悅崍小學2015年課外科技小組活動方案

紅點齒蟾為瀕危稀有兩棲動物，該物種主要分布于海拔1000-1790米的武陵山區(qū)石灰?guī)r洞穴及周邊地帶，目前首次發(fā)現(xiàn)石柱境內(nèi)魚池鎮(zhèn)一洞穴中有其蹤跡。其保護級別是：列入《世界自然保護聯(lián)盟》（IUCN） 2004年瀕危物種紅色名錄ver 3.1——易危。《中國物種紅色名錄》將其列為易危物種。所以對紅點齒蟾的研究有非常重要的科學意義。

小學生對蝌蚪本來就很好奇，而紅點齒蟾的蝌蚪身體完全透明，所以學生對紅點齒蟾的研究一定很感興趣。

一、指導思想

為培養(yǎng)我校少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生綜合科學素養(yǎng)，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的熱情，努力開發(fā)基礎(chǔ)教育校本課程、全面培育學生科學文化素質(zhì)，全面培育學生綜合素質(zhì)。

我校將組建課外科技活動小組，結(jié)合本校范圍地理環(huán)境實際，適當探索生物科普知識，讓學生對生物科學產(chǎn)生興趣，同時也學到一些了解、探索生物科學的簡單方法和技能。

二、活動內(nèi)容

1.了解蟾蜍的種類和形態(tài)特征

2.分析研究瀕危稀有兩棲動物紅點齒蟾的生活環(huán)境和形態(tài)特征

3.制作紅點齒蟾各個發(fā)育階段的標本

三、活動目的

1.使學生了解紅點齒蟾的生活環(huán)境，懂得保護環(huán)境的重要性。

2.使學生知道紅點齒蟾的形態(tài)特征

3.讓學生學會浸制標本的制作方法

4.培養(yǎng)進行科學實踐的勇氣，意志力和耐心，促進團隊協(xié)作精。

5.在實踐活動中進一步樹立學生自主探索的意識

四、活動過程

1.組建科技活動小組

學校領(lǐng)導：譚順祥。

安全管理：馬學陽。

指導教師：譚文倫。

小組成員：成悅宏陳漫譚玲燕馬宇烜 霍 描馬 煉 向悅佳 黃烽熒

2.活動準備

（1）活動經(jīng)費：學校籌集500元，學生繳納300元。

（2）材料準備：

①筆記本，簽字筆，紅色筆各一支。（學生自備）

②礦燈每人一個（用于夜間觀察或洞穴內(nèi)觀察。（學生自備）

③制作標本的福爾馬林、玻璃容器（標本瓶）、密封蠟等。（學校準備）

④野外考察裝備：登山鞋、安全帽、雨衣等（學生自備）。救身索、必備的藥物。

3.活動實施

（1）指導學生學習相關(guān)知識。

a.初步了解紅點齒蟾的有關(guān)知識。

通過網(wǎng)絡收集等方式，讓學生初步了解： ①紅點齒蟾的分布，根據(jù)紅點齒蟾的分布情況推測石柱境內(nèi)適不適宜紅點齒蟾生存，如果適宜，那么猜測可能在什么地方有。

②紅點齒蟾的棲息環(huán)境

③紅點齒蟾的形態(tài)特征

④紅點齒蟾的繁殖方式

b.明白制作浸制標本的方法。

通過教師指導，讓學生明白：

①制作浸制標本所需要的器材。

②待制作的標本需要進行怎樣的處理。

③浸制標本的制作過程。

④制作浸制標本的注意事項。

（2）野外考察。

根據(jù)教師掌握的情況，發(fā)現(xiàn)魚池鎮(zhèn)杉樹村有世界瀕危稀有兩棲動物紅點齒蟾的蹤跡，于是把魚池鎮(zhèn)有地下陰河的洞穴作為野外考察的地點。

①觀察記錄紅點齒蟾的生存環(huán)境。

②觀察紅點齒蟾的形態(tài)特征。

③觀察紅點齒蟾的生活習性。

（3）制作紅點齒蟾的標本。

①制作紅點齒蟾卵的標本。

②制作紅點齒蟾蝌蚪的標本，紅點齒蟾蝌蚪的生長期大約3-4年，所以應做不同時期的標本。

③制作紅點齒蟾成體的標本。

（4）嘗試飼養(yǎng)紅點齒蟾，便于進一步觀察，研究。

4.活動總結(jié)

5.思考

（1）為什么蝌蚪個體整個是透明的？

（2）為什么蝌蚪在陰河里面才能生成？

（3）紅點齒蟾蝌蚪為什么生長期那么長？

五、后續(xù)安排

①有條件的話可以研究怎么飼養(yǎng)紅點齒蟾，便于進一步對其進行科學研究。

②在有機會和條件允許的話，考察石柱境內(nèi)除魚池鎮(zhèn)外，還有別的什么地方有紅點齒蟾。

③有興趣的同學可以對全球的洞穴進行考察，除武陵山區(qū)外，別的地方還有沒有紅點齒蟾的蹤跡。