八字
- 八字繩
翟夢(mèng)婷在小學(xué),八字繩是我難以攻克的一個(gè)體育項(xiàng)目。那時(shí),我還能以“我是大繩隊(duì)的”為借口搪塞過(guò)去,現(xiàn)在沒(méi)了大繩,我立馬就原形畢露了。望著同學(xué)們躍過(guò)八字繩時(shí),輕盈的身形和臉上自豪的笑容,我產(chǎn)生了自卑感。別人輕而易舉就能做到的事情,我卻怎么也學(xué)不會(huì)。真是人比人氣死人??!于是,一個(gè)問(wèn)題堵在了我的面前:學(xué),還是不學(xué)?最終,我在內(nèi)心的萬(wàn)般糾結(jié)之下,艱難地選擇了學(xué)。有鍛煉,才有成長(zhǎng)嘛!老師還專(zhuān)門(mén)為不會(huì)跳八字繩的同學(xué)單獨(dú)弄了一條繩,我的內(nèi)心踏實(shí)了許多。第一次跳時(shí),我如同一只
少男少女·校園 2022年8期2022-05-30
- 八字繩
翟夢(mèng)婷八字繩在小學(xué)時(shí)就是我難以攻克的一個(gè)項(xiàng)目。那時(shí),我還能以“我是大繩隊(duì)的”為借口搪塞過(guò)去,現(xiàn)在,沒(méi)了大繩,我立馬“原形畢露”了??粗嗬锿瑢W(xué)們躍過(guò)八字繩時(shí)輕盈的身影和臉上自豪的笑容,我產(chǎn)生了濃濃的自卑感。別人輕輕松松就能做到的事,我卻怎么也學(xué)不會(huì),真是人比人氣死人?。〈藭r(shí),一個(gè)難題擋在我的面前:學(xué),還是不學(xué)?最終,我還是選擇了學(xué),因?yàn)橛绣憻挷庞谐砷L(zhǎng)嘛!看到老師專(zhuān)門(mén)為不會(huì)跳八字繩的同學(xué)單獨(dú)弄了一條繩,我內(nèi)心踏實(shí)了許多。第一次跳時(shí),我如同一只無(wú)頭蒼蠅,看到縫
作文周刊·七年級(jí)版 2022年15期2022-05-06
- 八字繩
翟夢(mèng)婷八字繩在小學(xué)時(shí)就是我難以攻克的一個(gè)項(xiàng)目。那時(shí),我還能以“我是大繩隊(duì)的”為借口搪塞過(guò)去,現(xiàn)在,沒(méi)了大繩,我立馬“原形畢露”了。 看著班里同學(xué)們躍過(guò)八字繩時(shí)輕盈的身影和臉上自豪的笑容,我產(chǎn)生了濃濃的自卑感。別人輕輕松松就能做到的事,我卻怎么也學(xué)不會(huì),真是人比人氣死人??! 此時(shí),一個(gè)難題擋在我的面前:學(xué),還是不學(xué)?最終,我還是選擇了學(xué),因?yàn)橛绣憻挷庞谐砷L(zhǎng)嘛! 看到老師專(zhuān)門(mén)為不會(huì)跳八字繩的同學(xué)單獨(dú)弄了一條繩,我內(nèi)心踏實(shí)了許多。第一次跳時(shí),我如同一只無(wú)頭蒼蠅,
作文周刊·七年級(jí)讀寫(xiě)版 2022年15期2022-05-06
- 稻田養(yǎng)殖小龍蝦的“八字”精細(xì)管理法
驗(yàn),用水產(chǎn)養(yǎng)殖“八字精養(yǎng)法”的理念,歸納總結(jié)一些稻田養(yǎng)殖小龍蝦精細(xì)管理的方法,供種養(yǎng)農(nóng)戶參考。一、水稻田養(yǎng)殖小龍蝦對(duì)“水”的要求雖然沒(méi)有其他養(yǎng)殖水產(chǎn)品種苛刻,但必須在稻田選址與田間工程改造時(shí)首先保證良好的水源、水質(zhì),水量充沛能夠滿足養(yǎng)蝦用水量等基礎(chǔ)條件。在養(yǎng)殖過(guò)程中特別要注重水質(zhì)管理,掌握養(yǎng)蝦稻田水體的溶氧、pH、氨氮、亞硝酸鹽等指標(biāo),定期采取加水、換水、使用生物制劑等措施加以調(diào)節(jié),保持水質(zhì)“肥、活、嫩、爽”的標(biāo)準(zhǔn)。二、種小龍蝦苗種可進(jìn)行自繁、自育、自養(yǎng),
科學(xué)養(yǎng)魚(yú) 2021年10期2021-12-25
- 奇怪的窗口
墻上有一些奇怪的八字型窗口(如圖1),這種窗口既不美觀又不協(xié)調(diào),古人為什么要設(shè)計(jì)這樣的窗口呢?為了揭開(kāi)謎底,我們進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)。掃一掃,觀看“八字窗口防御效果模擬”視頻演示我們帶著疑問(wèn)采訪了當(dāng)?shù)鼐用瘢麄冋f(shuō)之所以把窗口設(shè)計(jì)成八字型,是為了方便當(dāng)外面發(fā)生火災(zāi)時(shí)用濕布進(jìn)行堵塞,防止火勢(shì)進(jìn)入室內(nèi)。但這個(gè)解釋不能讓人信服。于是,我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢“八字型窗口”“窗口外窄內(nèi)寬”等關(guān)鍵詞,得到了一些有價(jià)值的信息:古代許多碉樓窗口、城墻垛子缺口都設(shè)計(jì)成外窄內(nèi)寬的八
發(fā)明與創(chuàng)新 2021年36期2021-09-28
- 稻蝦種養(yǎng)“八字”法
概括為“稻蝦種養(yǎng)八字法”,現(xiàn)介紹如下?!疤铩别B(yǎng)蝦稻田應(yīng)在沒(méi)有污染源的區(qū)域選擇水源充足,排灌方便、不受洪水淹沒(méi),保水性能好的田塊。養(yǎng)蝦前稻田需要進(jìn)行挖溝、筑埂的改造。按照浙江省現(xiàn)行政策,挖溝面積一般不超過(guò)總面積的10%,通常采用十字溝、井字溝、回字溝,溝寬1.5-2m,溝深1-1.5m,以有利于龍蝦活動(dòng)為宜。田埂應(yīng)高于田面0.6-0.8m,田埂加固時(shí)每加一層泥土都要進(jìn)行夯實(shí),以防滲水和龍蝦打洞,頂部埂寬1-1.5m,在田埂上布設(shè)高度0.6-0.8m的防逃網(wǎng),
漁業(yè)致富指南 2020年9期2020-12-19
- 弘揚(yáng)“八字”五四精神 勇做新時(shí)代的奮斗者
