江蘇省南通市海安市長江路幼兒園 盧妍《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機(jī)，積極引導(dǎo)?！痹谕尥藜矣螒蛴^察中，我發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡照顧嬰兒的角色扮演，并對此非常感興趣。如今，越來越多的家庭有了二胎寶寶，新成員的到來給每一個家庭帶來了新的期盼和挑戰(zhàn)。而目前我們班大部分幼兒成為了哥哥、姐姐，他們對于照顧嬰兒已經(jīng)有了一些經(jīng)驗(yàn)，即使沒有接觸過嬰兒的幼兒，他們心里同樣對小嬰兒藏有許多好奇和疑問，于是，

式版本的標(biāo)簽、說明書，方便殘疾人、老年人識別和使用。有全國人大常委會委員建議，在上述規(guī)定之后增加“非處方藥說明書應(yīng)當(dāng)優(yōu)先進(jìn)行信息的無障礙改造”。藥品說明書“字小如蟻”現(xiàn)象屢遭詬病，對其進(jìn)行優(yōu)化改造的社會呼聲很高。社會上針對這道難題提出了很多好建議。比如，有人建議推出電子版說明書，讓掃碼閱讀者可根據(jù)需要縮小和放大字體；也有人建議對無關(guān)緊要的內(nèi)容進(jìn)行刪減或用小字印刷，對用法用量、注意事項(xiàng)等關(guān)注度高的內(nèi)容加粗加黑；還有人建議推出專業(yè)版和通俗版兩個版本等。相比這些

發(fā)展又增加了“說明書”。據(jù)悉，4項(xiàng)新標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布之后，還會針對標(biāo)準(zhǔn)的范圍和適用對象開展應(yīng)用、實(shí)施、驗(yàn)證和改進(jìn)，面向不同的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施主體制定相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則，與跨境電商綜試區(qū)、跨境電商園區(qū)、跨境電商平臺或跨境電商企業(yè)等合作開展標(biāo)準(zhǔn)的試點(diǎn)工作。根據(jù)試點(diǎn)結(jié)果，不斷完善和修改標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，進(jìn)一步推廣標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用實(shí)施。洪勇建議，從政策來看，要支持跨境電商平臺企業(yè)做大做強(qiáng)，培育具有競爭力的跨境電商綜合服務(wù)企業(yè)；鼓勵有實(shí)力的跨境電商企業(yè)以自建或租賃方式建設(shè)海外倉，提升跨境電商出口的

：【目的】分析說明書公開不充分的補(bǔ)證原則，以避免專利因說明書撰寫不規(guī)范而被駁回?！痉椒ā繗w納、總結(jié)近十年來復(fù)審有關(guān)公開不充分的案件的審理?！窘Y(jié)果】復(fù)審案例對補(bǔ)充采用公證證據(jù)進(jìn)行說明書解釋的通常予以接受，對補(bǔ)充采用普通現(xiàn)有技術(shù)對說明書進(jìn)行解釋的通常不予接受，但也有例外。【結(jié)論】公知常識可以補(bǔ)充提交以對說明書進(jìn)行進(jìn)一步解釋，普通現(xiàn)有技術(shù)中采用的技術(shù)手段不能對說明書進(jìn)一步說明，但是采用與普通現(xiàn)有技術(shù)相同的技術(shù)手段所實(shí)現(xiàn)的技術(shù)效果可以對說明書所產(chǎn)生的技術(shù)效果進(jìn)行輔

書嗎？沒錯，是說明書！今天，和爸爸一起實(shí)踐一下，看看說明書是如何幫到我們的吧！1.消防車有這么多零件，該如何開始拼呢？2.說明書來幫忙！觀察說明書上的數(shù)字順序，按照步驟來拼裝。3.將每一步的零件單獨(dú)拿出來，方便拼裝。4.拼裝好一個步驟后，還要認(rèn)真觀察下個步驟哦！5.最后一步，大功告成啦！幸福小目標(biāo)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：科學(xué)——支持和鼓勵幼兒在探究的過程中積極動手動腦尋找答案或解決問題。幸福加點(diǎn)料小朋友，我們生活中的大多數(shù)物品都有說明書，比如家具、

