邱杰

安徽蕭縣地處中原要沖、黃河故道，因其特殊的地理位置，造就了這一方的尚武好文之風(fēng)，是新中國(guó)文化部命名的第一個(gè)“文化藝術(shù)之鄉(xiāng)”。1980年，張長(zhǎng)念就出生在這個(gè)地方。父親張祖桃是蕭縣西南著名八極拳師“朱老三”的得意弟子，典型的皖北漢子，忠厚俠義。 年幼的張長(zhǎng)念一路聽著父親講的故事長(zhǎng)大，故事里的主人公大多是“楊六郎”、“岳飛”等文武兼?zhèn)涞闹矣氯宋?。潛移默化地，在張長(zhǎng)念心里種下了“文韜武略齊備方為英雄”的思想。

張長(zhǎng)念自七歲入學(xué)起開始隨父習(xí)武，每天晚上在自家的院子里“拔筋踢腿”，學(xué)習(xí)八極小架。幼小的孩子在月光下的農(nóng)家小院里冬練三九、夏練三伏，風(fēng)雨無阻。提起小時(shí)候，張長(zhǎng)念笑言：“很淘氣，幾乎每天都會(huì)跟小伙伴們打架。那時(shí)候個(gè)子小，但是很靈活，常常為戰(zhàn)勝方，拼盡力氣。挨了揍的小孩家長(zhǎng)就會(huì)找到家里告狀。父親總是因?yàn)槲掖蚣芏o人賠禮道歉，轉(zhuǎn)頭就回家收拾我?！痹趶堊嫣已劾?，仗著“會(huì)拳”欺負(fù)他人，是非常嚴(yán)重的過錯(cuò)，有違習(xí)武之人的武德。

《憾生》中有句話說：“人可以在命運(yùn)面前不低頭，但一定會(huì)對(duì)生活妥協(xié)?！币患业纳?jì)壓在父親的肩上，隨著兒子們（張長(zhǎng)念等兄弟三人）年齡越來越大，家境變得愈發(fā)貧困。而這個(gè)深愛著武術(shù)的忠厚漢子，在現(xiàn)實(shí)面前，也開始懷疑學(xué)武是白白浪費(fèi)時(shí)間。到張長(zhǎng)念讀小學(xué)高年級(jí)時(shí)，父親就不再關(guān)注他的習(xí)武，也不再傳授他任何武藝。父親開始認(rèn)為，只有學(xué)習(xí)好，才是“正路”。出于對(duì)武術(shù)的熱愛及受孩提時(shí)代父親故事里英雄人物的影響，張長(zhǎng)念依然不放松對(duì)武藝的追求，在學(xué)習(xí)成績(jī)保持全班前兩名的同時(shí)，每天練武不輟。在那個(gè)小小的院子里，一個(gè)習(xí)武的小孩逐漸長(zhǎng)成挺拔的少年，拳法愈加剛勁有力。

斗轉(zhuǎn)星移，在高考之前最緊張的復(fù)習(xí)階段，張長(zhǎng)念依舊堅(jiān)持每日練武。每天早晨從坐落在山腳下的高中跑步?jīng)_上半山腰，在一座墓地前的平地上踢腿、打拳。有人不解，說：“高考又不考武術(shù)專業(yè)，為什么還要每天那樣傻練？”張長(zhǎng)念聽到這些話依舊不動(dòng)搖，仿佛武術(shù)已經(jīng)融進(jìn)他的血脈靈魂里，練功如同每日吃飯喝水一般，成為生命中不可或缺的部分。并且，最深處的意識(shí)告訴他，自己將來仍有機(jī)會(huì)在功夫的世界里繼續(xù)深造，自己仍有機(jī)會(huì)成為父親故事中的“文武雙全”的人物。

機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。命運(yùn)，戲劇般地不期而至。由于學(xué)習(xí)成績(jī)好，外語優(yōu)秀，張長(zhǎng)念2000年高中畢業(yè)如愿考入了安徽師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院。在入學(xué)軍訓(xùn)第一天傍晚，張長(zhǎng)念遇見安徽師范大學(xué)體育學(xué)院王國(guó)凡教授正帶著武術(shù)專業(yè)的學(xué)生練功。愛武成癡的張長(zhǎng)念在旁邊羨慕地看著，王國(guó)凡教授發(fā)覺之后，走上前問張長(zhǎng)念喜歡武術(shù)嗎，以前有沒有接觸過武術(shù)？張長(zhǎng)念點(diǎn)點(diǎn)頭，王教授讓張長(zhǎng)念壓腿劈叉，結(jié)果欣喜地發(fā)現(xiàn)張長(zhǎng)念居然比許多武術(shù)專業(yè)的孩子基本功還要好，于是讓其跟隨學(xué)生一起練功。從此，張長(zhǎng)念每天下午四點(diǎn)下課后，都跟隨王教授及其他老師學(xué)武，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了南拳、南刀及長(zhǎng)拳、刀、槍、劍、棍等競(jìng)技武術(shù)套路。王教授認(rèn)為張長(zhǎng)念的文化底蘊(yùn)好，同時(shí)具有較高的武術(shù)基礎(chǔ)，是個(gè)不可多得的人才，常與他散步聊天，秉燭夜談，兩人遂成為師生之外的忘年之交。在張長(zhǎng)念迷茫的時(shí)候，王教授鼓勵(lì)他考體育類的研究生，并教導(dǎo)說：“人生在于嘗試，要敢于打破現(xiàn)狀?！痹谕踅淌诘闹С窒拢瑥堥L(zhǎng)念于2004年考取了北京體育大學(xué)體育人文社會(huì)學(xué)專業(yè)，師從體育學(xué)者王凱珍教授。