進(jìn)步民主科學(xué)的“八字”五四精神,觀照當(dāng)下時(shí)代,要走在時(shí)代前列勇做奮進(jìn)者,要“永久奮斗”勇做革命開(kāi)拓者,要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀勇做奉獻(xiàn)者,要擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任勇做同行者,要光大優(yōu)秀中國(guó)傳統(tǒng)文化勇做弘揚(yáng)者。關(guān)鍵詞:弘揚(yáng);五四精神;新時(shí)代;奮斗者100余年前有那么一群熱血青年,在那個(gè)風(fēng)雨如晦、內(nèi)外交困的歲月,為了挽救民族危亡,置個(gè)人榮辱得失于不顧,以對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家對(duì)民族的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),與舊勢(shì)力舊軍閥奮力抗?fàn)??;赝嵌螎槑V歲月,撫今追惜,不禁使人心潮澎湃。承揚(yáng)愛(ài)國(guó)進(jìn)步
西部論叢 2020年11期2020-11-28
- “八字”教學(xué)法在物理教學(xué)中的應(yīng)用
摘? 要:所謂“八字”教學(xué)法,就是“讀讀、議議、練練、講講”教學(xué)法。其主導(dǎo)思想主要是變“授”為“學(xué)”,使課堂教學(xué)變的生動(dòng)活潑,學(xué)生學(xué)的主動(dòng),從而提高教學(xué)效果。關(guān)鍵詞:初中;物理;"八字”教學(xué)法近年來(lái),我在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中,根據(jù)初中學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),初步嘗試將此法引入教學(xué),收到了較好的效果,下面我就談?wù)勛约旱淖龇ǎ阂?、讀讀是基礎(chǔ)1、讀讀。要求學(xué)生閱讀課文,圈出知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn),初步了解物理概念的涵義、規(guī)律內(nèi)容以及物理知識(shí)的應(yīng)用,初步形成物理知識(shí)結(jié)構(gòu)。具體
- “天下興亡,匹夫有責(zé)”出自哪
亡,匹夫有責(zé)”這八字名言,僅在其《正始》篇有一段與這八字名言意思比較接近的話:“保國(guó)者,其君其臣肉食者謀之;保天下者,匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣!”如今多數(shù)學(xué)者認(rèn)為,這八字名言是清代大學(xué)者梁?jiǎn)⒊鶕?jù)顧炎武的這段話概括出來(lái)的,見(jiàn)于其《飲冰室文集·痛定罪言》:“……斯乃真顧亭林所謂‘天下興亡,匹夫有責(zé)也?!钡?986年出版的《中國(guó)古代名句辭典》,又說(shuō)這八字名言出自晚清著名小說(shuō)家吳趼人的小說(shuō)《痛史》第十回。上海文藝出版社重印了清初署名“空空主人”寫(xiě)的《豈有此理》一書(shū),
科教新報(bào) 2020年15期2020-10-21
- 未成年人肘關(guān)節(jié)損傷的DR研究
06例,55例有八字征陽(yáng)性;3例患者經(jīng)DR檢查表現(xiàn)為八字征陽(yáng)性,1例經(jīng)CT證實(shí)有細(xì)微骨折,2例經(jīng)DR復(fù)查證實(shí)有細(xì)微骨折。圖1 橈骨小頭骨折,八字征陰性;圖2 肱骨外髁骨折,八字征陰性;圖3 肱骨外髁骨折,軟組織明顯腫脹,八字征陰性;圖4 髁上骨折,八字征陰性;圖5 尺骨鷹嘴骨折,八字征陰性;圖6 DR片表現(xiàn)為八字征陽(yáng)性,經(jīng)CT證實(shí)肱骨外髁細(xì)微骨折;圖7 初次DR片(a、b)表現(xiàn)為八字征陽(yáng)性,復(fù)查(c)時(shí)見(jiàn)骨膜反應(yīng),證實(shí)有細(xì)微骨折。3 討論未成年人尤其是男孩
影像研究與醫(yī)學(xué)應(yīng)用 2020年17期2020-08-20
- 以廉為榮 以貪為恥
——柿竹園開(kāi)展“八字”廉潔文化活動(dòng)
、口講、手寫(xiě)”“八字”廉潔文化活動(dòng),如“眼觀”活動(dòng)有觀看廉政警示電教片和廉潔警句提醒短信、參觀監(jiān)獄和廉政書(shū)畫(huà)攝影展覽等;“耳聽(tīng)”活動(dòng)有聆聽(tīng)廉政黨課、反腐倡廉警示教育報(bào)告等;“口講”活動(dòng)有舉行廉潔演講比賽和“廉內(nèi)助”座談會(huì)、與公司客戶“誠(chéng)信廉潔”座談會(huì)等;“手寫(xiě)”活動(dòng)有書(shū)寫(xiě)“清廉家書(shū)”、年度述職述廉報(bào)告和警示教育“心得體會(huì)”、簽訂《清廉家風(fēng)承諾書(shū)》等系列廉潔文化活動(dòng),營(yíng)造了廉潔文化教育濃厚氛圍,使廉潔觀念潛移默化內(nèi)化于心、外化于行。廉潔文化活動(dòng)提高了干部職工
中國(guó)有色金屬 2020年13期2020-07-20
- 學(xué)校安全管理“八字”談
李玲重慶市云陽(yáng)縣彭詠唔小學(xué)安全管理是學(xué)校管理的重要組成部分,學(xué)校的安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福和諧。學(xué)校的安全狀況是整個(gè)學(xué)校綜合管理水平的反映,如何做好安全管理,是每一個(gè)學(xué)校管理者應(yīng)該思考的問(wèn)題,筆者在學(xué)校安全管理中遇到很多問(wèn)題,經(jīng)過(guò)這幾年的安全管理上的不斷總結(jié)和實(shí)踐,總結(jié)出“八個(gè)字”,供廣大同行批評(píng)指正。一、學(xué):即學(xué)習(xí)國(guó)家法律法規(guī),安全知識(shí)及技能作為學(xué)校安全管理者,首先要懂法。近年來(lái),國(guó)家為了扭轉(zhuǎn)學(xué)校安全工作方面的不利局面,頒布了一系列的法律法規(guī)。從2002
