張世海

[摘 要] 指出近代以來出版業(yè)的發(fā)展大大加速了德國的知識積累和文化傳播，為國家培養(yǎng)了高素質(zhì)的人力資源。這些人力資源是德國興起最重要的因素。近代以來德國屢遭戰(zhàn)禍，出版業(yè)在國家危亡之際以及重生之時，為民眾提供堅強的精神支撐。在新媒介技術(shù)的沖擊下，當代德國出版業(yè)呈現(xiàn)與美國等發(fā)達國家出版業(yè)不同的形態(tài)特征。德國出版業(yè)的發(fā)展及歷史貢獻是“出版強國”這個概念最生動的詮釋，對中國有重要借鑒意義。

[關(guān)鍵詞] 出版強國 閱讀 書籍 德國

[中圖分類號] G239 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009-5853 （2015） 06-0093-05

On the Path to Publishing Power of Germany

Zhang Shihai

（School of Media and Communications， Anyang Normal University，Anyang，455000）

[Abstract] Since the modern times，the development of publishing industry of Germany has vigorously accelerated knowledge accumulation and cultural dissemination， cultivating a large number of high quality human resources，which is the most important factor that contributes to the rise of Germany. Germany has also been a war-torn state， its publishing industry continuously provided the formidable spiritual strut to the people who survived the wars and rebuilt their country. Under the impact of new media technology， the publishing industry of Germany presented a different style from other developed countries such as America. The development course and historic contributions of the publishing industry of Germany shows a vivid interpretation of publishing power， which has great referring significance to China.

[Key words] Publishing power Reading Books Germany

德國近代以來在西方世界的興起由很多因素共同促成，比如啟蒙運動開啟民智，政治人物如俾斯麥等人的治國才能，日耳曼民族的種種優(yōu)秀品質(zhì)，教育體系的完備，重視科學(xué)技術(shù)，等等。美國史學(xué)家拉爾夫等人在《世界文明史》中比較英國和德國國力消長時認為，到19世紀末，德國在工業(yè)經(jīng)濟方面已經(jīng)超過英國成為歐洲第一強國，其重要原因在于德國已擁有“普遍受過教育的勞動力，受過訓(xùn)練的技師團體，有堅實的科學(xué)知識為基礎(chǔ)的技術(shù)人員和受過高等教育且富有創(chuàng)造性的科學(xué)家，而英國則缺乏這些核心骨干”[1]。在19世紀建立起一個多層級的發(fā)達教育體系，必須擁有強大的印刷出版業(yè)。近代以來，德國飽受戰(zhàn)爭蹂躪，但每次戰(zhàn)禍之后又能迅速崛起，這也是很多研究者感興趣的問題。關(guān)于德國，還有很多引人注目的現(xiàn)象，比如制造業(yè)高度發(fā)達，長期在國際享有競爭優(yōu)勢等。德國的所有這些獨特現(xiàn)象都直接或間接與一個基礎(chǔ)性的支撐因素有某種關(guān)聯(lián)：即發(fā)達的出版業(yè)。關(guān)于德國的出版業(yè)，已經(jīng)有很多學(xué)者從單純的產(chǎn)業(yè)角度論述過，但是關(guān)于出版業(yè)如何作為一種獨特而強大的力量促成德國的興起尚鮮有人論及。在研究方法上，德國出版業(yè)的發(fā)展與德國由弱到強的發(fā)展過程之間的關(guān)系復(fù)雜而深刻，歷史跨度長達數(shù)世紀，很難使用定量研究進行操作。因此，本文在研究過程中主要采用定性方法，并截取德國發(fā)展過程中的3個重要節(jié)點：啟蒙運動、二戰(zhàn)后的重建與數(shù)字出版時代對深度閱讀的堅守。在這三個重要節(jié)點的研究中，本文主要分析經(jīng)典文獻、權(quán)威人士的見解以及關(guān)鍵數(shù)據(jù)。

在第一個階段，出版業(yè)為德國由弱到強奠定了知識和理論基礎(chǔ)；在第二階段，出版業(yè)恢復(fù)了關(guān)于德國歷史的集體光輝記憶，并發(fā)掘創(chuàng)造出新的德意志文化和民族精神；第三個階段是正在席卷全球的數(shù)字化浪潮，德國出版界以及普通民眾在數(shù)字化沖擊下仍然保持冷靜的思考，這種思考對當代中國具有深刻的啟示意義。

1 出版業(yè)與德國興起

1.1 啟蒙運動呼喚科學(xué)知識和真理

1784年康德在《答復(fù)這個問題：“什么是啟蒙運動？”》一文開篇就振聾發(fā)聵地寫道：“啟蒙運動就是人類脫離自已所加之于自己的不成熟狀態(tài)。不成熟狀態(tài)就是不經(jīng)別人的引導(dǎo)，就對運用自己的理智無能為力。當其原因不在于缺乏理智，而在于不經(jīng)別人的引導(dǎo)就缺乏勇氣與決心去加以運用時，那么這種不成熟狀態(tài)就是自己所加之于自己的了。sapere aude！要有勇敢運用你自己的理智！這就是啟蒙動動的口號。”[2]這篇文章既是對德國已經(jīng)發(fā)起多年的啟蒙運動的總結(jié)，也是啟蒙運動未來的行動宣言。德國人已經(jīng)磨煉好心智，把以前知識體系中蒙昧教條的成分清理干凈，只待吸收新的知識，并運用這些新知識指導(dǎo)自己的理智，走向成熟。