往更有力量?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">說明書”具有公正公平、實(shí)事求是、就事論事的教育原則，面對教育難題時，筆者深刻地體會到“說明書”的教育智慧與魅力，能夠引導(dǎo)學(xué)生不斷成長，從中感受到教育的寬容與善意。文章結(jié)合具體的教學(xué)案例，探討“說明書”在教育過程中的運(yùn)用。關(guān)鍵詞：“說明書”;教育魅力;教學(xué)應(yīng)用一、關(guān)于“說明書”的故事一天晚上，筆者接到一個家長的電話：“羅老師，幫幫忙。今天阿聰回來后心情不好，他說數(shù)學(xué)老師錯怪他。今天早上回到學(xué)校，他們幾個男生聚在一起對數(shù)學(xué)作業(yè)的答案，數(shù)學(xué)老師以為

擇提供了一本“說明書”。這本“說明書”非常具有實(shí)操性，大到園區(qū)的行業(yè)特點(diǎn)區(qū)分、大小規(guī)模、架構(gòu)設(shè)計、近期和中遠(yuǎn)期技術(shù)發(fā)展協(xié)調(diào)，小到設(shè)備選型、有線/無線應(yīng)用場景的確定、施工安裝、調(diào)試運(yùn)行，以及檢測驗(yàn)收?！兑?guī)程》將智慧園區(qū)建網(wǎng)全生命周期的各個流程細(xì)化，作出了創(chuàng)新和突破，為項(xiàng)目實(shí)踐提供了具有指導(dǎo)性的說明。無論是行業(yè)協(xié)會、設(shè)計研究院所、建設(shè)施工企業(yè)，還是網(wǎng)絡(luò)方案提供商，都在貢獻(xiàn)自身的技術(shù)力量，推動整個行業(yè)可持續(xù)發(fā)展，進(jìn)一步促進(jìn)建筑業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。銳捷網(wǎng)絡(luò)不僅是《規(guī)程

也可以，寫一份說明書給我，讓我知道你不做眼保健操的理由。如果合理，這次老師就不追究了。”我邊說邊把一張紙給他，試圖給我倆都找個臺階下。下課后，我檢查他的說明書，卻發(fā)現(xiàn)紙上只寫了“懶得做”三個字。我問：“為什么懶得做？”他保持緘默。我氣得扔下一句話：“下周三我來上課，必須看到說明書?！敝苋?，我去上課，學(xué)生說小熙被其他老師叫去辦公室補(bǔ)作業(yè)了，還說他把我給他的那張紙扔了。周五上課，他居然主動站起來跟我說，“說明書”落家里了。這次，我沒有再提“說明書”的事，而是對

你要看看這張‘說明書’啊，你看看他的褲子是什么樣子的你就去找?！毙≌Z點(diǎn)點(diǎn)頭，按照提示板上的圖示，不一會兒就找到了，小語臉上露出了笑意。然后又轉(zhuǎn)過頭對牛牛說：“我找到了！”兩人相視而笑。這時走來一個小朋友觀看，小語笑瞇瞇地對他說：“你看，這是我拼好的消防員?！苯又≌Z直至拼完所有的提示板上的內(nèi)容，最后整理收拾好材料后便歸位了。二、分析與反思幼兒園的保教工作應(yīng)當(dāng)遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，堅持保教結(jié)合的原則，以游戲?yàn)榛净顒樱侠戆才乓蝗盏谋＝袒顒?，樹?/div>

現(xiàn)代科教論叢 2021年9期2021-12-13

件;輔助教學(xué);說明書學(xué)生經(jīng)歷的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑、主動參與和富有個性的過程。課件的恰當(dāng)使用可以讓這一過程更具感染力和思維性。但現(xiàn)今的小學(xué)課堂課件使用還存在很多誤區(qū)，如何將課件用真、用實(shí)、用活，值得我們研究和思考。一、課件使用“預(yù)警”課件用于教學(xué)是現(xiàn)代課堂必不可少的教學(xué)手段?，F(xiàn)今的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中，課件使用存在過于花哨缺定位、過度使用太單一等問題。（一）喧賓奪主缺定位數(shù)學(xué)是抽象的、模糊的，運(yùn)用圖片、錄像、動畫、音響等方式在課堂中進(jìn)行形象、直觀的教學(xué)

