王為

摘要：說(shuō)明書(shū)是對(duì)某事或某物進(jìn)行相對(duì)詳細(xì)描述的一種應(yīng)用文體，方便人們認(rèn)識(shí)和了解某事或某物。說(shuō)明書(shū)的種類很多，其特點(diǎn)簡(jiǎn)明扼要，條理清楚，通俗易懂。其作用是對(duì)某事或某物解釋與說(shuō)明。本文就如何上好這節(jié)寫(xiě)作課談?wù)勛约旱淖龇ê腕w會(huì)。

關(guān)鍵詞：說(shuō)明書(shū);條理清楚;通俗易懂;教學(xué)過(guò)程

說(shuō)明書(shū)是簡(jiǎn)要介紹物品、服務(wù)項(xiàng)目、影視戲劇、旅游景點(diǎn)、公司企業(yè)、書(shū)籍資料等的應(yīng)用文體。說(shuō)明書(shū)通過(guò)對(duì)物品的性能、規(guī)格、用途、使用方法或影視劇情介紹、圖書(shū)簡(jiǎn)介等實(shí)用性介紹，使消費(fèi)者、讀者和觀眾對(duì)某種產(chǎn)品、影視劇、書(shū)籍報(bào)刊雜志等有所了解，并能正確掌握和使用、閱讀欣賞。說(shuō)明書(shū)的特點(diǎn)具有實(shí)用性、科學(xué)性、簡(jiǎn)明性、示象性等。此內(nèi)容安排在《北京市中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教材》（職業(yè)模塊）“表達(dá)與交流”章節(jié)中的一節(jié)寫(xiě)作課。目的是使學(xué)生了解說(shuō)明書(shū)的寫(xiě)作方法，準(zhǔn)確地抓住事物的特征寫(xiě)好各種類型的說(shuō)明書(shū)。本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握說(shuō)明書(shū)的寫(xiě)法，教學(xué)方法是示例法與講授法結(jié)合，安排兩課時(shí)。下面就如何上好說(shuō)明書(shū)這節(jié)寫(xiě)作課說(shuō)說(shuō)自己的做法和體會(huì)，供大家一起討論，與同仁分享。

一、分析案例明確概念

首先，用多媒體向?qū)W生展示說(shuō)明書(shū)案例，讓學(xué)生觀看相關(guān)的說(shuō)明書(shū)案例后，分析歸納總結(jié)出有關(guān)說(shuō)明書(shū)的一些感性認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生對(duì)說(shuō)明書(shū)有個(gè)初步印象。

案例是一個(gè)關(guān)于洗衣粉洗說(shuō)明書(shū)，告訴學(xué)生：作者采用條款式說(shuō)明的方法，將產(chǎn)品的成分、特點(diǎn)、使用方法、注意事項(xiàng)等分別列出醒目款項(xiàng)一一表述出來(lái)，使讀者對(duì)產(chǎn)品的性能、特點(diǎn)、使用方法等一目了然。對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)是非常便利的。接下來(lái)，讓學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備好的不同種類的說(shuō)明書(shū)，并加以分析說(shuō)明，說(shuō)出自己對(duì)說(shuō)明書(shū)有哪些認(rèn)識(shí)和看法，大家一起分享各自的看法并通過(guò)討論，歸納總結(jié)出一些規(guī)律。

二、學(xué)習(xí)知識(shí)掌握寫(xiě)法

通過(guò)案例分析，舉一反三，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)不同案例的分析討論，教師引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步完善總結(jié)說(shuō)明書(shū)的相關(guān)知識(shí)，便于學(xué)生記憶，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)寫(xiě)作說(shuō)明書(shū)。

在明確說(shuō)明書(shū)的概念以后，指導(dǎo)學(xué)生了解說(shuō)明書(shū)的種類、作用等知識(shí)，最后重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)說(shuō)明書(shū)的寫(xiě)法，這是本節(jié)課的重中之重。在這里主要讓學(xué)生掌握條款式說(shuō)明書(shū)的寫(xiě)法。條款式說(shuō)明書(shū)一般多用于程序性的內(nèi)容說(shuō)明。它的優(yōu)點(diǎn)是醒目、突出、條理清晰。缺點(diǎn)是偏于羅列條目，顯零碎而缺乏連貫。說(shuō)明書(shū)的特點(diǎn)有實(shí)用性、科學(xué)性、簡(jiǎn)明性和示象性等。它以實(shí)事求是為基本要求，從實(shí)用性的角度，對(duì)事物進(jìn)行科學(xué)分析說(shuō)明，抓住事物的主要特征簡(jiǎn)明扼要地進(jìn)行完整的說(shuō)明解釋。通俗易懂，便于讀者操作。具有形象性和直觀性。如何寫(xiě)好說(shuō)明書(shū)是本節(jié)課的關(guān)鍵。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，在寫(xiě)作時(shí)讓學(xué)生時(shí)刻注意以下幾個(gè)方面。

