史述龍

摘 要：在日益喧囂的當(dāng)今社會，人們被嘈雜、浮躁、壓力浸濕的同時，懷揣著各種各樣的夢想。很多的時候，我們在被社會無情地拉動的時候，仍希望有自己的一片凈土。對于學(xué)習(xí)，動機(jī)和愿望是美好的，但多少次被時間、環(huán)境和信息所淹沒。文章認(rèn)為：第一，碎片化學(xué)習(xí)是隨著時代的變遷被人們越來越談及和重視的；第二，碎片化學(xué)習(xí)是充分的，但不是必要的，要基于若干條件；第三，碎片化學(xué)習(xí)只能是補(bǔ)充，不能作為正餐。

關(guān)鍵詞：碎片化學(xué)習(xí) 碎片化時間 碎片化環(huán)境 碎片化信息

中圖分類號：F062.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1004-4914（2015）07-286-01

一、時代造就了碎片化學(xué)習(xí)

碎片化學(xué)習(xí)越來越被人們所提及，甚至作為一個專題被專門談?wù)摵脱芯?，是基于這個社會若干現(xiàn)象，或者說社會趨勢所造就的。

1.快速的節(jié)奏。這個社會，各種變化越來越快、越來越大，偶爾去商場發(fā)現(xiàn)新推出了很多新的產(chǎn)品，每天上班可能要花掉2個小時甚至更長的時間，一個月如果沒有收入就會被房貸、房租等日常剛性開支壓得喘不過氣來。結(jié)果是什么？青壯年一代，尤其是70后、80后，生活節(jié)奏加快，羨慕60后已經(jīng)取得的成就，眼饞90后無拘無束、無憂無慮的生活。一方面總想著去追趕，另一方面又覺得力不從心，生活何必這么拼命勞累。于是乎，在學(xué)習(xí)上，追求短期的、營養(yǎng)價值不高甚至有害的快餐文化，經(jīng)常刷微博、聊微信、看各種奇聞軼事，忽視了讀書看報，重心離系統(tǒng)化學(xué)習(xí)越來越遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)更多是一種拼湊，而不是有規(guī)劃地在建設(shè)一座高樓。

2.發(fā)達(dá)的科技。科技的發(fā)展，尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和手持移動終端的日新月異，對于碎片化學(xué)習(xí)的興起也起到了推波助瀾的作用。從幾時起，公交車上、地鐵上，人們手持一部手機(jī)或平板，有的在不停地刷微博、不斷地進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)和評論，有的時候還來點口水戰(zhàn)；有的嘴巴對著手機(jī)，真人語音從這一端傳到另一端；有的刷的是專業(yè)主題的微博，有的是閱讀訂閱的感興趣內(nèi)容的微信文章。不管怎樣，不斷被人們倡導(dǎo)的人手一本書、一份報紙的景像被這種科技大大地推后了，而這個時間不知道是何年何月。

3.膨脹的信息。我們每天被大量的信息所淹沒，有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展帶來的統(tǒng)計信息，有水平良莠不齊的不斷涌現(xiàn)的想表達(dá)自身觀點和水準(zhǔn)的專業(yè)和時事訊息，有隔三差五就跑出幾個貪官、幾個嫖娼吸毒的演員導(dǎo)演這種被時代一時記起卻終究被文明所淘汰的新聞故事。我們在坐車時、吃飯時、授課時，如果不說出幾個這樣的訊息就好像要與時代脫軌。可問題時，這種信息太多了，其中多數(shù)信息是匆匆過眼云煙、過去了就很少被想起、很少被用到的短期信息，我們需要跟得上時代的步伐，但我們不能被時代踩在腳下。

快速的節(jié)奏促使人們對碎片化學(xué)習(xí)有了理由，發(fā)達(dá)的科技則提供了得天獨厚的手段，而膨脹的信息則使人們在這場盛宴中不知道該享受何種美味。

二、碎片化學(xué)習(xí)要基于碎片化的時間、環(huán)境和信息

碎片化學(xué)習(xí)更多地在一些特定的條件下被人們所運(yùn)用，當(dāng)然前提是具備必要的一些工具，如手機(jī)、平板。這些特定的條件包括：

1.碎片化時間。一些被分割的時間，從幾分鐘到20分鐘左右，如蹲廁所、排隊、短途公交等，這些時間比較零碎，難以從一個較為系統(tǒng)的知識中分割出一小部分進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以看下微博、讀一篇微信朋友圈文章是可行的。但時間超過20分鐘時（個人情況和經(jīng)驗不同，時間感受會有差異），比如乘坐40分鐘的地鐵或公交，就可以閱讀微信訂閱號當(dāng)中的某幾篇同類主題的文章、可以看/聽一集百家講壇，亦或閱讀一本書當(dāng)中的某一章節(jié)。