館?研究興趣?說明書一、課程實(shí)施前的準(zhǔn)備在任何一門課程實(shí)施前，教師都要有充分的課前準(zhǔn)備，才能將本堂課程的精髓完美演繹。在教授《參觀工業(yè)博物館》一課時，我們的準(zhǔn)備材料如下：中國工業(yè)博物館的視頻、活動學(xué)習(xí)單、鉛筆、直尺、水彩筆。二、制定課程活動目標(biāo)課前制定課程目標(biāo)是本堂課程的關(guān)鍵。教學(xué)目標(biāo)主要以三維目標(biāo)來制定，具體以知識與技能目標(biāo)，制定本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識內(nèi)容及學(xué)習(xí)的程度;過程與方法目標(biāo)，制定本節(jié)課的學(xué)習(xí)能使學(xué)生哪些能力得到提升，哪些能力得到掌握;

要求書是否得到說明書的支持，關(guān)系到權(quán)利要求的保護(hù)范圍是否合理的問題，在判斷權(quán)利要求書是否得到說明書的支持的問題上，由于碰到的相對較少，因此判斷起來存在一定的困難和誤區(qū)。通過一存在爭議的質(zhì)檢案例，梳理了判斷權(quán)利要求書是否得到說明書的支持的標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)鍵詞：說明書;權(quán)利要求書;支持;概括前言專利法第二十六條第四款規(guī)定，權(quán)利要求書應(yīng)當(dāng)以說明書為依據(jù)，清楚、簡要地限定權(quán)利要求保護(hù)的范圍?！秾＠麑彶橹改稀返诙糠值诙碌?.2.1節(jié)指出“權(quán)利要求書應(yīng)當(dāng)以說明書為依據(jù)，是

>>>牛春莉 張 雷每個音樂考生都是“童子功”，年齡不大，專業(yè)學(xué)習(xí)之路卻不短。在短則幾年，長則十幾年的音樂學(xué)習(xí)生涯中，很多考生都希望到意大利學(xué)習(xí)音樂，所以有必要了解意大利音樂教育的優(yōu)勢所在，意大利高校的錄取規(guī)則以及高校開設(shè)專業(yè)考查的側(cè)重點(diǎn)。意大利是歌劇的故鄉(xiāng)，其歌劇發(fā)展史堪稱是一部意大利的音樂史。從1600 年巴爾蒂、里努契尼和培利合作創(chuàng)作了第一部歌劇開始，經(jīng)過蒙特威爾第、斯卡拉蒂、羅西尼、威爾第以至普契尼等天才作曲家的創(chuàng)造、豐富和革新發(fā)展，意大利歌劇藝術(shù)

身心發(fā)展的產(chǎn)品說明書設(shè)計方法。結(jié)合體驗(yàn)設(shè)計與用戶體驗(yàn)五大要素來分析1-3歲樂高@玩具的移動端線上說明書的設(shè)計環(huán)節(jié)與特點(diǎn)，以此對兒童類產(chǎn)品說明書如何進(jìn)行有效的技術(shù)傳播與設(shè)計予以參考。關(guān)鍵詞：用戶體驗(yàn) 技術(shù)傳播 幼兒發(fā)展 說明書 樂高中圖分類號：：TB47文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1003-0069 （2020） 09-0057-03引言隨著社會經(jīng)濟(jì)與科技的發(fā)展，人們開始重視對幼兒的成長和教育，出現(xiàn)了許多新興益智玩具產(chǎn)品。樂高。拼接積木，作為一款深受兒童和家長喜

醫(yī)院”）中成藥說明書中關(guān)于妊娠期及哺乳期婦女用藥標(biāo)注情況，為進(jìn)一步加強(qiáng)妊娠期及哺乳期婦女合理用藥、指導(dǎo)妊娠期及哺乳期婦女安全用藥提供參考依據(jù)。方法 2019年1月，收集瑞金醫(yī)院調(diào)劑藥房中成藥說明書共161份，對有關(guān)妊娠期及哺乳期婦女用藥標(biāo)注情況進(jìn)行統(tǒng)計分析，按照不同分類方法進(jìn)行比較，同時對照2015年版《中華人民共和國藥典》（簡稱“《中國藥典》”）一部下“成方制劑”（425～1748頁）中有關(guān)妊娠期及哺乳期婦女用藥標(biāo)注情況，并進(jìn)行比較。結(jié)果 161種藥品說