這種對知識的需求必須有一個發(fā)達的出版業(yè)提供知識生產(chǎn)和傳播的平臺，而德國的出版業(yè)光榮而勇敢地承擔了這個歷史使命。

1.2 出版業(yè)領(lǐng)先于工業(yè)和經(jīng)濟發(fā)展

在17世紀上半葉的三十年戰(zhàn)爭中，德國實力嚴重削弱，長期不振。“到了十八世紀初期，德國的文學(xué)和語言仍然不規(guī)范，農(nóng)業(yè)依然處于原始落后的狀態(tài)，工業(yè)與各種貿(mào)易大幅下滑，國家凝聚力缺乏，在同外國打交道時各方面都軟弱無能”[3]。在這百業(yè)凋敝的情況下，德國的出版業(yè)卻蓬勃發(fā)展，并得到德國政府的重視和支持，三十年戰(zhàn)爭后德國的歷屆政府都把知識的積累、傳播和運用放在重要地位，以此奠定振興國家的基礎(chǔ)。18世紀初期德國就成為歐洲的出版中心，一些國外的思想家也選擇在德國出版他們的作品，法國啟蒙運動思想領(lǐng)袖伏爾泰在德累斯頓的瓦爾特出版社出版了他的著作全集。除此之外，這家出版社還出版了意大利學(xué)者溫克爾曼的《古代藝術(shù)史》，以及意大利作家兼哲學(xué)家阿爾加羅蒂的作品，因此“被稱為法國啟蒙運動與德國新古典主義的會合點”[4]。當時萊比錫的陶赫尼茨出版社的國際化程度甚至超過今天的一些國際出版集團。它還專門出版英文圖書，這些圖書主要出口到美國市場銷售?！俺霈F(xiàn)過這樣的現(xiàn)象，英文圖書在陶赫尼茨比在本國出版得快?！?9世紀，德國的書籍生產(chǎn)轉(zhuǎn)變成了真正的工業(yè)活動，翻譯也形成了工業(yè)化機制，在圖書生產(chǎn)場所，人們看到幾家名副其實的翻譯工廠。它們迅速將暢銷的通俗作品提供給德國讀者大眾”[5]。這些出版機構(gòu)在很大度上參與了構(gòu)建共同的德國文化。

1.3 出版業(yè)為教育提供基礎(chǔ)性支持

更重要的是，這些出版機構(gòu)的知識傳播活動為德國培養(yǎng)了大批有較高文化素養(yǎng)的國民。這些國民成為德國最寶貴的人力資源，奠定了德國興起的人才基礎(chǔ)。

“由于圖書尤其是教科書可以通過機器大規(guī)模生產(chǎn)，價格越來越低廉，這推動了德國基礎(chǔ)教育、中等職業(yè)技術(shù)教育和高等教育的發(fā)展。1898年，德國9所工科大學(xué)的在校學(xué)生達萬人以上。這必然需要大量的教科書和圖書館藏書，如果沒有發(fā)達的出版業(yè)支持是不可能存在的”[6]。由于教育的超前發(fā)展，1860年，普魯士人口識字率已達97%。到19世紀末，德國成為全世界文盲率最低的國家。

1840年代德國經(jīng)濟學(xué)家弗里德里?！だ钏固卦趯懽鳌墩谓?jīng)濟學(xué)的國民體系》時，與老牌的資本主義國家荷蘭和英國相比，德國還是一個相對落后的農(nóng)業(yè)國?！按蠖鄶?shù)土地用于畜牧和狩獵，無足輕重的農(nóng)業(yè)拋給奴隸和婦女。自由民唯一職業(yè)就是戰(zhàn)爭與狩獵”[7]。但與經(jīng)濟地位不同的是，此時的德國已經(jīng)完成了基礎(chǔ)知識的積累，只要這些知識轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，德國的強盛將是無可抵擋的。盡管仍然是個農(nóng)業(yè)國，但德國在知識積累與文化創(chuàng)造上已經(jīng)與歐洲強國并駕齊驅(qū)，像哲學(xué)界的康德、黑格爾，文學(xué)界的歌德、席勒，數(shù)學(xué)家高斯等都馳譽世界。對于這種經(jīng)濟地位與文化影響極不相稱的情況，李斯特精辟地指出：“德國的發(fā)展方式完全不同于所有的其他國家。在其他國家，高度的精神文明是伴隨著物質(zhì)生產(chǎn)力的演變而發(fā)展起來的，而德國物質(zhì)生產(chǎn)力的增強，主要是先前知識發(fā)展的產(chǎn)物。因此，當今德國的整個文化是理論性的。”[8]

