金晨怡

花樣跳繩，是我進(jìn)入初中之后才接觸到的運(yùn)動(dòng)，是全新的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。很多人嘗試最新的類型，我也不例外，我選擇的是八字繞繩。

過于自信，初次嘗試失敗

八字繞繩是學(xué)校的一項(xiàng)比賽項(xiàng)目，是冬季跳繩大賽中的一種。為了班級(jí)的榮耀，我們努力練習(xí)。在寒風(fēng)中，我和霞的雙手顫抖著，即使戴上了手套，我們的手依舊凍得紫了，有時(shí)甚至連手臂都酸得發(fā)抖，但為了班級(jí)，我們?cè)敢狻：臀覀円黄鹁毩?xí)跳繩的選手每天都努力地跳，讓錯(cuò)誤減少、時(shí)間縮短，我們以為在這種努力下會(huì)勝利，但我們高估了自己。那天，是我和朱老師搖繩，也許是緊張，也許是太過于自信，我們失敗了！一分鐘八字繞繩成為最后一名！我們尋找原因——搖繩的人離得太近了，繩有點(diǎn)晃。我們班級(jí)在這次跳繩大賽中，其他項(xiàng)目都是第一，可八字繞繩卻拖了后腿。

失敗，成為鞭策的動(dòng)力

那次的失敗，并沒有讓我們喪失信心，反而成為了我們練習(xí)的動(dòng)力。我們重新篩選，選出更優(yōu)秀的、彈跳力最好的隊(duì)員。不管酷暑，還是嚴(yán)冬，我們從不松懈。大課間、體育課，我們不放過一分一秒，克服每一位隊(duì)員的恐懼、緊張，做到放松又不松懈。我和霞汲取上一次失敗的教訓(xùn)，控制好距離，雙眼緊盯隊(duì)員的雙腳，注意節(jié)奏，用繩將他們?nèi)M(jìn)去。朱老師也陪著我們，太陽曬，寒風(fēng)吹。體育老師為鼓舞士氣，陪我們一起跳。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自教導(dǎo)，校長(zhǎng)為我們拍下一張張照片，留下一串串回憶。

動(dòng)力，造就最終的成功

冬天已經(jīng)來了，風(fēng)帶來了冬的寒氣，這也讓我們意識(shí)到冬季跳繩大賽即將開始。因?yàn)橛侄嗔?人交互繩這一項(xiàng)目，八字繞繩的隊(duì)員少了，這讓我們壓力大了些，訓(xùn)練的時(shí)間也少了，我們只能在體育課上訓(xùn)練，但我們有足夠的信心去贏得這次比賽。一開始，我們還不知道各代表隊(duì)的實(shí)力，但是，只要我們勤加練習(xí)，絕對(duì)完勝！這不是夜郎自大，也不是王婆賣瓜——自賣自夸，而是有絕對(duì)的信心，我堅(jiān)信這次我們一定會(huì)勝出。

我與花樣跳繩，一開始，是兩個(gè)不熟識(shí)對(duì)方的陌生人；現(xiàn)在，是兩個(gè)朋友；以后，是兩個(gè)親人。我和它之間，有快樂，有汗水，有故事，有成功，有未來！