;權(quán)利要求書;說明書中圖分類號：G306;H315.9文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-5168（2020）12-0080-03專利文獻(xiàn)為實(shí)行專利制度的國家及組織在審批專利過程中產(chǎn)生的官方文件及其出版物的總稱[1];通常所說的專利文獻(xiàn)主要為專利單行本（曾稱“專利說明書”）和專利公報兩種;其中，專利公報為各國專利機(jī)構(gòu)報導(dǎo)最新發(fā)明創(chuàng)造專利等信息的定期連續(xù)出版物。1 專利文獻(xiàn)的特點(diǎn)據(jù)世界知識產(chǎn)權(quán)組織（WIPO）統(tǒng)計，世界上95%的發(fā)明創(chuàng)造都能在專利文獻(xiàn)中找到，

的重要一環(huán)，“說明書”式寫作作為一種記錄方式，是科學(xué)教育的重要部分，融入項(xiàng)目學(xué)習(xí)之中，引導(dǎo)學(xué)生圍繞一個主題，將學(xué)生對科學(xué)內(nèi)容的理解和認(rèn)知進(jìn)行外在體現(xiàn)。“說明書”式的寫作通過厘清順序、厘清對象和厘清數(shù)據(jù)三個策略保障學(xué)生的學(xué)習(xí)力發(fā)展之路;通過重操作方法、重數(shù)據(jù)收集和重分析信息三個實(shí)踐手段加快學(xué)生的學(xué)習(xí)力發(fā)展之能;通過學(xué)前質(zhì)疑、學(xué)中解疑和學(xué)后整合提升學(xué)生學(xué)習(xí)力發(fā)展，最終達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)力的提升。關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)力;“說明書”式寫作;以計為徑;以行促能;以問導(dǎo)思學(xué)習(xí)力在2

影響力。而藥品說明書的英譯便是一種很好的對外宣傳方式，不僅可以增加藥品在國外的銷售量，也方便了部分居住在中國的國外友人進(jìn)行藥品選購。說明書的英譯需求也隨著時代的發(fā)展變得日益迫切。因此，本文將運(yùn)用跨文化交際意識來探討其在藥品說明書英譯中的具體應(yīng)用。關(guān)鍵詞：跨文化交際;藥品;說明書;英譯在國家剛剛頒布的《2020中國醫(yī)藥電商發(fā)展白皮書》中，可以看到受新冠肺炎疫情的影響，中國藥品已經(jīng)開始大規(guī)模地在互聯(lián)網(wǎng)上出售給全球各地的需求者并可網(wǎng)售電子處方。中國醫(yī)藥企業(yè)的銷售

對植入醫(yī)療器械說明書管理不同見解的案例，分析醫(yī)療器械相關(guān)法規(guī)關(guān)于說明書的控制和風(fēng)險管理等方面的具體規(guī)定，對其有待完善之處提出改進(jìn)建議。正確理解相關(guān)法規(guī)對說明書的管理和應(yīng)用要求，合理執(zhí)行《醫(yī)療器械生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范》，以加強(qiáng)對說明書控制和風(fēng)險管理，尤其是警示信息、注意事項(xiàng)必須及時通知到使用者，最大程度地降低使用風(fēng)險。[關(guān)鍵詞]醫(yī)療器械;警示;注意事項(xiàng);說明書;質(zhì)量控制;風(fēng)險管理[中圖分類號] R197.3? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A? ? ? ? ?

法，因材施教，說明書，愛最近，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了魏書生的教育理論，正試著用他的一些方法來管理班級。比如：給孩子每人一件工作，用小班委來管理班級，我教的是二年級，雖然剛試行時有些難度，但他的一些方法的確讓我從中受益。其中，懲罰孩子寫說明書是我最喜歡的。既可以讓學(xué)生頭疼，又可以讓他們練習(xí)寫話，每當(dāng)看著他們皺著眉頭冥思苦想時，我在心里都暗自慶幸。我們班寫說明書最多，寫得最困難的要數(shù)小明。小明，是一個復(fù)讀生，她的年齡要比我們班的其他孩子大兩三歲，個頭也快追上我了，但卻不

腫瘤類仿制藥的說明書與臨床合理用藥提供參考。方法：對14種抗腫瘤類的原研與仿制藥的說明書內(nèi)容進(jìn)行對比。結(jié)果：部分國產(chǎn)仿制藥相對原研藥缺少警示語，適應(yīng)證不一致，用法用量描述不詳細(xì)，不良反應(yīng)差異，注意事項(xiàng)不完善，禁忌內(nèi)容不統(tǒng)一，特殊人群用藥描述不一致，藥物相互作用方面內(nèi)容不完整以及貯藏條件標(biāo)注不一致；14份國產(chǎn)仿制藥說明書中，只有1份說明書中有臨床試驗(yàn)部分；2份注射劑說明書中缺乏靜脈用藥配制指導(dǎo)。結(jié)論：部分國產(chǎn)仿制藥說明書有待修訂和提高，相關(guān)企業(yè)應(yīng)進(jìn)一步完善說

