張 喆
電視劇《老農(nóng)民》是由高滿堂擔(dān)任編劇,陳寶國(guó)、馮遠(yuǎn)征等著名影星聯(lián)袂呈現(xiàn)的一部農(nóng)村題材的年代大戲。該劇講述了麥香村自1948年以來超過半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程,為廣大觀眾呈現(xiàn)了在中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)下,中國(guó)農(nóng)民如何克服重重困難勤勞致富的故事。編劇高滿堂曾經(jīng)創(chuàng)作多部年代大戲,對(duì)把握時(shí)代特征有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。談及為何創(chuàng)作《老農(nóng)民》,高滿堂表示:“中國(guó)有8億農(nóng)民,他們承受的東苦難太多,憧憬也很多,但專門為他們創(chuàng)作的電視劇卻很少,《老農(nóng)民》不僅是給農(nóng)民群體一個(gè)交代,同時(shí)也是給中國(guó)電視劇重新打個(gè)樣子?!盵1]確實(shí),影視界缺乏歌頌農(nóng)民精神的作品,只有在些許農(nóng)村題材的文學(xué)作品中,才能見到原汁原味的年代農(nóng)民和倔強(qiáng)不屈的傲然風(fēng)骨。相比城市改革的艱辛,農(nóng)村的發(fā)展也是曲折中獲得成果,農(nóng)村戲也應(yīng)當(dāng)呈現(xiàn)給世人真實(shí)的一面,這就是《老農(nóng)民》帶給觀眾最直接的印象。
《老農(nóng)民》是從土改部分開始談起的,從第一集到第五集的內(nèi)容,基本上覆蓋了從解放區(qū)土改到建國(guó)初期土改的相關(guān)內(nèi)容。該劇以1948年牛楊兩家因婚事而起的爭(zhēng)斗為開場(chǎng),表面上是從情感線索為出發(fā)點(diǎn),但真正給平靜的鄉(xiāng)村激起波瀾的確是另一原因——主人公馬仁禮回到麥香村,帶來了外界最新的消息,拉開了麥香村土改的序幕,開始了土地所有權(quán)的變化,所以從年代視角出發(fā),土改才是該劇傳達(dá)的第一個(gè)背景信息。
電視劇《老農(nóng)民》劇照
劇中首先描述了時(shí)代背景,從時(shí)間上看是1948年夏,此外還有三個(gè)大的線索,其一是地主馬敬賢和村民在地里看見解放軍的隊(duì)伍從路上經(jīng)過,顯然解放戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)發(fā)展到山東黃河以南地區(qū),其二是馬敬賢初見兒子和喬月時(shí)的對(duì)話,喬月提及東北土改已經(jīng)鬧完了,而馬仁禮也說共產(chǎn)黨得天下是早晚的事。其三,馬仁禮探望牛大膽時(shí)說起“濟(jì)南要打打仗了”,由此可鎖定《老農(nóng)民》開始于解放戰(zhàn)爭(zhēng)三大戰(zhàn)役中段。在情節(jié)中我們可獲取很多與解放區(qū)土改有關(guān)的信息,如馬氏父子對(duì)話中提到“掘地三尺挖浮財(cái)”,馬敬賢提及“耕者有其田”,要學(xué)習(xí)其他解放區(qū)的經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)分地等等。此后,工作組進(jìn)村開展了一系列土改工作,首先,停止一切土地交易和贈(zèng)送活動(dòng),一切權(quán)力歸農(nóng)會(huì),土地由農(nóng)會(huì)統(tǒng)一分配,其次,建立民兵組織,對(duì)土改成果進(jìn)行保護(hù)。第三,在土地調(diào)查摸底的基礎(chǔ)之上,完成了對(duì)村里階級(jí)成分的劃分。第四,土地分配,土地還家。第五,對(duì)地主的浮財(cái)房產(chǎn)沒收和重新分配。對(duì)于解放區(qū)的土改,劇中設(shè)置了兩個(gè)危險(xiǎn)因素,其一,地主階級(jí)的武裝——還鄉(xiāng)團(tuán),在土改之后還鄉(xiāng)團(tuán)對(duì)麥香村進(jìn)行了瘋狂的反撲,馬仁禮搬來救兵才得以解圍。其二,村民對(duì)共產(chǎn)黨的干部非常信任,但對(duì)時(shí)代變遷還存在疑問等等。對(duì)土改的影響,劇中用了一個(gè)極具催淚效果的情節(jié)設(shè)計(jì),就是全村人看吃不飽吃饅頭的情節(jié),一個(gè)幾代人都吃不飽飯的時(shí)代隨著土改的開展即將成為歷史。但是不是僅有土改就夠了呢?顯然不是,這也為之后的情節(jié)設(shè)計(jì)做好了鋪墊,同時(shí)為建國(guó)到現(xiàn)在中國(guó)農(nóng)村的巨大變化做好了參照。
結(jié)合該劇的相關(guān)情節(jié),可以從時(shí)間上對(duì)馬克思主義中國(guó)化的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì),以求達(dá)到較好的教學(xué)效果。