報(bào)刊精萃 2019年4期2019-11-12
- 另辟蹊徑,解絕對(duì)值不等式
等式的方法——“八字口訣”法:變形、解方程、用口訣。一、“八字口訣”解絕對(duì)值不等式的由來(lái)教材上是這樣來(lái)推導(dǎo)出絕對(duì)值不等式的解集的:第一步:復(fù)習(xí)絕對(duì)值的幾何意義第二步:│x│=3的幾何意義:數(shù)軸上到原點(diǎn)的距離等于3的所有點(diǎn)構(gòu)成的集合。利用圖形求出解為3和-3。第三步:由│x│<3的幾何意義:數(shù)軸上到原點(diǎn)的距離小于3的所有點(diǎn)構(gòu)成的集合得出解集為。由│x│>3的幾何意義:數(shù)軸上到原點(diǎn)的距離大于3的所有點(diǎn)構(gòu)成的集合得出不等式的解集為。第四步:由│x│<3和│x│>
魅力中國(guó) 2019年28期2019-10-26
- “天下興亡,匹夫有責(zé)”是誰(shuí)說(shuō)的
亡,匹夫有責(zé)”這八字名言,僅在其《正始》篇有一段與這八字名言意思比較接近的話:“保國(guó)者,其君其臣肉食者謀之;保天下者,匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣!” ? 如今多數(shù)學(xué)者認(rèn)為,“天下興亡,匹夫有責(zé)”是清代大學(xué)者梁?jiǎn)⒊鶕?jù)顧炎武的這段話概括出來(lái)的,見(jiàn)于其《飲冰室文集·痛定罪言》:“……斯乃真顧亭林所謂‘天下興亡,匹夫有責(zé)’也?!钡?986年出版的《中國(guó)古代名句辭典》,又說(shuō)這八字名言出自晚清著名小說(shuō)家吳趼人的小說(shuō)《痛史》第十回。但吳趼人比梁任公年長(zhǎng)不了幾歲,又怎么證明
科教新報(bào) 2019年44期2019-09-10
- 安徽滁州市:“八字”舉措營(yíng)造清新黨風(fēng)政風(fēng)
李玉平近年來(lái),安徽省滁州市把大力營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)擺在更加突出位置,旗幟鮮明激勵(lì)廣大干部新?lián)?dāng)新作為,堅(jiān)定不移推進(jìn)正風(fēng)肅紀(jì)、反腐懲惡,黨風(fēng)政風(fēng)為之一新?!耙I(lǐng)”——樹(shù)立正面激勵(lì)向“為官不為”開(kāi)刀。針對(duì)“多干事多犯錯(cuò)、少干事少犯錯(cuò)、不干事不犯錯(cuò)”的錯(cuò)誤思想,部分干部思想困惑增多、積極性不高,有的干部不敢擔(dān)當(dāng)、不愿作為。2016年4月,市紀(jì)委協(xié)助市委研究出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)黨員干部改革創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)、敢于擔(dān)當(dāng)若干意見(jiàn)》,旗幟鮮明提出保護(hù)寬容“勤政干事
黨建 2019年7期2019-07-11
- 深入貫徹落實(shí)“八字”方針全力推進(jìn)珠江水運(yùn)高質(zhì)量發(fā)展
強(qiáng)、提升、暢通”八字方針,進(jìn)一步推進(jìn)珠江水運(yùn)改革發(fā)展提出了更高的要求。青山座座皆巍峨,壯心上下勇求索。面對(duì)眼前的重重困難,珠江水運(yùn)人將變壓力為動(dòng)力,化挑戰(zhàn)為機(jī)遇,貫徹落實(shí)好“鞏固、增強(qiáng)、提升、暢通”八字方針總要求,全力推動(dòng)珠江水運(yùn)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。鞏固,就是要鞏固改革成果堅(jiān)持深化改革再出發(fā),緊抓交通運(yùn)輸領(lǐng)域中央與地方財(cái)政事權(quán)和支出責(zé)任劃分改革契機(jī),順應(yīng)航道管理體制改革要求,逐步建立“統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、統(tǒng)分結(jié)合、職責(zé)清晰、運(yùn)行順暢”的水運(yùn)管理體制。另一方面,
珠江水運(yùn) 2019年6期2019-05-23
- 淺談戲曲舞臺(tái)上“八字”和“推磨”的應(yīng)用
、戲曲舞臺(tái)上的“八字”在戲曲舞臺(tái)上演員站、走、跑,“八字”表演是常見(jiàn)的,八字是演員表演的一種運(yùn)行程式,其運(yùn)行程式對(duì)展示時(shí)空、創(chuàng)造舞臺(tái)氣氛、都是很重要的環(huán)節(jié)。首先,從它的作用來(lái)講:一是八字可以推動(dòng)故事情節(jié)向前發(fā)展;二是八字可以幫助演員更好的塑造人物形象;三是八字可以增加舞臺(tái)演出氣氛;四是八字可以有力的占領(lǐng)舞臺(tái)表演空間。其次,從它的用途來(lái)講:不論是舞臺(tái)上演出的歷史劇、現(xiàn)代劇,還是當(dāng)今流行的廣場(chǎng)舞、健身操,乃至大型舞蹈以及社火表演中,都常常有站、走、跑八字的表演
文藝生活·中旬刊 2019年12期2019-04-08
- 八字門(mén)滑坡變形演化特征分析
研究卻很少.1 八字門(mén)滑坡地質(zhì)概況八字門(mén)滑坡體位于香溪河右岸,地勢(shì)呈階梯狀,西高東低,高程分布為139~280 m,高差大約為151 m,滑體地面坡度10~30°.滑坡體由二級(jí)平臺(tái)組成,分為前緣平臺(tái)和后緣平臺(tái),分布高程139~165 m,220~230 m.滑坡體南北兩側(cè)及后緣邊界為巖土接觸面,前緣臨空面為香溪河,水上部分滑坡體長(zhǎng)380 m,寬100~500 m,平均厚度為20 m,總體積約235萬(wàn)m3.滑坡體發(fā)育于侏羅紀(jì)早期的逆層向斜坡中,主要為結(jié)構(gòu)松散
- 你知道自己的臉型適合什么樣的劉海嗎?