標(biāo)題要明確：一般地，標(biāo)題有兩種寫(xiě)法，一是產(chǎn)品名稱，二是產(chǎn)品名稱加上品種，標(biāo)題要醒目，獨(dú)自成一行，居中，字體選擇黑體稍大。正文要清晰：正文是說(shuō)明書(shū)上主體部分，它一般是描述產(chǎn)品的性能、特點(diǎn)、型號(hào)規(guī)格、用途用法及注意事項(xiàng)等，如果是藥品食品等入口的產(chǎn)品，需要特別詳細(xì)標(biāo)明產(chǎn)品的原料、成分、生產(chǎn)批號(hào)、保質(zhì)期、存放方法、生產(chǎn)日期等等，要求在寫(xiě)作上實(shí)事求是，不能夸大產(chǎn)品功效，做虛假宣傳。落款要明示：落款要指明生產(chǎn)廠家、地址、郵政編碼、聯(lián)系方式、電話、email、網(wǎng)址等，以便消費(fèi)者在使用產(chǎn)品過(guò)程中如果出現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)聯(lián)系到廠家，隨時(shí)解決問(wèn)題。內(nèi)容要充實(shí)，結(jié)構(gòu)要完整，語(yǔ)言要準(zhǔn)確：說(shuō)明書(shū)種類很多，條款式說(shuō)明書(shū)是其中之一，在寫(xiě)作時(shí)要注意說(shuō)明文寫(xiě)作的一般要求，在說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容寫(xiě)法上要仔細(xì)觀察思考，抓住所描寫(xiě)的事物的特征要點(diǎn)加以說(shuō)明，結(jié)構(gòu)上要求完整、條目清楚，語(yǔ)言上要求簡(jiǎn)明扼要、準(zhǔn)確無(wú)誤、平實(shí)無(wú)華。

三、練習(xí)寫(xiě)作鞏固知識(shí)

在教師引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)了說(shuō)明書(shū)的相關(guān)知識(shí)以后，教師給學(xué)生布置任務(wù)：找一找家中常用的小家電產(chǎn)品，例如電飯鍋、電吹風(fēng)、電熨斗、風(fēng)扇、收音機(jī)等，選擇其中的一種，寫(xiě)一則使用說(shuō)明書(shū)。這是一個(gè)非常實(shí)用的說(shuō)明書(shū)。與學(xué)生的日常生活密切相關(guān)，便于學(xué)生找到實(shí)例，也是學(xué)生非常熟悉的事物，所以，學(xué)生寫(xiě)作起來(lái)相對(duì)容易些。通過(guò)學(xué)生自我的寫(xiě)作練習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)，強(qiáng)化概念，使學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)并及時(shí)有效地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)不斷加強(qiáng)練習(xí)，使學(xué)生牢固掌握說(shuō)明書(shū)的寫(xiě)法。

四、總結(jié)評(píng)價(jià)相互交流

通過(guò)學(xué)習(xí)說(shuō)明書(shū)的寫(xiě)作，在課后完成作業(yè)后上交。教師認(rèn)真仔細(xì)批閱，評(píng)定成績(jī)，登錄記分冊(cè)。然后，評(píng)選出最佳說(shuō)明書(shū)，在下次課上展示，讓大家共同學(xué)習(xí)，相互交流共勉。也可以留作資料，作為下一屆學(xué)生的案例參考，這樣學(xué)生接受起來(lái)更容易，也顯得更加自然，同時(shí)也為學(xué)生樹(shù)立身邊的榜樣，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。更有效地促進(jìn)教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

通過(guò)以上的說(shuō)明書(shū)寫(xiě)作的教學(xué)，學(xué)生的寫(xiě)作水平有所提高，學(xué)習(xí)積極性也相應(yīng)增加，由于與實(shí)際生活和以后的工作密切相關(guān)，學(xué)生也愿意接受。通過(guò)案例分析使學(xué)生明確概念，通過(guò)討論總結(jié)使學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)，通過(guò)寫(xiě)作實(shí)踐使學(xué)生逐步提高書(shū)寫(xiě)說(shuō)明書(shū)的能力。使教學(xué)工作取得一定成效。