著“時光機(jī)建造說明書”。我依照說明書，開始著手建造時光機(jī)。一個月后，我把時光機(jī)造出來了！我一啟動時光機(jī)，竟然回到了一個月前！我拉開抽屜，一張紙掉了出來，上面寫著“時光機(jī)建造說明書”，我開始著手建造時光機(jī)……指導(dǎo)老師 陳超武豬豆豆點(diǎn)評：像陀螺一樣轉(zhuǎn)個不停，這份“時光機(jī)建造說明書”不要也罷。

非連續(xù)性文本“說明書”，探討開展非連續(xù)性文本教學(xué)的幾點(diǎn)策略。培養(yǎng)學(xué)生將解讀非連續(xù)性文本的能力運(yùn)用到日常生活中，使語文這一學(xué)科的“工具性”得到彰顯。關(guān)鍵詞：非連續(xù)性文本;說明書;教學(xué)策略“非連續(xù)性文本”這一概念最早出現(xiàn)在《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011 年版）》（以下簡稱課程標(biāo)準(zhǔn)）中。近年來，隨著有關(guān)非連續(xù)性文本教學(xué)的研究不斷增多，此類文本逐漸引起小學(xué)語文教師的重視。然而，在現(xiàn)行的大部分教材中沒有專門針對非連續(xù)文本教學(xué)的內(nèi)容，并且缺少專門的教學(xué)課時，所以教師

習(xí)語文的習(xí)慣。說明書是在生活中經(jīng)常使用的文體形式，也是非連續(xù)性文本的典型代表，學(xué)會閱讀非連續(xù)性文本，在生活中可以起到事半功倍的效果。關(guān)鍵詞：說明書;非連續(xù)性文本;閱讀教學(xué)語文作為基礎(chǔ)學(xué)科，一直都與我們的生活密切相關(guān)。為了讓語文教學(xué)走下神壇，讓學(xué)生隨時感受到語文的魅力，通過把語文知識運(yùn)用到生活中，以此理解語文的實(shí)用價值，蘇教版小學(xué)語文教材的編者們在每個單元的練習(xí)中，設(shè)計了處處留心這一板塊，在四年級（下冊）練習(xí)4中，說明書作為非連續(xù)性文本的典型文體出現(xiàn)，目的就

涉及申請文件中說明書是否公開充分，具有上述缺陷的申請文件，重則最終被駁回，對申請人，乃至社會發(fā)展造成一定損失，輕則得不到合適的保護(hù)范圍。本文通過從說明書的作用、其充分公開的要求以及國內(nèi)說明書公開不充分存在的問題幾個方面淺談明書公開不充分。【關(guān)鍵詞】發(fā)明;說明書;實(shí)現(xiàn);公開不充分引言專利保護(hù)是保護(hù)新技術(shù)、維護(hù)發(fā)明人權(quán)益的最有效途徑之一。但是，有的申請人想盡量少公開自己的發(fā)明，而又想獲得較大的保護(hù)范圍，他們想“留一手”，其帶來的好處是顯而易見的，既取得了專利保

和能夠?qū)崿F(xiàn)”是說明書充分公開的三個基本要件；最后指出了“充分公開”對于專利制度的意義?！娟P(guān)鍵詞】說明書；充分公開；清楚；完整；能夠?qū)崿F(xiàn)《專利法》第二十六條第三款規(guī)定：“說明書應(yīng)當(dāng)對發(fā)明或者實(shí)用新型做出清楚、完整的說明，以所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員能夠?qū)崿F(xiàn)為準(zhǔn)” i。即充分公開是專利申請的說明書必須滿足的條件之一。一、立法目的根據(jù)專利契約說，專利制度實(shí)質(zhì)上是一種社會公眾和專利申請人之間訂立的契約。申請人付出的代價是：將自己的發(fā)明創(chuàng)造的技術(shù)內(nèi)容公開出來；申請人得到

