孟暉

近日目睹兩場(chǎng)原創(chuàng)者權(quán)益遭受侵害的風(fēng)波，只能說(shuō)，對(duì)于國(guó)內(nèi)的現(xiàn)狀深感無(wú)奈。

事件之一，一位女演員S號(hào)稱是作家，最近出版一本小說(shuō)，由女紅星作序、眾名人推薦，很能造勢(shì)。結(jié)果，一位網(wǎng)絡(luò)女作家Y驚訝地發(fā)現(xiàn)，S的這部“作品”基本上是照搬Y的一部言情小說(shuō)，只是人物名字、具體遣詞造句略有變動(dòng)。隨著Y質(zhì)疑抄襲的聲明出現(xiàn)在網(wǎng)上，真正不堪的怪事出現(xiàn)了：相關(guān)網(wǎng)站居然改動(dòng)Y的小說(shuō)在網(wǎng)上發(fā)表的日期，明明是2012年上線，卻改為2015年，隨后更將這部網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)下架。這樣，Y作的發(fā)表時(shí)間就變成晚于S的實(shí)體小說(shuō)的出版日期，也就顯得S的創(chuàng)作在先，Y反而成了S的抄襲者！事情一出，網(wǎng)文界大嘩?；恼Q的是，倒是多虧國(guó)內(nèi)盜文網(wǎng)站猖狂，Y的小說(shuō)當(dāng)初在某網(wǎng)站一上線，隨即便被多家盜文網(wǎng)站轉(zhuǎn)載，而這些轉(zhuǎn)載的時(shí)間均顯示為2012年，算是為Y的清白留下了證據(jù)。

這一下引起了大家的注意，于是將該演員作家署名的文學(xué)作品加以核對(duì)，發(fā)現(xiàn)其中抄襲現(xiàn)象非常嚴(yán)重，據(jù)說(shuō)慘遭抄襲的作家達(dá)二十多人。隨即有作者決意通過(guò)法律程序捍衛(wèi)權(quán)益，沒(méi)想到，對(duì)于網(wǎng)文作家們這一反抄襲的行為，媒體或者和稀泥，或者冷嘲熱諷，甚至有“高士”發(fā)文說(shuō)，S和她抄襲的網(wǎng)文作家都是“文學(xué)包身工”，揭露S的抄襲，是一群包身工對(duì)一個(gè)包身工的圍毆。如此奇葩的言論簡(jiǎn)直莫名其妙，說(shuō)反對(duì)抄襲就等同于人身迫害，難道縱容抄襲才是我們這個(gè)社會(huì)的王道嗎？

事件之二涉及到我的家人。我的舅媽汪錦生多年來(lái)致力于建立少兒京劇啟蒙的教育體系，通過(guò)長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐，她構(gòu)思出一套《進(jìn)階式京劇啟蒙系列讀本》（以下簡(jiǎn)稱《京劇啟蒙》）。當(dāng)初拿到這套讀本的時(shí)候，我們一幫晚輩都被舅媽的大膽驚到，因?yàn)槠淠繕?biāo)是針對(duì)三歲到十二歲的娃娃因材施教。想象一下三歲的小寶寶學(xué)唱京?。?shí)際上，《京劇啟蒙》提倡少年兒童從一開始、并且自始至終接觸人類最成熟、最精粹的古典文化精華，從而更為迅速有效地開啟心智。其實(shí)這是古今中外一切精英教育的普遍方式，只不過(guò)，在今天，如我舅媽這樣的教育家能夠?yàn)榇朔N精英教育找到一種適合兒童的愉快方式。這套教材一共六冊(cè)，精選名劇經(jīng)典唱段作為授課內(nèi)容，但是將之轉(zhuǎn)化成適合幼兒的形式，并非簡(jiǎn)單的傳教唱腔與身段，還包括學(xué)講劇情故事，了解傳統(tǒng)樂(lè)器、行當(dāng)、行頭、名家，且設(shè)有動(dòng)手畫、貼或制作一種小道具的環(huán)節(jié)。因此是寓教于樂(lè)，聽、記、唱、舞、手工全部得到鍛煉，對(duì)于幼兒園與小學(xué)的孩子們來(lái)說(shuō)，這種學(xué)習(xí)顯然更如同益智游戲，在玩的同時(shí)得到智力與身體的全面鍛煉。

《京劇啟蒙》面世以來(lái)獲得了很好的反響，作為國(guó)內(nèi)唯一一套針對(duì)少兒編寫的傳統(tǒng)戲曲教育讀本，它有著無(wú)可取代的作用?？墒牵驮谧罱?，忽然出現(xiàn)了一套《快樂(lè)學(xué)京劇》，號(hào)稱是針對(duì)小學(xué)生的地方教材。這套一共三本的“教材”從形式到內(nèi)容均與《京劇啟蒙》相像，如《京劇啟蒙》在教授《小放?！芬徽n時(shí)，“做一做，樂(lè)一樂(lè)”環(huán)節(jié)是“小朋友學(xué)做馬鞭”;《快樂(lè)學(xué)京劇》教唱《小放?！?，也有“做一做”環(huán)節(jié)，也是“試著做個(gè)馬鞭”！這要算赤裸裸的抄襲了吧？

面對(duì)這一情況，真是全家替我舅媽郁悶。在國(guó)內(nèi)，原創(chuàng)性得不到尊重，富有才華的、努力勤奮的有志之士嘔心瀝血，研發(fā)出光彩獨(dú)具的創(chuàng)意作品，但很快就遭到肆無(wú)忌憚的抄襲，淹沒(méi)在一片模仿品中，這類現(xiàn)象層出不窮，對(duì)于創(chuàng)造力具有致命的殺傷作用。

就在一年前，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)界也曾發(fā)生過(guò)一起嚴(yán)重的抄襲事件，抄襲者膽子特別大，甚至敢對(duì)魯迅、莫言下手。我的一部小說(shuō)的些許內(nèi)容也被移花接木到她的作品里，當(dāng)時(shí)就有網(wǎng)友呼吁我們這些當(dāng)事人追究抄襲者的責(zé)任，我的反應(yīng)卻是，哎，也罷，讓人心自己去做評(píng)判吧?，F(xiàn)在看起來(lái)，如此做“好人”，未必于社會(huì)有益。