2.碎片化環(huán)境。碎片化的環(huán)境指那些嘈雜的、容易被周邊所影響的環(huán)境，比如人流擁擠的火車站，這種環(huán)境下一般的人可能也沒有心思或者說沒有能力學(xué)習(xí)系統(tǒng)知識，只好借助于手機(jī)、隨身聽、平板等。

3.碎片化信息。碎片化信息指那些零碎的、沒有固定的邏輯因果關(guān)系的一些內(nèi)容，比如學(xué)習(xí)的幾種方式與張德芬出新書了，又比如iphone6上市了與阿里巴巴登陸美國股市等等。雖然信息之間總有或直接、或間接，總能被人們拉郎配扯在一起的聯(lián)系，但總體而言這些事件或者說信息是可以分割開來了解的。這些可分割的信息是不需要用整塊的時間進(jìn)行學(xué)習(xí)了解的，用零散的時間就可以辦到。

總之，碎片化學(xué)習(xí)可以在這樣一個條件下，或者是基于這樣一個原則予以開展，即利用碎片化環(huán)境下隔離的碎片化時間學(xué)習(xí)碎片化信息。

三、碎片化學(xué)習(xí)只能作為一種補(bǔ)充，系統(tǒng)學(xué)習(xí)才是正餐

碎片化學(xué)習(xí)不能作為一種文化正餐，因為那些零碎的專業(yè)知識只能幫助我們了解某一個非常細(xì)小的內(nèi)容，亦或一家之言，不能形成一個系統(tǒng)。所以，我們需要的是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，如閱讀專業(yè)書籍、參加集中授課，而碎片化學(xué)習(xí)只能作為一種補(bǔ)充。

對于碎片化學(xué)習(xí)，也需要運(yùn)用一定的技巧和方法。筆者建議：第一，在優(yōu)先級上，能系統(tǒng)學(xué)習(xí)的就不要碎片化學(xué)習(xí)，從思想上認(rèn)識這個原則，同時也需要摒棄一些雜念和借口。另外，碎片化學(xué)習(xí)可以作為系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，如上完一堂課、讀完一本書可以在相關(guān)主題的微信群、QQ群進(jìn)行討論和分享，以強(qiáng)化系統(tǒng)化學(xué)習(xí)的效果。第二，碎片化學(xué)習(xí)要有側(cè)重點，建議不要關(guān)注太多的微博、訂閱很多覺得不錯的微信訂閱號、以及參加N多的QQ群，因為他們會干擾你的正常工作和學(xué)習(xí)的節(jié)奏。根據(jù)個人經(jīng)驗，微博關(guān)注數(shù)不超過200個（活躍博主）、微信訂閱號不超過7個、除了工作和同學(xué)群之外專業(yè)QQ討論群不超過3個。而且，在選擇時應(yīng)有所側(cè)重，如關(guān)注的微博是新聞資訊類、專業(yè)類和個人興趣類等。第三，對于過程中看到的一些非常有用的信息一定要及時記錄下來，記錄的時候要進(jìn)行分類，要標(biāo)明出處，以便于日后查閱和使用。因為，只有通過記錄才能把碎片化的一些知識或信息逐漸地形成系統(tǒng)。第四，過程中如有一些心得和體會也要記錄下來，因為這才是真正屬于自己的東西。在記錄的時候也可以運(yùn)用一些筆記軟件。

四、結(jié)語

碎片化學(xué)習(xí)是一種趨勢，我們無法回避也無法躲藏，因為這是時代的發(fā)展、是歷史的潮流。但我們可以選擇的是，對待碎片化學(xué)習(xí)的態(tài)度和行為。不要讓碎片化切斷我們的學(xué)習(xí)脈絡(luò)，也別讓碎片化打破我們的學(xué)習(xí)氛圍，我們要學(xué)會利用它。

（作者單位：智奇鐵路設(shè)備有限公司 山西太原 030032）

（責(zé)編：賈偉）