(一)總體教學(xué)內(nèi)容應(yīng)鎖定在解放區(qū)土改和建國(guó)初期土改兩大板塊。中國(guó)近代以來有關(guān)土地問題的政策眾多,涉及不同黨派不同政府,僅是中國(guó)共產(chǎn)黨在土地革命時(shí)期,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期土地政策就有很大不同,但真正與建國(guó)后的土地政策直接相關(guān)的還要算解放區(qū)土地改革。而建國(guó)后作為民主革命的遺留任務(wù),在新解放區(qū)推行土地改革也成為了新政府重點(diǎn)推行的政策。因此兩大板塊無論是時(shí)間上,還是意義上都成為了土改部分教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。開展教學(xué)時(shí)應(yīng)就政策推出的背景,政策要達(dá)到的目的、標(biāo)志性文件、主要內(nèi)容,政策實(shí)施的效果,在歷史進(jìn)程中的作用,實(shí)際開展中的不足和隱患等方面進(jìn)行對(duì)比性學(xué)習(xí),這種對(duì)比不僅是兩大板塊的對(duì)比,也要與中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命以來的其他土地政策進(jìn)行必要的對(duì)比。
(二)就劇中情節(jié)發(fā)展將解放區(qū)土改和建國(guó)初期土改內(nèi)容進(jìn)行銜接。一直以來,學(xué)生對(duì)理論教學(xué)興趣不高,主要是因?yàn)槔碚摻虒W(xué)內(nèi)容枯燥、抽象,加之傳統(tǒng)課堂教學(xué)的程式古板。該劇的出現(xiàn)使土改部分教學(xué)找到了很好的依托。單就教學(xué)方法而言,案例教學(xué)法可以將理論與實(shí)際進(jìn)行直觀的結(jié)合;視頻教學(xué)法不僅使學(xué)生能夠提高對(duì)課程內(nèi)容的興趣,同時(shí)也加深了學(xué)生對(duì)內(nèi)容的認(rèn)知。就本劇而言,可以將解放區(qū)土改和建國(guó)初期土改按劇情節(jié)發(fā)展順序講授,這會(huì)使學(xué)生按劇情發(fā)展進(jìn)行記憶,對(duì)教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)知也更加連貫。
(三)以劇中特定情節(jié)進(jìn)行導(dǎo)入,繼而對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行梳理和完善。年代劇首先是戲劇作品,然后才反映時(shí)代特征,所以在教學(xué)中不能一味的解讀劇情,而是應(yīng)該以特定的情節(jié)為切入點(diǎn)將相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)講深講透。如劇中對(duì)馬敬賢進(jìn)行階級(jí)成份劃分時(shí)眾人的討論,當(dāng)中既有相關(guān)劇情的聯(lián)系,又體現(xiàn)出階級(jí)成份劃分這一重要的知識(shí)點(diǎn),因此應(yīng)當(dāng)從劇情入手讓學(xué)生思考對(duì)馬敬賢應(yīng)劃為何種成分,再向?qū)W生介紹在土改中進(jìn)行階級(jí)成分的劃分的根據(jù),中央的政策如何,在現(xiàn)實(shí)中執(zhí)行效果如何,為什么會(huì)有這樣的結(jié)果等。
(四)對(duì)劇中提到的一些特殊知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)講解,排除學(xué)生認(rèn)知死角。在系統(tǒng)的理論教學(xué)中往往是以宏觀的視角對(duì)歷史事件進(jìn)行必要的總結(jié)和歸納,并不能涉及全部的視角和全部的內(nèi)容,因此在與劇中內(nèi)容結(jié)合的時(shí)候,也應(yīng)當(dāng)注意對(duì)劇中提及,但未列入教學(xué)體系的內(nèi)容進(jìn)行必要的講解。如該劇中還鄉(xiāng)團(tuán)部分,當(dāng)時(shí)還鄉(xiāng)團(tuán)在各地都有出現(xiàn),就其性質(zhì)而言屬于地主階級(jí)武裝,為破壞土改和新政權(quán)而來,在歷史上也確實(shí)給新政權(quán)造成了一定破壞,但土改教學(xué)內(nèi)容并未將其作為主要教學(xué)內(nèi)容,如果不進(jìn)行必要交代,學(xué)生就會(huì)對(duì)馬仁禮這一人物的理解就會(huì)出現(xiàn)盲區(qū)。
[1]網(wǎng)易娛樂.《老農(nóng)民》高滿堂打造農(nóng)民新形象 展農(nóng)村新戀情[EB/OL].(2015-02-01)[2015-02-02]http://ent.163.com/15/0227/11/AJF610B000031GVS.html.