研究生在讀期間，張長(zhǎng)念除了修完本專業(yè)方向課程，同時(shí)師從徐偉軍、朱瑞琪、何瑞鴻、呂紹鈞等老師，學(xué)完民族傳統(tǒng)體育（武術(shù)）專業(yè)所有課程，并在課余隨門惠豐、闞桂香、弓云武等名家學(xué)習(xí)，還隨“武狀元”陳超老師在校散打隊(duì)訓(xùn)練。

在北京體育大學(xué)期間，張長(zhǎng)念結(jié)識(shí)了時(shí)在北體讀書的忽雷太極拳第五代傳人張遠(yuǎn)方，并隨其學(xué)習(xí)忽雷太極拳。武術(shù)界常有“以武會(huì)友”的習(xí)氣，張遠(yuǎn)方覺得這個(gè)兄弟刻苦而有靈氣，就在寒假帶其一起回河南老家，把張長(zhǎng)念引薦給其父——忽雷太極拳大師張錫玉拜師學(xué)藝，并介紹叔父張德旺及兄長(zhǎng)張隨勝、張紅君等師兄弟一起指導(dǎo)他。張長(zhǎng)念結(jié)合過去所學(xué)，博學(xué)深究，一心研習(xí)忽雷太極的精髓。并于京城內(nèi)外拜訪各家太極拳名師，求教研磨。在師門父、兄兩輩的悉心傳授和教導(dǎo)下，張長(zhǎng)念的忽雷拳藝日益全面精進(jìn)，并逐漸在國(guó)內(nèi)外廣泛代師傳拳，因此被授予河南溫縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人的稱號(hào)。

2007年研究生畢業(yè)后，張長(zhǎng)念進(jìn)入首都體育學(xué)院，成為民族傳統(tǒng)體育系團(tuán)總支書記。但是他并沒有止步，依舊每天練功、讀書，整理習(xí)武心得。在此期間，發(fā)表了多篇專業(yè)論文，其中很多文章被收錄入《奧林匹克科學(xué)大會(huì)》、《大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)科報(bào)會(huì)》、《大學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)科報(bào)會(huì)》、《亞運(yùn)會(huì)科報(bào)會(huì)》，《東北亞體育史學(xué)術(shù)大會(huì)》等國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議論文集。功夫不負(fù)有心人，幾年后，張長(zhǎng)念后又順利考取了蘇州大學(xué)民族傳統(tǒng)體育學(xué)博士，師從著名武術(shù)學(xué)者王崗教授，并任首都體育學(xué)院武術(shù)專業(yè)教師，致力于傳統(tǒng)武術(shù)及武術(shù)史、武術(shù)理論、武術(shù)英語等的教學(xué)與研究。主要編著有《太極拳入門捷徑》、《武術(shù)英語基礎(chǔ)教程》、《武術(shù)文化常識(shí)》、《FAQ of Wushu》等書籍教材，并且為傳播武術(shù)及太極拳事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)。

2008年北京奧運(yùn)會(huì)期間張長(zhǎng)念被國(guó)家體育總局借調(diào)至國(guó)際武聯(lián)秘書處協(xié)助北京2008武術(shù)比賽工作，加強(qiáng)了與國(guó)際武聯(lián)各會(huì)員國(guó)武術(shù)組織團(tuán)體的密切聯(lián)系和友好交流，因出色的工作受到國(guó)際武聯(lián)主席于再清、北京奧組委主席劉淇的表彰；多次被國(guó)家體育總局武術(shù)運(yùn)動(dòng)管理中心選調(diào)參加世界傳統(tǒng)武術(shù)錦標(biāo)賽、滄州國(guó)際傳統(tǒng)武術(shù)節(jié)、鄭州國(guó)際少林武術(shù)節(jié)等的裁判工作；并受邀作客中央電視臺(tái)英文頻道，用英文講授太極拳養(yǎng)生與技擊。受日本權(quán)威武術(shù)雜志《秘傳》采訪，系統(tǒng)闡釋了忽雷太極拳的拳理拳法，促進(jìn)了忽雷太極拳在日本的傳播；多次被國(guó)僑辦選派赴歐洲多國(guó)教學(xué)，多次受國(guó)外武術(shù)組織和個(gè)人邀請(qǐng)赴澳大利亞、德國(guó)等國(guó)教學(xué)。

盡管已經(jīng)取得了不俗的成績(jī)，張長(zhǎng)念依然堅(jiān)定地認(rèn)為，比起很多武林同道，自己仍然是一個(gè)后進(jìn)者，永遠(yuǎn)是一個(gè)學(xué)習(xí)者。“為了理想與事業(yè)的合一，我付出了常人雙倍的努力，決不能驕傲自滿，半途而廢，而要極盡綿薄之力，不敢講‘立功、立德、立言，也要為中華武術(shù)的弘揚(yáng)做更大的貢獻(xiàn)，以回報(bào)那些教導(dǎo)和幫助我的師長(zhǎng)們?！?/p>

現(xiàn)在，張長(zhǎng)念老師依然走在傳播武術(shù)的道路上，讓我們祝福他，也祝福天下所有以中華武學(xué)為信仰的武術(shù)踐行者與傳播者。