楊婷
【摘要】目的:分析和研究?jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理理念在口腔頜面部間隙感染護(hù)理中應(yīng)用效果。方法:選取2012年8月—2014年12月口腔頜面部間隙感染患者78例,將其按數(shù)字隨機(jī)表法分為觀察組與對(duì)照組,每組各有患者39例。對(duì)照組患者給予常規(guī)護(hù)理干預(yù);觀察組患者給予優(yōu)質(zhì)護(hù)理干預(yù),將兩組患者護(hù)理效果進(jìn)行對(duì)比。結(jié)果:兩組患者對(duì)護(hù)理工作滿(mǎn)意度相比較:觀察組高于對(duì)照組P<0.05。結(jié)論:將優(yōu)質(zhì)護(hù)理理念應(yīng)用于口腔頜面部間隙感染患者治療中,其能夠有效緩解患者焦慮、抑郁等不良心理狀態(tài),對(duì)提高患者生活質(zhì)量及對(duì)護(hù)理工作滿(mǎn)意度均具有重要意義。
【關(guān)鍵詞】?jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理;常規(guī)護(hù)理;口腔頜面部間隙感染;患者滿(mǎn)意度
【中圖分類(lèi)號(hào)】R473.78 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1004-4949(2015)03-0377-02
口腔頜面部間隙感染在臨床上是較常見(jiàn)疾病類(lèi)型,其是指口咽區(qū)與頜面部潛在的間隙性化膿性炎癥,均為繼發(fā)性感染,常見(jiàn)引發(fā)病菌為厭氧菌、鏈球菌、葡萄球菌等[1]。該病癥發(fā)展快速,若臨床不能給予有效控制,則會(huì)引發(fā)患者出現(xiàn)敗血癥、感染性休克、呼吸道梗阻等,嚴(yán)重時(shí)可危急患者生命。本文選取口腔頜面部間隙感染患者39例,給予優(yōu)質(zhì)護(hù)理干預(yù),旨在探討治療口腔頜面部間隙感染過(guò)程中有效護(hù)理方法,現(xiàn)將具體內(nèi)容匯報(bào)如下:
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取2012年8月—2014年12月口腔頜面部間隙感染患者78例,其中:男52例,女26例;年齡在17—82歲,平均年齡為41.6±12.4歲。患者感染部位分為:頰部間隙感染28例;頜下間隙感染21例;舌下間隙感染18例;咽旁間隙感染11例。排除標(biāo)準(zhǔn):語(yǔ)言溝通障礙患者;合并有精神類(lèi)疾病患者。將78例患者按數(shù)字隨機(jī)表法分為兩組,每組各有患者39例。兩組患者的年齡、性別、感染部位等情況相比較,均無(wú)顯著性差別(P均>0.05),其相關(guān)資料具有較好的可比性。
1.2 方法
對(duì)照組患者給予常規(guī)護(hù)理干預(yù):(1)基礎(chǔ)護(hù)理:第一,生命體征觀察:密切觀察患者瞳孔、意識(shí)、呼吸變化情況,若有異常,立即匯報(bào)醫(yī)生,以便給予及時(shí)處理。第二,高熱護(hù)理:當(dāng)患者體溫超過(guò)39℃時(shí),可給予頭部冷敷、溫水擦浴或遵醫(yī)囑給予應(yīng)用藥物降溫等。第三,飲食護(hù)理:指導(dǎo)患者進(jìn)食高維生素、高蛋白、高熱量清淡食物;指導(dǎo)患者多飲水,每日飲水量保持在2000ml左右。第四,疼痛護(hù)理:注意觀察患者疼痛情況,若患者疼痛感強(qiáng)烈時(shí),可遵醫(yī)囑及時(shí)給予患者應(yīng)用鎮(zhèn)痛類(lèi)藥物進(jìn)行止痛治療。(2)心理護(hù)理:護(hù)理人員在臨床護(hù)理過(guò)程中,通過(guò)向患者講解疾病治療方法、患者注意事項(xiàng)等,以提高患者對(duì)疾病相關(guān)知識(shí)認(rèn)知度,增加患者治療信心。(3)口腔護(hù)理:指導(dǎo)患者餐后使用生理鹽水進(jìn)行漱口,并間隔4小時(shí)應(yīng)用依信斂瘍含漱液含漱一次,每次含瀨藥液均于口腔內(nèi)停留3分鐘左右。
