淺談小學(xué)生課外閱讀方法的指導(dǎo)

吳梅娟

摘 要：課外閱讀是小學(xué)生豐富生活經(jīng)驗(yàn)、積淀人生智慧、提高自身素養(yǎng)的過程。教師要放棄急功近利的思想，端正對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)，正確指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。開卷有益，只要學(xué)生讀，就一定會(huì)有收獲。剛開始時(shí)，學(xué)生對(duì)于沒有了解故事情節(jié)的一本新書不大愿意自己看，怎么提高孩子看書的興趣呢？

關(guān)鍵詞：小學(xué)生；課外閱讀；指導(dǎo)

要想讓二年級(jí)的學(xué)生大量看課外書，特別是只有文字，沒有圖畫和拼音的書，一開始是難以承受的。剛開始時(shí)，孩子對(duì)于沒有了解故事情節(jié)的一本新書不大愿意自己看，怎么能提高學(xué)生看書的興趣呢？個(gè)人總結(jié)起來有以下幾點(diǎn)。

一、選好第一本書

剛開始時(shí)選薄一點(diǎn)的，字體大一點(diǎn)的，里面有些插圖書。這樣對(duì)孩子的第一印象就比較好，而且第一本書一定要讓孩子讀完，不要淺嘗輒止—— 一本好書如果不讀完，可就體會(huì)不到它的妙處；家長(zhǎng)最好安排相對(duì)完整并連續(xù)的時(shí)間，否則，即使非常有趣的故事，孩子也會(huì)因一次次中斷而對(duì)它興趣索然。引導(dǎo)孩子看書。孩子第一次拿起書看到幾乎沒有圖畫的時(shí)候，心里肯定會(huì)有些擔(dān)心和害怕。這時(shí)，可以陪孩子一起看開頭部分，如果有不懂的地方可以再給他解釋一下，一開始不著急，要引導(dǎo)孩子慢慢進(jìn)入故事情節(jié)。等孩子對(duì)故事情節(jié)有了個(gè)大概的了解，他就會(huì)饒有興趣地看完。

二、選擇孩子感興趣的書

新課程標(biāo)準(zhǔn)提出，小學(xué)語(yǔ)文必須高度重視引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，首次把“豐富語(yǔ)言的積累”寫進(jìn)了教學(xué)目的，并用具體條款要求“注意積累語(yǔ)言材料，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?！泵鞔_規(guī)定背誦優(yōu)秀詩(shī)文不少于150篇（含課文）；課外閱讀總量不少于150萬(wàn)字。積極創(chuàng)造條件，指導(dǎo)學(xué)生多讀書，但閱讀興趣是關(guān)鍵，童話神話類的書籍向來是孩子們的最愛。根據(jù)自己孩子喜歡的小動(dòng)物或人物選一本有趣生動(dòng)的書一定會(huì)有好的開始。最好挑選一個(gè)系列的書，讀完了第一本，他會(huì)纏著你給他買剩下的幾本呢！這時(shí)還要注意，不要一次買很多書。太多的好書擺在面前，他的讀書欲望說不定反而沒有了。如果孩子能讀完一個(gè)系列的三四本書，他的閱讀興趣基本上就有了。之后，家長(zhǎng)千萬(wàn)不可急于求成，比如馬上教他一些讀書方法，提出了更高的要求等，既要順其自然又要以賞識(shí)的態(tài)度鼓勵(lì)他。這樣來鞏固他的興趣和成績(jī)感。如果孩子能靜靜地沉浸在書中，你根本沒必要去提醒他要從中發(fā)現(xiàn)什么。這時(shí)他正在享受讀書的樂趣，一定會(huì)從中領(lǐng)略地書中所蘊(yùn)涵的智慧。

三、善于營(yíng)造閱讀氛圍

所謂書香門第多才子，原因之一是他們的家庭讀書氛圍好。比如，雙休日常帶孩子逛逛書店、圖書館就是一個(gè)好辦法。這些地方特殊的讀書氛圍就像氣功的“場(chǎng)”，孩子去得次數(shù)多了也就產(chǎn)生了“場(chǎng)效應(yīng)”。也可在網(wǎng)上定期推薦一些適合孩子或看的書，或幾位家長(zhǎng)就聯(lián)合起來一起購(gòu)買這些書，孩子們?cè)趯W(xué)校有時(shí)也一起看書，互相交流，不知不覺中影響著孩子愛看書的習(xí)慣。還可以互相交換著看，這樣可以看的書更多了。家長(zhǎng)有空也可以和孩子一起看有意義的書，全家人融入書的海洋中，潛移默化地讓孩子感覺到看書的樂趣。

課外閱讀是小學(xué)生豐富生活經(jīng)驗(yàn)、積淀人生智慧、提高自身素養(yǎng)的過程。教師要放棄急功近利的思想，端正對(duì)課外閱讀的認(rèn)識(shí)，正確指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。開卷有益，只要學(xué)生讀，就一定會(huì)有收獲?？傊?，從各種課外書中可以獲取豐富的知識(shí)，通過閱讀，我們可以跨越時(shí)空，了解古今中外的事情，可以通過閱讀和各種名人對(duì)話，不僅如此，多讀課外書還能提高你的作文能力。孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，那就會(huì)終身受益。一個(gè)人養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣，他才會(huì)一生都不感到寂寞，他才會(huì)完成終身學(xué)習(xí)的任務(wù)，他還會(huì)是一個(gè)不斷提升自己、不斷成長(zhǎng)的人。