馮偉林

一、高職院校體育教學(xué)現(xiàn)狀

中國眾多的高校中，十分的重視對學(xué)生的文化培養(yǎng)，來提高學(xué)生的知識素養(yǎng)、文化素養(yǎng)。高校老師在課堂上，也注重把課本上的知識傳授給學(xué)生們。因此，往往忽略了對于學(xué)生們的體育培養(yǎng)，來增強(qiáng)學(xué)生們的體魄。讓他們擁有積極的態(tài)度、強(qiáng)健的體魄，來更好應(yīng)對生活中、工作中的種種困難。但是，高職院校對于體育教學(xué)的支持較少、投入的資金較少，不利于學(xué)生們的全面發(fā)展，成一個(gè)德智體美全面發(fā)展的人。面對體育教學(xué)的現(xiàn)狀，需要進(jìn)行深入的分析、研究，來了解影響體育教學(xué)的因素，制定相應(yīng)的措施來改這一現(xiàn)狀。

二、高職院校體育教學(xué)的影響因素

（一）體育教師隊(duì)伍建設(shè)滯后

在諸多的高職院校中，所招聘的體育老師擁有的文憑幾乎都是本科學(xué)歷。所招聘的體育老師，基本擁有體育教學(xué)能力。但是，眾多的體育老師缺乏堅(jiān)固的理論知識，采用創(chuàng)新的方式來教導(dǎo)學(xué)生。這樣，大大降低了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，無法來改善現(xiàn)在的局面。同時(shí)，體育老師的隊(duì)伍相對薄弱，每一位老師承擔(dān)著沉重的工作任務(wù)，無法研究更好的學(xué)習(xí)方法，來解決體育教學(xué)中存在的一系列問題。

（二）體育經(jīng)費(fèi)不足

通過對于高校的調(diào)查，普遍反應(yīng)一個(gè)問題:體育教學(xué)投入的資金相對較少。高職院校著重發(fā)展體育教學(xué)，需要投入較多的資金，為其提供足夠的資金保證。這樣，學(xué)?？梢詨蛸徺I質(zhì)量教的運(yùn)動(dòng)器材，為學(xué)生提供一個(gè)較好的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。因此，可以改變學(xué)校體育教學(xué)的舊面貌，讓眾多的學(xué)生們充滿無限的興趣，積極的參加體育運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體。

在中國眾多的高職院校中，注重對于文化教育的培養(yǎng)，投入巨額的教育資金，為學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（三）體育教學(xué)方法落后，教學(xué)內(nèi)容單一

諸多的高職院校中，參加體育活動(dòng)的形式，主要是以跑步、跳高以及跳遠(yuǎn)為主。傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，不能夠滿足學(xué)生的需求。為了順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，需要體育老師們不斷地創(chuàng)新，尋找新的思路，來改善這一局面。體育教學(xué)中，要注重分析同學(xué)們的興趣、愛好。根據(jù)學(xué)生們的特長，來重點(diǎn)的培養(yǎng)每一位學(xué)生。這樣，在上體育的時(shí)候可以充分的展示自己的特長，認(rèn)識到自己的亮點(diǎn)之處。

身處在21世紀(jì)，體育老師在教學(xué)過程中，要不斷的學(xué)習(xí)、探索，去積極的聽優(yōu)質(zhì)老師的講課。從中，學(xué)習(xí)值得自己借鑒的之處，改變教學(xué)方法、不斷豐富完善教學(xué)內(nèi)容。

（四）場地設(shè)施不完善

諸多的與高職院校，想要大力發(fā)展體育事業(yè)。但是，由于場地設(shè)施不完善，影響了體育事業(yè)的發(fā)展。眾多的高職院校中，招收的學(xué)生眾多，體育場地?zé)o法滿足眾多學(xué)生的需求。同時(shí)，運(yùn)動(dòng)器材的質(zhì)量也存在問題。尤其，有的高職院校中的運(yùn)動(dòng)器材擺放在露天場所，會(huì)受到天氣氣候的影響，如風(fēng)吹、雨曬等，對于運(yùn)動(dòng)器材產(chǎn)生了一定程度上的損害。

眾多的高職院校，為了培養(yǎng)一批又一批優(yōu)秀的專門體育人才，需要為他們提供最佳的運(yùn)動(dòng)場所、最先進(jìn)的運(yùn)動(dòng)器材。這樣，才可以保證體育教學(xué)的發(fā)展。

三、高職院校體育教學(xué)發(fā)展的對策

（一）加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)

俗話說的好:振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。要想改善體育教學(xué)中存在的問題，需要建設(shè)一個(gè)擁有堅(jiān)實(shí)理論知識、素質(zhì)較高的體育老師隊(duì)伍。在日常的教學(xué)中，體育教師們需要不斷的學(xué)習(xí)，來提升自己的理論知識，采用有趣的方式來引導(dǎo)學(xué)生，提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。高職院校的領(lǐng)導(dǎo)，也要定期去其他高職院校學(xué)習(xí)。

（二）增加經(jīng)費(fèi)投入，完善場地設(shè)施

高職院校在投入教育資金的時(shí)候，不要光注重文化教育資金的投入，更要注重體育經(jīng)費(fèi)的增加。只有擁有足夠的資金，可以購買最先進(jìn)的體育器材，完善體育場地的設(shè)施。高職院校要充分的利用身邊的資源，可以與其他的高職學(xué)校共同使用場外運(yùn)動(dòng)設(shè)施，減少經(jīng)費(fèi)的開支。這樣，可以保證運(yùn)動(dòng)器材的質(zhì)量。

（三）調(diào)整教學(xué)內(nèi)容

傳統(tǒng)的體育教學(xué)，主要是讓大家在操場中進(jìn)行基本的體育活動(dòng)。亙久不變的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，會(huì)讓同學(xué)們產(chǎn)生厭倦之感。因此，高職院校的體育教師，需要采用不同的方式，來改善傳統(tǒng)體育活動(dòng)、尤其在21世紀(jì)，需要老師采用多樣的方式，來提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。這樣，才可以迎合社會(huì)的發(fā)展，提升學(xué)生的身體素質(zhì)，擁有健康的心態(tài)來處理問題。

四、結(jié)語

針對高職院校中體育教學(xué)中，存在的一系列問題，需要體育教師們不斷地努力研究。這樣，可以大大的改善現(xiàn)在的局面，打造體育發(fā)展的新氣象。同時(shí)，也可以大大的提高學(xué)生參與的熱情。這樣以來，既可以改變了體育教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀，也可以培養(yǎng)出來對社會(huì)發(fā)展有用的專門人才。

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[3]謝銀兒.論素質(zhì)教育觀下的高職院校體育教學(xué)改革[J].寧波教育學(xué)院學(xué)報(bào),2000(12).