觀察組患者在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上加用優(yōu)質(zhì)護(hù)理干預(yù):(1)心理護(hù)理:第一,由于口腔頜面部間隙感染患者臨床癥狀主要表現(xiàn)為疼痛、張口受限、吞咽困難、高熱等,因此,患者受病痛折磨,常會(huì)表現(xiàn)出煩燥、易怒等不良情緒,此時(shí)護(hù)理人員應(yīng)根據(jù)患者性格、職業(yè)等特點(diǎn),選擇適合時(shí)機(jī),給予有針對(duì)性的心理疏導(dǎo),以緩解患者焦慮、抑郁等負(fù)性心理。第二,護(hù)理人員在生活上應(yīng)多關(guān)心、體貼患者,盡量滿(mǎn)足患者合理要求,注意傾聽(tīng)患者主訴,讓患者充分感受到來(lái)自醫(yī)護(hù)人員的支持與照顧,滿(mǎn)足其心理需求。第三,對(duì)于焦慮、抑郁情緒表現(xiàn)明顯患者,指導(dǎo)其運(yùn)用全身肌肉放松方法來(lái)緩解患者負(fù)性情緒,以促進(jìn)其機(jī)體快速康復(fù)。(2)加強(qiáng)健康宣教:通過(guò)向患者發(fā)放小冊(cè)子、開(kāi)設(shè)知識(shí)專(zhuān)欄等方式,詳細(xì)向患者介紹疾病相關(guān)知識(shí)、護(hù)理要點(diǎn)、患者配合事項(xiàng)等,提高患者自我護(hù)理能力,為疾病轉(zhuǎn)歸奠定良好基礎(chǔ)。(3)疼痛護(hù)理:疼痛是口腔頜面部間隙感染患者主要臨床癥狀表現(xiàn),常給患者帶來(lái)極大的痛苦,當(dāng)患者有明顯疼痛癥狀時(shí),護(hù)理人員應(yīng)主動(dòng)與患者進(jìn)行溝通,通過(guò)視覺(jué)分散法,如講笑話、聊天、看電視、看書(shū)等,分散患者注意力;對(duì)于老年、幼年患者,可采用按摩、撫觸等方法來(lái)提高其機(jī)體痛閾值,緩解患者疼痛感;對(duì)于喜歡聽(tīng)音樂(lè)患者,可指導(dǎo)其傾聽(tīng)自己喜愛(ài)音樂(lè)方式,來(lái)減輕疼痛。
1.3 評(píng)價(jià)指標(biāo)
患者滿(mǎn)意度調(diào)查表為我院自行設(shè)計(jì),包括有滿(mǎn)意、一般、不滿(mǎn)意等三項(xiàng)內(nèi)容,在出院前將其發(fā)放患者,由患者本人采用不記名方式自行完成填寫(xiě)。
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
采用SPSS 19.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)與資料進(jìn)行分析,均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差為計(jì)量數(shù)據(jù)表示方法,均數(shù)比較采用t檢驗(yàn);百分率為計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)表示方法,率間比較采用卡方檢驗(yàn),兩組間資料對(duì)比檢驗(yàn)水平為P<0.05。
2 結(jié) 果
兩組患者對(duì)護(hù)理工作滿(mǎn)意度相比較:觀察組高于對(duì)照組P<0.05,詳見(jiàn)表一。
表一:兩組患者滿(mǎn)意度比較(n,%)
3 討 論
近些年來(lái),隨著醫(yī)療技術(shù)發(fā)展及人們健康意識(shí)增強(qiáng),護(hù)理模式也逐漸從以疾病為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐曰颊邽橹行模瑑?yōu)質(zhì)護(hù)理理念在臨床護(hù)理中不斷被應(yīng)用與完善。優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)是在圍繞患者需求基礎(chǔ)上,簡(jiǎn)化工作流程,旨在為患者提供高效、優(yōu)質(zhì)、低價(jià)、滿(mǎn)意的醫(yī)療服務(wù),其摒棄了常規(guī)護(hù)理機(jī)械性、盲目性的弊端,充分體現(xiàn)了以患者為中心的內(nèi)涵[2]。本次研究觀察組病例通過(guò)有針對(duì)性心理護(hù)理,使患者感受到了來(lái)自醫(yī)護(hù)人員的關(guān)心與支持,提高了其治療依從性;通過(guò)加強(qiáng)健康宣教,提高了患者對(duì)疾病相關(guān)知識(shí)認(rèn)知度,增加了患者自我防護(hù)與護(hù)理意識(shí),為疾病轉(zhuǎn)歸奠定了良好基礎(chǔ);通過(guò)疼痛護(hù)理,在減輕患者痛苦同時(shí),也提高了機(jī)體痛閾值,利于促進(jìn)機(jī)體快速康復(fù)。
從本次研究結(jié)果可以看出,觀察組患者對(duì)護(hù)理工作滿(mǎn)意度明顯高于對(duì)照組,其與占繪華等人研究結(jié)果相一致[3],這一結(jié)果提示出:對(duì)于口腔頜面部間隙感染患者采用優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù),可有效改善患者預(yù)后,提高患者對(duì)護(hù)理工作滿(mǎn)意度,值得臨床借鑒。
參考文獻(xiàn)
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