。NO.3 空氣八字劉海適合臉型:鵝蛋臉、倒三角臉型空氣八字劉海是空氣劉海的進(jìn)階版,不同于空氣劉海整齊的效果,中間往往留有一條縫隙,左右劉海呈現(xiàn)“八”字型??諝?span id="j5i0abt0b" class="hl">八字劉海是今年的熱門(mén)劉海,寬額頭、窄額頭都能被很好的修飾。NO.4 八字劉海適合臉型:圓臉、鵝蛋臉、菱形臉八字劉海是從英文“Full Fringe”中翻譯過(guò)來(lái)的,字面意思是“包圍式邊緣劉?!?,通俗點(diǎn)說(shuō)就是“八字劉?!薄?span id="j5i0abt0b" class="hl">八字劉海的靈感據(jù)說(shuō)是來(lái)源于法國(guó)女星碧姬·巴鐸。八字劉海和空氣八字劉海是有很大區(qū)別的
青春期健康 2018年7期2018-04-10
- 認(rèn)真落實(shí)“八字”,做好學(xué)校后勤工作
新、廉、度”這“八字”落實(shí)到位,便能較好地做好后勤工作,最終實(shí)現(xiàn)“全心全意為教育教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)”的宗旨?!靶摹?,即時(shí)刻把“為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”放在心上,做到時(shí)刻心系教育教學(xué),心系全校師生。因此,后勤工作人員應(yīng)想教育教學(xué)之所想,急教學(xué)之所急,對(duì)待師生要熱心熱情,服務(wù)要真誠(chéng),真正做到有求必應(yīng),服務(wù)到家。還要經(jīng)常深入實(shí)際,全面了解學(xué)校概況,了解師生存在的實(shí)際困難,積極主動(dòng)地和師生交心,為教師和學(xué)生排憂解難,多干好事,多辦實(shí)事。要做就做好,要做就做細(xì)
師道·教研 2017年12期2018-01-10
- “天下興亡,匹夫有責(zé)”到底誰(shuí)說(shuō)的
亡,匹夫有責(zé)”這八字名言,僅在其《正始》篇有一段與這八字名言意思比較接近的話:“保國(guó)者,其君其臣肉食者謀之;保天下者,匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣!”如今多數(shù)學(xué)者認(rèn)為,這八字名言是清代大學(xué)者梁?jiǎn)⒊鶕?jù)顧炎武的這段話概括出來(lái)的,見(jiàn)于其《飲冰室文集·痛定罪言》:“……斯乃真顧亭林所謂‘天下興亡,匹夫有責(zé)也?!钡?986年出版的《中國(guó)古代名句辭典》,又說(shuō)這八字名言出自晚清著名小說(shuō)家吳趼人的小說(shuō)《痛史》第十回。但吳趼人比梁任公年長(zhǎng)不了幾歲,又怎么證明是吳氏早于梁氏提出這八
文史博覽·文史 2017年9期2018-01-03
- “天下興亡,匹夫有責(zé)”到底誰(shuí)說(shuō)的
亡,匹夫有責(zé)”這八字名言,僅在其《正始》篇有一段與這八字名言意思比較接近的話:“保國(guó)者,其君其臣肉食者謀之;保天下者,匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣!”如今多數(shù)學(xué)者認(rèn)為,這八字名言是清代大學(xué)者梁?jiǎn)⒊鶕?jù)顧炎武的這段話概括出來(lái)的,見(jiàn)于其《飲冰室文集·痛定罪言》:“……斯乃真顧亭林所謂‘天下興亡,匹夫有責(zé)’也?!钡?986年出版的《中國(guó)古代名句辭典》,又說(shuō)這八字名言出自晚清著名小說(shuō)家吳趼人的小說(shuō)《痛史》第十回。但吳趼人比梁任公年長(zhǎng)不了幾歲,又怎么證明是吳氏早于梁氏提出這
文史博覽 2017年9期2017-11-06
- 雍正:八字好的要重用
左都御史雍正:八字好的要重用◎ 左都御史雍正是迷信天命的,早在他參與爭(zhēng)儲(chǔ)活動(dòng)時(shí),就讓手下留心一些能預(yù)測(cè)福禍的道人,求道人占卜預(yù)測(cè)自己未來(lái)的命運(yùn)。一次,他讓屬下戴鐸在武夷山訪得一個(gè)“行蹤甚怪”的高妙道人,隨即吩咐戴鐸讓道人給自己測(cè)測(cè)八字。結(jié)果,據(jù)戴鐸說(shuō),“主子”的八字甚好,竟卜得一個(gè)“萬(wàn)”字。這“萬(wàn)”字顯然在預(yù)示他與皇帝萬(wàn)歲是有緣分的,所以,雍正非常高興,從而增強(qiáng)了對(duì)前程的自信心。這期間,他屢屢求人私下占卜命運(yùn),可想而知,結(jié)果都是“大吉”。果然,雍正是“萬(wàn)
百家講壇(藍(lán)版) 2017年4期2017-09-04
- 巧用“八字大法”學(xué)函數(shù)
6000)巧用“八字大法”學(xué)函數(shù)楊永康(廣東省惠州市惠陽(yáng)區(qū)第四中學(xué),廣東 惠州 516000)函數(shù)的“八字大法”是筆者多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),是在新課標(biāo)下師生互動(dòng)的產(chǎn)物.“八字大法”的思想實(shí)質(zhì)是數(shù)形結(jié)合,幾乎適用于所有函數(shù)性質(zhì)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用.“八字大法”即在平面直角坐標(biāo)系xOy中,所有函數(shù)圖像如果位置形如“八”字左邊“丿”部分,都是y隨x的增大而增大;反之亦然。形如“八”字右邊“”部分,都是y隨x的增大而減小,反之亦然.至于“八字大法”應(yīng)用的細(xì)化,本文將以具體函