議?！娟P(guān)鍵詞】說明書 充分公開 所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員《專利法》第二十六條第三款規(guī)定：“說明書應(yīng)當(dāng)對發(fā)明或者實(shí)用新型做出清楚、完整的說明，以所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員能夠?qū)崿F(xiàn)為準(zhǔn)”。即“所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員”是判斷說明書是否公開充分的判斷主體。1“所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員”的定義《審查指南》中有關(guān)“充分公開”的相應(yīng)章節(jié)中并沒有對這一概念做出具體的定義，而是指出該條款中“所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員”的含義適用“創(chuàng)造性”部分中的定義，具體為：所屬技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員，也

要：農(nóng)產(chǎn)品包裝說明書涵蓋信息量較多。翻譯時嚴(yán)謹(jǐn)呈現(xiàn)文內(nèi)主旨，能夠表達(dá)極為完整的信息，但在很大程度上消解了消費(fèi)者的購買欲望。深入探討了農(nóng)產(chǎn)品包裝說明書的翻譯要求，分析了農(nóng)產(chǎn)品包裝說明書的翻譯特征和相關(guān)方法，為農(nóng)產(chǎn)品說明書的翻譯提供參考。關(guān)鍵詞：農(nóng)產(chǎn)品；包裝；說明書；翻譯文章編號：1004-7026（2019）01-0155-02 中國圖書分類號：F323.7 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A1 農(nóng)產(chǎn)品包裝說明書的翻譯要求1.1 產(chǎn)品信息的完整性農(nóng)產(chǎn)品包裝說明書涵蓋的信息量較多

專利申請文件的說明書，給出發(fā)明名稱的撰寫建議，并分別從專利權(quán)穩(wěn)定性、等同侵權(quán)、捐獻(xiàn)原則三個方面給出說明書的撰寫建議?！続bstract】From the point of view of infringement， the paper considers how the applicant should write the instructions of patent application documents， and puts forward some

，雀斑，祛斑，說明書，長期?！局袌D分類號】R742.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】1005-0019（2019）05--022018年6月，一位女性患者因身體不適，經(jīng)醫(yī)院中醫(yī)科門診xx專家診斷為病毒性感冒，持中草藥處方于中藥房進(jìn)行處方調(diào)配。等待期間，與患者交流。近處觀察，患者面容漂亮，無其他。交流中，患者自述：現(xiàn)今年齡33歲，三年前，本人面部有雀斑，左右臉部都有，很多很嚴(yán)重。近三年以來，因間斷性頭暈頭痛，醫(yī)院看病后，長期服用養(yǎng)血清腦顆粒至今，頭暈頭痛也

鄂璠天穹之下，雪山之上，馳騁在史詩般的318國道（以下簡稱G318）上，心澄神明，浩氣回蕩。群山峻嶺中鑄刻著筑路先鋒們大無畏的先驅(qū)精神，也回應(yīng)著當(dāng)代自駕游愛好者勇往直前的探索精神。然而，對于G318公路文化產(chǎn)業(yè)帶的打造，對于國民公路的喚醒，卻并非一家之力就可以完成，這條產(chǎn)業(yè)帶的打造需要大量信息與資源的匯集與整合。愛駕傳媒聯(lián)合專業(yè)的數(shù)據(jù)調(diào)查機(jī)構(gòu)——北京云捷亮數(shù)科技有限公司，經(jīng)過一年的努力，利用調(diào)研分析手段，結(jié)合產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)研究，分析了G318的產(chǎn)業(yè)、資源以及用戶

徐秋雁你會閱讀說明書嗎？說明書可以為我們提供非常有用的信息哦，下圖中的爸爸和寶寶分別在說明書的幫助下完成了什么樣的操作呢？一起看一看吧。找著北《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：科學(xué)——5～6歲幼兒具有初步的探究能力，能通過觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征。核心素養(yǎng)：勇于探究。給把力正是問題激發(fā)我們?nèi)W(xué)習(xí)，去實(shí)踐，去觀察?！U波爾加點(diǎn)料1.掃描二維碼，聽一聽兒歌《手中的未來》。2.爸爸可以引導(dǎo)寶寶在使用有說明書的物品時先看一看說明書，促進(jìn)寶寶良

