淺談網絡文化對高校德育工作的影響

淺談網絡文化對高校德育工作的影響

文/袁穎1程榮旺2

程榮旺(1986-)，女，重慶人，講師，碩士，重慶幼兒師范高等?？茖W校教師。

摘要：在計算機網絡技術不斷發(fā)展的今天，網絡文化正在逐漸的影響著大學生正常生活和內心的情感世界，這就給高效的德育教育工作帶來了很大困難。網絡文化作為一把雙刃劍,在給高校德育工作創(chuàng)新帶來了契機的同時，也影響著德育工作正常的開展。因此，必須將網絡文化和高校德育工作有機的融合在一起，解決兩個之間的矛盾，不斷發(fā)展創(chuàng)新。

關鍵詞：網絡文化；高校德育工作；發(fā)展創(chuàng)新

作者簡介：袁穎(1986-)，男，重慶人，碩士，重慶三峽學院教師。

中圖分類號:G641

文獻標志碼：A

文章編號：2095-9214(2015)09-0171-01

現(xiàn)階段網絡已經成為高校學生正常學習和生活不可缺失的部分,它正在改變著大學生的學習方式。高校作為國家培養(yǎng)科技創(chuàng)新的高素質人才培養(yǎng)基地，因此，要根據教育部的要求，把大學生培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的高素質人才，成為合格的國家接班人，那么就必須及時解決網絡文化背景下高校德育工作所面臨的問題。

1.網絡文化的界定

對于網絡文化，早就被人們接受，但是很多人對網絡文化的概念不太清楚，并且在學術界，并沒有對網絡文化的概念進行明確的界定，目前網絡文化的界定有兩種觀點，(1)從網絡環(huán)境看，網絡文化主要是技術、文化的載體，對于傳統(tǒng)文化，網絡文化是一種新的形式；(2)從文化價值的角度看，網絡文化是一種綜合性文化，由不同的文化結構、特性組成?？傮w上看，網絡文化是技術、文化背景下形成的一種平等、無中心文化載體，因此，在分析網絡文化過程中，要從內涵、功效兩個方面進行。

2.網絡文化對高校德育工作的影響

2.1大學生思維方式受網絡文化消極因素的影響

網絡能夠使學生的思維能力變的發(fā)達，但是想象和邏輯思維能力卻減弱。由于網絡文化具有高度的綜合性，尤其在網絡游戲和視頻嚴重刺激著人們的視覺感受。給學生帶來了消極因素，很多時候不愿意動腦去考慮問題，追尋事物的本質，如果時間過長，就會使人們過分的依賴網絡信息數據，而忽略了實踐才是真理的道理。

2.2大學生的道德法規(guī)觀念逐漸弱化

現(xiàn)階段國內的法律法規(guī)還不是很完善，因此，網絡環(huán)境的約束主要取決于網絡的內部結構和網絡使用者的自覺性和道德譴責感。由于大學生自身的特點和網絡文化的信息自由傳輸性，有時候由于某些原因大學生會在網絡論壇上發(fā)表過激的文章，將道德法規(guī)觀念拋于腦后，從而影響了高校德育的實效性。

2.3大學生的心理素質形成障礙

由于網絡世界的信息十分豐富，且具有自由平等和信息傳遞的隱秘性，導致很多大學生對網絡世界開始迷戀，逃避現(xiàn)實，不愿意與人接觸等心理障礙?，F(xiàn)階段把癡戀網絡的人群稱為網癡、網蟲，這些人群由于過分的迷戀網絡游戲、網絡小說以及網絡聊天等，導致個人心理受損，嚴重影響了正常的生活和學習。

3.加大對當代大學生的網絡教育工作

3.1建設健康的網絡文化

網絡文化具有透明、公開等特點，網絡文化在匯集各種文化的基礎上，形成了自己獨特的文化特性，它對大學生的思想價值觀念產生極大的沖擊，導致大學生很難樹立正確的人生。因此，高校要全面認識網絡文化的優(yōu)缺點，把網絡文化的精華部分納入校園文化建設中，并引導學生積極主動的學習這些優(yōu)秀、健康的網絡文化。高校應該建立相應的學術交流平臺，把一些最前沿的學術觀點引進網站，以先進的社會主義理論體系為指導，讓大學生在接受網絡上先進文化的同時，正確的對待國家的傳統(tǒng)文化，要不斷的開發(fā)德育信息教育資源，把優(yōu)秀的傳統(tǒng)德育文化傳入到網絡中，使大學生在網絡里，能夠不斷接受正能量和先進文化的熏陶。

3.2加強網絡中思想政治教育工作

高校可以建立一支具有先進理論教學水平和有思想政治教育經驗的隊伍，能夠有效的掌握網絡的宣傳，確保先進的科學理論、優(yōu)秀的作品、正確的社會輿論等牢牢的占領著校園網絡這塊陣地。高校要發(fā)揮“兩課”思想政治教育的主要作用，豐富兩課教育的內容，強化網絡思想教育工作，使學生能夠正確的認識網絡這把雙刃劍，從而正確的處理網絡道德問題。高校還可以舉行相應的網絡活動，例如，網絡歌手大賽、網頁制作大賽等，組織網絡知識講座，利用多媒體進行講課，從而正確的引導學生文明上網。

3.3加強網絡法規(guī)教育，增強學生的法律意識和法制觀念

出現(xiàn)過失網絡行為主要是由于學生沒有對網絡法律法規(guī)有這正確的認識，因此，在校園內可以開設網絡法律法規(guī)公共課程，從而引導學生學習網絡法律法規(guī)知識，使學生在上網時能夠做到“有法可依，有法必依”?，F(xiàn)階段國內已經對網絡信息技術方面制定了很多政策和法律，例如，《計算機信息系統(tǒng)安全保護條理》、《計算機信息國際互聯(lián)網保密管理條理》、《互聯(lián)網信息內容服務管理條理》、《互聯(lián)網電子公告管理條理》等。高校可以通過“兩課”教育和校園網站宣傳，為學生教授網絡法律法規(guī)知識，以實踐的案例告誡大家，在上網時必須遵守相關的法律制度。

3.4進一步創(chuàng)新思想政治教育工作方法，擴展思想政治教育工作覆蓋面

高校要進一步創(chuàng)新思想政治教育工作方法，樹立開放式的教育意識，采取科學合理的教育手段，正確的開展網絡思想政治教育工作。學校要加強集體教育意識，使學生能夠正確的處理好同學之間的關系，不在網絡上做侵害他人和集體利益；加強學生理想信念意識，使學生能夠為自己樹立正確的理想，不把時間和經歷浪費在虛擬的網絡世界里。

4.結束語

由于網絡是一把雙刃劍，因此，要正確的引導學生進行網絡知識學習，并且注意施行網絡思想政治教育工作，從而保證國家下一代接班人在良好的環(huán)境下成長。

(作者單位：1.重慶三峽學院;2.重慶幼兒師范高等專科學校)

參考文獻:

潘麗華.淺談網絡文化背景下的高校德育工作.時代教育(教育教學版),2007,(06):163-164.

王玉萍.加強高校網絡德育工作淺析.廣西輕工業(yè),2007,(12):123-124.