而輕視業(yè)務(wù)訓(xùn)練，怕出訓(xùn)練事故，對訓(xùn)練的開展只是浮于表面，更何談向?qū)崙?zhàn)化方面延伸？四是由于基層消防部隊出警時間的不確定性，出警和作戰(zhàn)任務(wù)的增加，導(dǎo)致訓(xùn)練開展不夠系統(tǒng)，影響了基層開展實戰(zhàn)化訓(xùn)練建設(shè)的進(jìn)程。

2 提高基層消防部隊的滅火救援能力的途徑探討

（一）欲治兵先選將，培養(yǎng)基層消防部隊指揮員綜合能力。

一是培養(yǎng)基層指揮員優(yōu)良的氣質(zhì)?；鶎又笓]員要端正理論學(xué)習(xí)態(tài)度，增強自學(xué)積極性和主動性，克服厭學(xué)情緒和畏難情緒。同時，滅火救援工作的復(fù)雜性要求指揮員具有指揮若定的意志品質(zhì)，發(fā)揮出優(yōu)良的消防指揮員氣質(zhì)。在迅速查明火場或災(zāi)害事故現(xiàn)場情況的基礎(chǔ)上，當(dāng)機立斷抓住戰(zhàn)機，大膽果斷地作出判斷、定下戰(zhàn)斗決策，迅速組織隊伍展開行動，對險象環(huán)生的災(zāi)情進(jìn)行有效控制。

二是通過實戰(zhàn)不斷積累作戰(zhàn)經(jīng)驗。豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗對于基層指揮員做出正確的判斷和決策，具有至關(guān)重要的作用。在平時滅火救援實戰(zhàn)中，要對所取得戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法的成功之處，要進(jìn)行進(jìn)一步的總結(jié)和積累，并轉(zhuǎn)化為一種習(xí)慣，一種思維，切實把每次的滅火救援經(jīng)驗加以吸收，吸取教訓(xùn)，揚長避短為我所用。

三是將提高綜合素質(zhì)作為首要目的。要開展一系列有針對性的訓(xùn)練，來提高廣大基層指揮員的組織指揮能力、綜合決策能力、協(xié)同作戰(zhàn)能力、技術(shù)操作能力和隨機應(yīng)變能力。同時，要時刻加強自身心理調(diào)節(jié)能力的鍛煉和培養(yǎng)，確保在任何情況下都始終保持沉著冷靜的頭腦，快速、有效、科學(xué)地指揮官兵完成好滅火救援任務(wù)。

（二）向訓(xùn)練要成績，大力提高基層消防部隊官兵的戰(zhàn)斗力。

一是要堅定理想信念，抓好榮譽觀教育?；鶎酉啦筷牭挠?xùn)練工作首先要堅持“思想先行”的原則，堅持不懈地開展政治教育，培養(yǎng)官兵堅定的思想覺悟與戰(zhàn)斗作風(fēng)，增強官兵的使命感和責(zé)任感。引導(dǎo)官兵學(xué)習(xí)消防部隊的光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，矢志不渝地忠于消防事業(yè)，時刻牢記使命，始終熱愛本職，增強打造消防部隊的自豪感和榮譽感，為提高隊伍的戰(zhàn)斗力打下堅實的基礎(chǔ)。

二是要科學(xué)組織訓(xùn)練，營造訓(xùn)練氛圍。訓(xùn)練方案的制定，必須從個人實際出發(fā)，把握官兵產(chǎn)生逆反心理，打破常規(guī)枯燥訓(xùn)練項目的束縛，增加訓(xùn)練的趣味性和靈活性。在訓(xùn)練過程中要堅持循序漸進(jìn)、因人制宜的原則，做到人員、內(nèi)容、時間、訓(xùn)練質(zhì)量四落實。同時，將訓(xùn)練工作中表現(xiàn)突出的個人和事跡通過多渠道進(jìn)行宣傳報道，積極營造良好的練兵氛圍，激發(fā)訓(xùn)練熱情。

三是要結(jié)合現(xiàn)有裝備，發(fā)揮最大效能?；鶎酉啦筷犜谟?xùn)練過程中不要好高騖遠(yuǎn)，要將手中現(xiàn)有裝備熟悉好，掌握好，使之在滅火救援工作中發(fā)揮最大效能。在裝備訓(xùn)練過程中，應(yīng)按照先易后難、由簡到繁、由低到高、循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行，充分發(fā)揮和挖掘現(xiàn)有器材裝備的作用和潛力。立足現(xiàn)有裝備，認(rèn)真研究適應(yīng)實際需要的戰(zhàn)斗編程，加強訓(xùn)練，并不斷完善。實現(xiàn)裝備、人員和戰(zhàn)術(shù)的有機結(jié)合。

四是要安排熟悉演練，提高實戰(zhàn)能力?；鶎酉啦筷?wèi)?yīng)該把滅火救援預(yù)案完善與熟悉演練訓(xùn)練同步，切實從實戰(zhàn)角度出發(fā)，系統(tǒng)地修訂和完善滅火救援預(yù)案。不定期進(jìn)行隨機演練，根據(jù)不同類型災(zāi)害事故的災(zāi)害規(guī)律和處置要點，鍛煉部隊在隨機任務(wù)狀態(tài)下，各崗位官兵的實戰(zhàn)能力。通過熟悉演練后總結(jié)講評講，發(fā)現(xiàn)自身在執(zhí)勤備戰(zhàn)、日常訓(xùn)練中存在的問題，促使改進(jìn)訓(xùn)練方法、組訓(xùn)手段，切實提高實戰(zhàn)能力。

（三）建立健全制度，為日常訓(xùn)練和滅火救援工作做好保障。

一是嚴(yán)格落實滅火救援安全細(xì)則?；鶎又笓]員應(yīng)該科學(xué)組織滅火救援戰(zhàn)斗，確保各項安全規(guī)定的執(zhí)行和落實。加強對官兵的警示教育，規(guī)范規(guī)范勤務(wù)秩序和應(yīng)急處置程序，提高處險和避險能力。二是建立獎懲制度。對日常訓(xùn)練和滅火救援戰(zhàn)斗中涌現(xiàn)出來的典型要堅持精神獎勵與物質(zhì)獎勵并舉，對工作不認(rèn)真、犯有過失、違反紀(jì)律的官兵堅決給予處罰，發(fā)揮競爭激勵機制的最大潛能。三是適時組織進(jìn)行交流。基層消防部隊之間要采取走出去請進(jìn)來的方式，進(jìn)行實戰(zhàn)經(jīng)驗的分享和交流，互通有無，以此不斷拓展充實指揮員滅火救援實戰(zhàn)水平和官兵的綜合素質(zhì)。