數(shù)理化解題研究 2017年20期2017-09-03
- 熙仔的內(nèi)八字
什么熙仔走路是內(nèi)八字?媽媽看著熙仔的腳,心里想:是不是我們熙仔這段時(shí)間寫(xiě)毛筆字寫(xiě)得太入迷,連腳也在寫(xiě)一撇一捺呢?我和熙仔一起睡午覺(jué),睡著睡著,我醒了,迷迷糊糊聽(tīng)見(jiàn)媽媽的說(shuō)話聲,我悄悄地湊了過(guò)去。媽媽在打電話:“你知不知道熙仔的腳是內(nèi)八字?”只聽(tīng)見(jiàn)電話那邊的人回答:“不知道?!蔽乙蚤W電般的速度沖過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳憬o誰(shuí)打電話?”但媽媽的回答讓我著實(shí)震驚,是熙仔的媽媽。我又問(wèn):“連三姨都不知道熙仔有內(nèi)八字嗎?”“不知道?!眿寢尰卮?。熙仔醒來(lái)后,媽媽決定立即糾正熙仔
少年文藝·我愛(ài)寫(xiě)作文 2017年5期2017-06-10
- 大冪冪的“八字劉?!币I(lǐng)“軟萌仙”style!
近,白淺上神的“八字劉?!边€引領(lǐng)起了一股“軟萌仙”風(fēng)潮!起初大家只是覺(jué)得這“八字劉海”看起來(lái)萌萌噠還很有仙氣,后來(lái)才驚覺(jué)這種劉海不僅巧妙地修飾了大冪冪的大奔兒頭,還縮小了劉海和眉毛的距離,從而達(dá)到修飾臉型+顯臉小的作用,簡(jiǎn)直是美顏減齡神器!難怪大冪冪戲外也會(huì)帶著同款劉海出街。CUTE點(diǎn)評(píng): 這是又一款整容級(jí)別的劉海誕生了嗎?希望你們換上這款“八字劉?!焙?, 顏值真的能蹭蹭往上升,也來(lái)做一做這四海八荒“軟萌仙”的小美人兒。
女友 2017年5期2017-05-26
- 八字這勞什子
文|黎繼新八字這勞什子文|黎繼新母親常說(shuō),我跟她那女婿的八字不合,所以,我的婚姻生活注定是苦的,有算命先生的話為證。那天,本來(lái)與小初爸約好下午一起回娘家,可是上午與他吵了一架?;剡^(guò)頭來(lái)想,也不知道吵了些什么,反正就是我想占上風(fēng),小初爸沒(méi)有讓我。我便賭氣一個(gè)人先回了娘家。母親見(jiàn)我一個(gè)人回來(lái),十分詫異,問(wèn)道:“小初爸呢?怎么沒(méi)有同你一起來(lái)?”“他有事?!蔽覑瀽灥鼗亓司?,不甚高興。母親十分心細(xì),便問(wèn):“怎么了?你們吵架了?”“沒(méi)有?!薄皼](méi)有?那為什么不高興?”我
讀者·原創(chuàng)版 2017年4期2017-05-04
- 認(rèn)真落實(shí)“八字”,做好學(xué)校后勤工作
張雄球認(rèn)真落實(shí)“八字”,做好學(xué)校后勤工作文/深圳市鹽港區(qū)海濤小學(xué) 張雄球一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的好壞,取決于教育教學(xué)這一中心工作質(zhì)量的高低,而學(xué)校的后勤工作的質(zhì)量如何則直接影響到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。筆者認(rèn)為,只要把“心、勤、細(xì)、前、儉、新、廉、度”這“八字”落實(shí)到位,便能較好地做好后勤工作,最終實(shí)現(xiàn)“全心全意為教育教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)”的宗旨?!靶摹?,即時(shí)刻把“為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)”放在心上,做到時(shí)刻心系教育教學(xué),心系全校師生。因此,后勤工作人員應(yīng)想教育教學(xué)之
師道(教研) 2017年12期2017-04-12
- 擒敵技術(shù)“八字”要求
鄧許庚擒敵訓(xùn)練,是一項(xiàng)系統(tǒng)性、持久性、科學(xué)性很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)。其訓(xùn)練的內(nèi)容較多,技術(shù)要求較高。擒敵技術(shù)的總體要求可以歸納為快、長(zhǎng)、重、準(zhǔn)、穩(wěn)、無(wú)、活、巧八個(gè)方面。一、“快”,唯快最破敵“快”是指完成動(dòng)作在速度、速率方面的技術(shù)要求。拳諺有“快打慢”、“拳似流星”、“發(fā)腿如射箭”的說(shuō)法只有快速地出擊,才能達(dá)到“先發(fā)先中”和“后發(fā)先中”的打擊效果。快表現(xiàn)在反應(yīng)快、動(dòng)作快和位移快三個(gè)方面。1.反應(yīng)快,即從觀察、判斷到操作動(dòng)作,迅速敏捷。主動(dòng)進(jìn)攻時(shí),能尋找戰(zhàn)機(jī),制造戰(zhàn)機(jī),
少林與太極 2017年1期2017-03-21
- 八字格成語(yǔ)淺析
300071)?八字格成語(yǔ)淺析王德毅1,施向東2(1.天津大學(xué) 外國(guó)語(yǔ)言與文學(xué)學(xué)院,天津300350;2.南開(kāi)大學(xué),天津300071)隨著語(yǔ)言學(xué)界對(duì)于成語(yǔ)研究的逐步深入與廣泛發(fā)展,對(duì)于非四字格成語(yǔ)的研究也逐漸進(jìn)入到語(yǔ)言學(xué)學(xué)者的視線之中,而八字格成語(yǔ)作為非四字格成語(yǔ)當(dāng)中的一大分支,其研究也漸漸取得了一定程度上的突破。研究對(duì)類(lèi)似于“明修棧道,暗度陳倉(cāng)”這類(lèi)八字格成語(yǔ)進(jìn)行了簡(jiǎn)要的性質(zhì)概述、現(xiàn)象提問(wèn)、歸納分類(lèi),并對(duì)這類(lèi)成語(yǔ)的八字格形式轉(zhuǎn)換成四字格形式的原因展開(kāi)了初
