體育游戲在高中體育教學(xué)中的合理運(yùn)用研究

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【摘 要】隨著我國(guó)教育體制的不斷完善，針對(duì)在校學(xué)生身體素質(zhì)普遍下降的情況， 教育部提出了素質(zhì)教育的口號(hào)，強(qiáng)調(diào)在提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)還要加強(qiáng)身體鍛煉。目前我國(guó)提高學(xué)生身體素質(zhì)的主要途徑之一就是開設(shè)體育課，通過體育課來提高學(xué)生的身體素質(zhì)，但是受到應(yīng)試教育的影響，我國(guó)各個(gè)學(xué)校對(duì)體育課的重視程度普遍不高，有的學(xué)校的體育課形同虛設(shè)，有跟沒有一個(gè)樣，針對(duì)此現(xiàn)象，本文將對(duì)其展開討論。

【關(guān)鍵詞】素質(zhì)教育 ? ?高中體育教學(xué) ? ? ?體育游戲

1 引言

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，我國(guó)對(duì)人才的需求不僅僅局限于學(xué)歷方面，基于此，教育部提出了課程改革的新方案，要求學(xué)校要培養(yǎng)復(fù)合型人才。國(guó)家對(duì)高中的體育課程越來越重視，通過課堂內(nèi)容的豐富來提高學(xué)生對(duì)體育課的興趣，讓學(xué)生更加自主地參與到體育活動(dòng)中來。

2 將游戲活動(dòng)融入高中體育教學(xué)中

2.1根據(jù)學(xué)生需求選擇學(xué)生喜歡的游戲項(xiàng)目

我國(guó)高中學(xué)校為了保證學(xué)校的升學(xué)率，對(duì)考試科目以外的課程并不是很重視，尤其是對(duì)高中的體育課。有的高中學(xué)校為了留出更多的時(shí)間來復(fù)習(xí)高考的考試科目，對(duì)高三學(xué)生根本沒有開設(shè)體育課。但是隨著高考制度的改革，國(guó)家將把學(xué)生的體育成績(jī)計(jì)入高考成績(jī)中，這才使得高中學(xué)校提高了對(duì)體育課的關(guān)注度。由于學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間將學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在了文化課方面，導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)興趣的缺失。要改變這一普遍現(xiàn)象，高中的體育老師就要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，例如通過增加游戲的方式來提高學(xué)生對(duì)體育課活動(dòng)的參與度，這不僅能夠加強(qiáng)師生之間的溝通，還能讓學(xué)生一直處于緊繃狀態(tài)的神經(jīng)有所放松。

2.2在高中體育教學(xué)中要注重學(xué)生的自主性

與傳統(tǒng)的體育課堂相比，處于新課改大背景下的高中體育課程更加注重學(xué)生的自主參與性，改變了以往老師主導(dǎo)課堂的教學(xué)方式。改革后的體育課將培養(yǎng)學(xué)生的積極性作為課堂的主要教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生真正對(duì)體育活動(dòng)感興趣。要杜絕老師強(qiáng)迫學(xué)生參與體育活動(dòng)現(xiàn)象的出現(xiàn)，在體育教學(xué)活動(dòng)中，通過加入體育游戲這種方式，讓學(xué)生自愿地參與其中，老師所起的作用只是引導(dǎo)和幫助學(xué)生完成游戲，從而提高學(xué)生之間的協(xié)作能力，并且使學(xué)生在參與游戲的過程中獲得一定的成就感，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

3 高中體育教學(xué)中需要注意的事項(xiàng)

3.1要選擇一些適合學(xué)生的游戲

高中教育不同于其他年級(jí)的教育，高中階段的學(xué)生正處于青春期，學(xué)生都喜歡張揚(yáng)自己的個(gè)性，所以并不是所有的游戲都適合于高中體育課堂。老師在體育教學(xué)活動(dòng)中要選擇一些適合高中生自身特點(diǎn)的游戲，切忌選擇一些難度系數(shù)較大，或者較危險(xiǎn)的游戲，以免對(duì)學(xué)生造成不必要的意外傷害。高中體育課堂更加重視對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)的提高，基于此，老師在體育教學(xué)內(nèi)容方面一定要選擇符合素質(zhì)教育理念的游戲，通過學(xué)生參與游戲活動(dòng)來提高學(xué)生的素質(zhì)。

3.2要充分做好游戲準(zhǔn)備工作

任何一門課堂教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行，都是通過老師精心的備課才實(shí)現(xiàn)的，高中的體育教學(xué)也不例外。高中體育與其他的高中課堂教學(xué)活動(dòng)有所不同，但是想要達(dá)到教學(xué)要求和目的，體育老師的前期準(zhǔn)備工作是必不可少的。例如課堂中的有些游戲活動(dòng)對(duì)道具和場(chǎng)地的要求比較高，所以要保證體育教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，老師就要提前做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，在課堂教學(xué)過程中，要讓學(xué)生充分了解所參與的游戲活動(dòng)的相關(guān)規(guī)則，在保證游戲公平公正的同時(shí)，還要保證讓所有的學(xué)生都參與到其中。

3.3老師要做好游戲活動(dòng)的引導(dǎo)和管理

體育教學(xué)活動(dòng)大多數(shù)是在室外進(jìn)行的，這就降低了教學(xué)活動(dòng)的安全系數(shù)。由于學(xué)校開設(shè)的體育課程并不是很多，并沒有像其他課程那樣完善的教學(xué)體系，所以老師在進(jìn)行體育教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候一定要做好課堂的管理和引導(dǎo)工作，保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。例如有的游戲需要分組才能進(jìn)行，所以老師就要綜合考慮學(xué)生的身體因素，合理分配各組成員，在各組實(shí)力相當(dāng)?shù)那闆r下保證游戲的公平公正。

3.4要保證裁判工作的公正與公平

將游戲融入高中體育教學(xué)活動(dòng)中，是改革高中體育教學(xué)的方式之一。但是由于高中學(xué)生正處于青春的敏感期，所以在進(jìn)行游戲活動(dòng)時(shí)，不管是老師還是學(xué)生扮演裁判的角色，都要保證游戲結(jié)果的公平公正，不能因?yàn)槿藶橐蛩刈寣W(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生不滿情緒，這樣就會(huì)降低體育教學(xué)活動(dòng)的效果。此外，老師讓學(xué)生來當(dāng)裁判，不僅減少了學(xué)生對(duì)游戲的抵觸感，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)。

4 結(jié)論

想要真正促使傳統(tǒng)的應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，就要增加對(duì)高中體育教學(xué)的關(guān)注度，將游戲通過合理的方式融入高中體育課堂中，通過提高學(xué)生的課堂參與積極性來培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。但是體育老師對(duì)游戲的選擇不能隨心所欲，一定要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，選擇適合學(xué)生的游戲活動(dòng)。本文對(duì)高中體育教學(xué)活動(dòng)的改革提出了一些改革措施，希望能對(duì)高中體育老師提供一定的參考。

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