6000）“超說明書用藥”又稱藥品未注冊用法，是指藥品使用的適應(yīng)證、給藥方法或劑量不在藥品監(jiān)督管理部門批準(zhǔn)的說明書之內(nèi)的用法[1]。超說明書用藥是各等級醫(yī)院評審檢查中的重點(diǎn)，但是目前我國并沒有明確的相關(guān)法律對其進(jìn)行管理[2]，僅2010年3月18日，廣東省藥學(xué)會印發(fā)國內(nèi)首個《藥品未注冊用法專家共識》，繼該共識發(fā)布后，中國醫(yī)藥教育協(xié)會感染疾病專業(yè)委員會、中華醫(yī)學(xué)會兒科學(xué)分會臨床藥理學(xué)組等專業(yè)委員會分別于2015年、2016年發(fā)布《抗菌藥物超說明書用法專家共識

芬 王慶龍關(guān)于說明書和附圖范圍界定的討論沈雅芬*王慶龍*現(xiàn)行《專利法》《專利法實(shí)施細(xì)則》以及司法解釋中對說明書和附圖的范圍存在界定不清的問題，即現(xiàn)行《專利法》《專利法實(shí)施細(xì)則》和司法解釋中部分法條的說明書和附圖是包含關(guān)系，部分法條的說明書和附圖是并列關(guān)系，部分法條分別采用“說明書附圖”和“說明書文字部分”來表示附圖和說明書，表述不一致，直接造成了對《專利法》《專利法實(shí)施細(xì)則》和司法解釋中相關(guān)法條理解時的歧義，進(jìn)一步導(dǎo)致專利申請文件在實(shí)質(zhì)審查階段完全不同的授

別化學(xué)習(xí)的區(qū)域說明書浙江省海寧實(shí)驗(yàn)幼兒園教育集團(tuán)中心園 柴超君區(qū)域游戲中個別化學(xué)習(xí)體現(xiàn)了幼兒學(xué)習(xí)的自主性，使幼兒成為真正的學(xué)習(xí)小主人。區(qū)域中個別化學(xué)習(xí)主要是通過幼兒自主對材料的探究而實(shí)現(xiàn)的，但觀察發(fā)現(xiàn)，區(qū)域游戲中幼兒的個別化自主學(xué)習(xí)存在一些問題，如隨意擺弄材料，不知道借助材料可以探究什么，或者有探究的行為但缺乏堅持性，總是變換游戲材料。造成這些問題的一個重要原因是幼兒在自主學(xué)習(xí)過程中缺乏一些必要的支持與幫助，我們嘗試用區(qū)域游戲說明書（以下簡稱說明書）的方式

0405）藥品說明書是指藥品生產(chǎn)企業(yè)印刷并提供的包含藥理學(xué)、毒理學(xué)、藥效學(xué)等安全性、有效性、重要科學(xué)數(shù)據(jù)和結(jié)論，用以指導(dǎo)臨床正確使用藥品的技術(shù)性資料[1]。各國都有相應(yīng)的法律對藥品說明書的格式和內(nèi)容加以約束和規(guī)范[2-3]。但由于我國目前一些“雙跨”品種[經(jīng)國家食品藥品監(jiān)督管理總局（CFDA）批準(zhǔn)，既可作為處方藥又可作為非處方藥（OTC）]、一品多規(guī)、多生產(chǎn)廠家等問題的存在，藥品說明書仍存在少標(biāo)、漏標(biāo)、標(biāo)注內(nèi)容不詳?shù)痊F(xiàn)象[4-7]。美國FDA確定了OTC說

為加強(qiáng)獸藥產(chǎn)品說明書管理，保障安全用藥，我部組織編制了《中國獸藥典》（2010年版）收載品種的說明書范本，并編纂為《獸藥產(chǎn)品說明書范本（第一冊）》、《獸藥產(chǎn)品說明書范本（第二冊）》和《獸藥產(chǎn)品說明書范本（第三冊）》（以下簡稱《范本》），現(xiàn)予發(fā)布，并就有關(guān)事宜公告如下。一、《范本》是獸藥產(chǎn)品標(biāo)簽和說明書編制、審批和監(jiān)督執(zhí)法的依據(jù)，自本公告發(fā)布之日起執(zhí)行。二、獸藥產(chǎn)品的標(biāo)簽按照《獸藥標(biāo)簽和說明書管理辦法》及《獸藥標(biāo)簽和說明書編寫細(xì)則》有關(guān)規(guī)定和要求編制，有關(guān)項(xiàng)