- 楊絳:人生有命
前,錢(qián)家要我的“八字”。爸爸說(shuō):“從前男女不相識(shí),用雙方‘八字’合婚?,F(xiàn)在已經(jīng)訂婚,還問(wèn)什么‘八字’?如果‘八字’不合,怎么辦?”所以錢(qián)家不知道我的“八字”。我公公《年譜》上,有我的“八字”,他自己也知道不準(zhǔn)確。我們結(jié)婚后離家出國(guó)之前,我公公交給我一份錢(qián)鍾書(shū)的命書(shū)。我記得開(kāi)頭說(shuō)“:父豬母鼠,妻小一歲,命中注定?!彼忝绽纫獑?wèn)幾句早年的大事。料想我公公老實(shí),一定給套出了實(shí)話,所以我對(duì)那份命書(shū)全不信了。那份命書(shū)是算了終身的命,批得很詳細(xì),每步運(yùn)都有批語(yǔ)??墒?/div>
新傳奇 2016年9期2016-02-04
- 機(jī)關(guān)文件材料立卷“八字”方法
材料立卷概括為“八字”方法,即“年度、級(jí)別、問(wèn)題、價(jià)值”:年度:即把機(jī)關(guān)所有的文件材料按時(shí)間年度分開(kāi)。在年度工作中產(chǎn)生的 “紅頭文件”和“白頭文件”材料是本單位工作過(guò)程中形成的屬于立檔單位應(yīng)收集的文件材料,不同年度的文件一般不得放在一起立卷,年度以落款日期為準(zhǔn)。但也有涉及跨年度的文件,其歸檔方式有:①請(qǐng)示、批復(fù)類(lèi),此類(lèi)文件應(yīng)放在復(fù)文年度,沒(méi)有復(fù)文的應(yīng)放在請(qǐng)示年度。②規(guī)劃類(lèi),放在針對(duì)的第一年立卷。③總結(jié)類(lèi),放在針對(duì)的年度;多年的總結(jié),放在最后一年立卷。④會(huì)議卷宗 2015年8期2015-08-28
- 基于初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)教學(xué)“八字”的實(shí)踐
學(xué)、互動(dòng)、拓展”八字教學(xué)方法讓課堂教學(xué)活動(dòng)時(shí)刻處在一個(gè)優(yōu)化的環(huán)境下,借此從根本上將學(xué)生學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)的積極性調(diào)動(dòng)出來(lái),進(jìn)一步提升本校初中數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。一、共鳴教學(xué)共鳴教學(xué)指的是新課改初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)出來(lái)的師生情感的共鳴。共鳴同時(shí)也被稱(chēng)為共振。隨著研究的深入,共鳴被使用在教育學(xué)科教學(xué)過(guò)程中,指的是因?yàn)榻處煷嬖谀撤N優(yōu)良的情緒而引起學(xué)生存在相同情緒的教學(xué)方法稱(chēng)之為共鳴。例如:初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)教學(xué)的共鳴 。如果 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?學(xué)子·教育新理念 2015年9期2015-05-30
- 淺談對(duì)公民層面提煉“八字”核心價(jià)值觀的理解
國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善”八字精髓分別進(jìn)行了闡述和認(rèn)識(shí),對(duì)于今后正確理解和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有啟迪和幫助。關(guān)鍵詞:理解;踐行;公民;核心價(jià)值觀中圖分類(lèi)號(hào):D26 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A ? ? 文章編號(hào):1001-0475(2015)03-0029-02社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂,決定著中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),一項(xiàng)基礎(chǔ)性重任就是弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。一、積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀世紀(jì)橋 2015年3期2015-04-03
- HOW TO BREAKa HeartART
a.算命的說(shuō)我倆八字不合,還是分手吧。八字( bāzì), or 生辰八字(shēngchén bāzì, literally, the eight characters of birth), was (and still is) believed to be an important factor for a successful life and marriage. It’s also called the“four pillars of destin漢語(yǔ)世界 2015年6期2015-03-26
- 北京順義區(qū)八字地老虎的種群監(jiān)測(cè)與發(fā)生世代分析
93)北京順義區(qū)八字地老虎的種群監(jiān)測(cè)與發(fā)生世代分析張 智1,3, 解書(shū)香2, 張?jiān)苹?, 王澤民2*, 謝愛(ài)婷1, 穆常青1(1.北京市植物保護(hù)站,北京 100029;2.北京市順義區(qū)植保植檢站,北京 101399;3.中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院植物保護(hù)研究所,北京 100193)為了解北京地區(qū)八字地老虎的種群動(dòng)態(tài)及其發(fā)生危害地位,2012年和2013年,在北京市順義區(qū)龍灣屯鎮(zhèn)使用佳多蟲(chóng)情測(cè)報(bào)燈對(duì)地老虎成蟲(chóng)種群動(dòng)態(tài)進(jìn)行了持續(xù)監(jiān)測(cè)。監(jiān)測(cè)結(jié)果表明,八字地老虎已成為當(dāng)?shù)刈钪?/div>植物保護(hù) 2015年1期2015-02-14
- 走路不再“內(nèi)八字”
習(xí)慣——走路“內(nèi)八字”。爸爸媽媽囑咐過(guò)我很多遍,要努力改掉壞習(xí)慣。每當(dāng)我走在前面時(shí),他們都說(shuō):“文文,這樣走路,多難看??!”這些話聽(tīng)得時(shí)間長(zhǎng)了,我也開(kāi)始煩了,說(shuō):“我這叫‘內(nèi)在美?。∵@可是一門(mén)藝術(shù)哦!”他們只好無(wú)奈地?fù)u搖頭。其實(shí)我心里清楚,爸爸媽媽都是為我好。每次聽(tīng)到他們的批評(píng),我嘴里雖然很生氣,心里卻充滿了溫暖。他們平時(shí)關(guān)注我的一言一行,對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至。我決心改掉壞習(xí)慣。有一段時(shí)間,我走路都很注意姿勢(shì),有時(shí)一直盯著腳看,生怕腳向內(nèi)偏。一天晚上,我夢(mèng)到小學(xué)生導(dǎo)刊(中年級(jí)) 2014年8期2014-08-26
- 班主任工作的“八字”訣
張煒現(xiàn)在常聽(tīng)見(jiàn)許多老師抱怨說(shuō)班主任不好當(dāng),不愿做班主任、怕做班主任,就是做班主任也只是為了評(píng)稱(chēng)職或?yàn)榱颂岚蔚龋⒉皇菑膬?nèi)心真正喜歡班主任這項(xiàng)工作。這是為什么呢?因?yàn)閺氖掳嘀魅喂ぷ鞯睦蠋煻加羞@樣一種體會(huì):用一個(gè)字來(lái)形容那就是“累”。班主任工作是繁瑣的,面對(duì)的是懵懂不諳世事的孩童。面對(duì)他們花樣百出的問(wèn)題,班主任必須要事無(wú)巨細(xì),事必躬親,不能有絲毫松懈。有時(shí)雖然班級(jí)工作從表面上看是“井然有序”的,但這也是用苦與累做前提交換的,而且說(shuō)不定什么時(shí)候,就又會(huì)生出些許小實(shí)踐新課程 2013年4期2013-04-10
- “八字”真經(jīng) 點(diǎn)開(kāi)農(nóng)房解困之門(mén)——紹興縣農(nóng)村住房解困工作的實(shí)踐與思考
紹興縣農(nóng)辦安居才能樂(lè)業(yè),農(nóng)村住房問(wèn)題一直以來(lái)都是農(nóng)村反映最強(qiáng)烈、農(nóng)民呼聲最高的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。十八大報(bào)告指出,“要多謀民生之利,多解民生之憂,解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題”,在“住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展,努力讓人民過(guò)上更好生活”。作為沿海較為發(fā)達(dá)縣(市、區(qū))之一,紹興縣的農(nóng)房建設(shè)雖經(jīng)歷數(shù)輪重建,但隨著農(nóng)村人口自然增長(zhǎng)和生活水平的不斷提高,農(nóng)戶的住房困難問(wèn)題仍一定程度存在。如何在不違背“一戶一宅”和戶型限額面積的前提下,積極探索,多管齊下,通過(guò)制度浙江國(guó)土資源 2013年9期2013-01-31
- 排水涵管底板八字角施工處理
m×3.5 m,八字角尺寸為40 cm×40 cm,管身現(xiàn)澆混凝土標(biāo)號(hào)為C30W4F150。1 八字角施工的難點(diǎn)及原因分析本工程施工中難度較大的是管身底板八字角的澆筑,該部位澆筑不僅是一個(gè)重點(diǎn),也是一個(gè)難點(diǎn),稍不注意就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的混凝土質(zhì)量缺陷。1.1 露筋、露石、蜂窩和麻面八字角部位容易產(chǎn)生露筋、露石、蜂窩和麻面等質(zhì)量缺陷。其原因是管身底板八字角部位鋼筋密集,間距較小,加之八字角斜面尺寸較大,造成下料、振搗困難,稍有不慎,就會(huì)產(chǎn)生露筋、露石、蜂窩等缺陷。山東水利 2012年8期2012-08-15
- 體育特長(zhǎng)生管理的“八字”策略
育特長(zhǎng)生管理的“八字”策略□沈國(guó)蘭 宋軍一提到體育特長(zhǎng)生(特招的運(yùn)動(dòng)員)的管理,相信很多班主任和任課教師都會(huì)皺眉頭。體育特長(zhǎng)生是學(xué)校的一個(gè)特殊學(xué)生群體,和普通學(xué)生相比,他們“特點(diǎn)”非常鮮明,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上奮勇拼搏、不甘落后,在班級(jí)的學(xué)習(xí)和生活中可能卻是紀(jì)律渙散、不思進(jìn)?。凰麄?yōu)閷W(xué)校奪得了很多的榮譽(yù),但也為班級(jí)的管理工作帶來(lái)了一定的難度和困難。我們一線的教練員作為體育特長(zhǎng)生的直接管理者,究竟應(yīng)該采取什么樣的方法才能更好地促進(jìn)體育特長(zhǎng)生的健康成長(zhǎng)呢?1 關(guān)心法國(guó)作體育師友 2010年5期2010-12-08
- 我的“八字”人生
于光遠(yuǎn)我是個(gè)不以忙為苦,而以忙為樂(lè)的人,閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候連手腳放在什么地方都是問(wèn)題。我愿意高度評(píng)價(jià)“忙”:忙是運(yùn)動(dòng),而生命在于運(yùn)動(dòng);也高度評(píng)價(jià)“閑”:閑是相對(duì)靜止,閑有利于冷靜思考。正確處理忙閑之道,應(yīng)該是善于把忙和閑結(jié)合起來(lái),能夠在忙中保持一點(diǎn)閑的心情??偨Y(jié)自己的人生經(jīng)驗(yàn),我想可以歸納為8個(gè)字:勤、正、坦、深、創(chuàng)、韌、情、喜。勤——愛(ài)勞動(dòng)。眼勤、耳勤、手勤、腦勤,五官四肢都勤。一個(gè)人只有勤勞,才能有所作為。正——正直。正道直行,正直是大聰明,也是大道德。坦祝您健康 2009年1期2009-12-23
- 跨越:福建省纖檢所的“八字”真經(jīng)
林 娟金融海嘯席卷全球,為適應(yīng)新形勢(shì)和新任務(wù)下的發(fā)展要求,福建纖檢突出“起承轉(zhuǎn)合”,抓好“唱念做打”,纖檢工作實(shí)現(xiàn)了新跨越。突出“起承轉(zhuǎn)合”建起制度,樹(shù)起權(quán)威。要提升纖檢機(jī)構(gòu)的全面建設(shè),制度是保證,權(quán)威是前提。福建省纖檢所及國(guó)家紡織服裝質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心積極推進(jìn)制度建設(shè),進(jìn)一步完善了質(zhì)量手冊(cè)、程序文件、管理制度三大文件體系;修訂了《經(jīng)費(fèi)支出管理辦法》、《政府采購(gòu)及固定資產(chǎn)管理規(guī)定》、《成本核算及績(jī)效考核管理辦法》等多項(xiàng)財(cái)務(wù)制度;制定了《所務(wù)公開(kāi)制度》、《紀(jì)檢中國(guó)纖檢 2009年10期2009-11-17
- 八月十五開(kāi)天門(mén)
。這天,哥哥去算八字。八字先生見(jiàn)他老實(shí)巴交,就說(shuō):“你這八字不好哦!你看嘛,你這里犯煞,這里也犯煞,好幾重煞!常言說(shuō),七煞八煞,疙疙瘩瘩,牛事不發(fā)馬事發(fā)。今年你做事不順,病痛也不少,可要小心點(diǎn)!”哥哥聽(tīng)了八字先生的話嚇壞了?;厝ズ?一天到晚都提心吊膽的。弟弟也去找那個(gè)先生算八字。先生見(jiàn)他精靈,盡說(shuō)好聽(tīng)的,說(shuō)他八字好,紅運(yùn)當(dāng)頭,要是去做生意,一定賺大錢(qián)。弟弟聽(tīng)了歡喜極了,丟了莊稼去做生意。八月十五那天晚上,哥哥在床上睡著了,恍恍惚惚的,有個(gè)老婆婆喊他起來(lái)。那民間文學(xué) 2009年9期2009-10-28
- 淺議學(xué)生管理工作的“八字”方針
與“贊”結(jié)合的“八字方針”。1 “管”與“教”結(jié)合做好學(xué)生管理工作,關(guān)鍵是轉(zhuǎn)變觀念,真正認(rèn)識(shí)學(xué)生、理解學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生的管理工作已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單地停留在“讓”或是“不讓”的范疇,其已經(jīng)無(wú)法約束思想正在不斷成熟的大學(xué)生,管理應(yīng)真正做到有據(jù)可依、有理可辨,真正做到從根本上的引導(dǎo)與教育,真正做到“讓”與“教”的結(jié)合?!皼](méi)有規(guī)矩不成方圓”,每一個(gè)學(xué)校都經(jīng)過(guò)多年的探索形成了適合自己的校規(guī)校紀(jì),其是一個(gè)學(xué)校順利發(fā)展的保障,是在校大學(xué)生必須遵守的行為規(guī)范,其中細(xì)致講解中國(guó)新技術(shù)新產(chǎn)品 2009年13期2009-07-28
- 小兒的“內(nèi)八字”腳要不要治療?
走路時(shí)兩腳呈“內(nèi)八字”,他的母親為此平添憂慮,擔(dān)心女兒長(zhǎng)大了也這樣走路,來(lái)問(wèn)我要不要去醫(yī)院治療。小兒“內(nèi)八字”腳醫(yī)學(xué)上稱(chēng)下肢內(nèi)旋畸形。他們的步態(tài)呈內(nèi)旋步態(tài)。見(jiàn)圖1、2。引起“內(nèi)八字”腳的原因可能有:1.大腦性病質(zhì),系腦缺氧后遺癥;2.足(腳)畸形;見(jiàn)圖:3.脛骨內(nèi)旋畸形(小腿骨向內(nèi)扭轉(zhuǎn));4.髖關(guān)節(jié)內(nèi)旋畸形。如果你的孩子走路后發(fā)現(xiàn)有“內(nèi)八字”腳則應(yīng)去醫(yī)院診治。國(guó)際上的兒科醫(yī)師認(rèn)為只要不是大腦癱瘓和足畸形引起的如脛骨內(nèi)旋、髖內(nèi)旋畸形,又沒(méi)有父母遺傳,則等到孩為了孩子(孕0~3歲) 2000年7期2000-06-13
- 機(jī)關(guān)文件材料立卷“八字”方法