2 出版業(yè)與德國精神

2.1 廢墟中優(yōu)先發(fā)展文化出版業(yè)

二戰(zhàn)之后的德國滿目瘡痍，與物質(zhì)財富的損失相比，著名歷史學(xué)家邁內(nèi)克最關(guān)注的還是德國精神財富的匱乏，他感慨到：“曾經(jīng)在我們外在的文明化的裝置中享有很高地位的我們的精神文化，特別是藝術(shù)、詩歌和科學(xué)，今天在我們這里已淪為廢墟了。”[9]邁內(nèi)克建議從文學(xué)入手，迅速恢復(fù)圖書館、書店和出版社，出版德國經(jīng)典文學(xué)作品，鼓勵建立文化社團，通過閱讀這些作品重新追尋德國精神，因為凡是沉浸于德國文學(xué)經(jīng)典中的人，“都會在我們祖國的不幸和山河破碎之時，感受到某種永不破碎的東西，某種永不磨滅的德國特色”[10]。

2.2 信念支撐著法蘭克福書展

1949年，德國出版界開始策劃第一屆“法蘭克福書展”。當時的物質(zhì)條件極其艱苦，但策展方克服重重困難，使得書展順利舉行。德國人如此熱衷于書展，傾注如此多的精力和熱情，若說完全沒有商業(yè)利益的考量則讓人無法信服；但是，若認為全為利益驅(qū)使肯定有失偏頗。第一屆法蘭克福書展的主要策劃人柯柏曾說：“我之所以從事圖書交易，是因為文學(xué)能帶來某種國家利益。當1918年德國處于低谷，沒有希望時，我想到文學(xué)是讓德國提升的關(guān)鍵因素。”[11]書展很難實現(xiàn)盈利，其間的聯(lián)絡(luò)、組織和協(xié)調(diào)工作極其繁雜，雖年年舉辦，有舊例可循，但年年都有新情況和新挑戰(zhàn)，大多數(shù)德國策展人也都是靠著一種文化信念才堅持下來，且樂此不疲。

2.3 出版家創(chuàng)造國家精神

1950年，彼得·蘇爾坎普在作家黑塞的倡議下創(chuàng)立了蘇爾坎普出版社；1951年開始出版“蘇爾坎普文庫”，專門出版20世紀世界重要作家的代表作。1959年開始，翁澤爾德執(zhí)掌蘇爾坎普出版社，他繼承并發(fā)揚光大蘇爾坎普的創(chuàng)社理想。1963年開始出版“蘇爾坎普書庫圖書系列”；1971年開始出版“蘇爾坎普袖珍叢書”，這些叢書囊括了人文社會科學(xué)的所有領(lǐng)域?！八某霭嫔绮粌H在出版當代德國文學(xué)，而且在創(chuàng)造它”。2002年翁澤爾德去世后，“德國總理施羅德親自參加葬禮。媒體把翁澤爾德的名字與共和國并列，稱他開始主持出版社工作的1959年是原聯(lián)邦共和國真正誕生之年”[12]。

2.4 通過閱讀發(fā)展國民智力

今天，電子產(chǎn)品豐富而功能多樣，在公共場所的閑暇時間低頭玩手機打游戲是很多國家年輕人的選擇。而很多外國旅行者在德國旅行時，在各種公共場合都會看到德國人認真讀書的情景。這形成了德國一道非常獨特的風(fēng)景線：“只要在德國的公共場所走一遭，不難看到，不管是在幽靜的草地上，芳香的咖啡館，還是在飛速疾駛的火車上，人們都會手捧一本書聚精會神地沉浸其中?！盵13]這種現(xiàn)象在德國如此普遍，其主要原因在于“德國天然資源短缺，極度依賴國民的創(chuàng)造與創(chuàng)新力。這指的是抽象思維、分析事物復(fù)雜關(guān)聯(lián)性等等之類的能力，也就是那些心理學(xué)者與腦部研究者一意探討，而可經(jīng)由閱讀促進并使之發(fā)展者。上述這些能力在德國340所大學(xué)或?qū)？圃盒Ｖ幸材芗右耘囵B(yǎng)，但即使是那里的一千八百萬名學(xué)生，主要也還是透過書籍來學(xué)習(xí) ”[14]。

2.5 出版界竭盡全力服務(wù)讀者

與其他休閑娛樂活動相比，讀書絕對算不上是非常輕松愉悅的活動。尤其是學(xué)術(shù)類書籍的閱讀，它需要讀者處于一種思考狀態(tài)，運用思維能力理解作者，并與作者的思維進行互動。德國出版界使用一切方法盡量讓閱讀變得舒適，其用心之細致體貼罕有其匹。字體、字號和行距的確定，每頁字數(shù)的設(shè)計都建立在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上，以使讀者在閱讀周期的低谷到來之前就能稍作停頓休息，從而能夠長時間保持讀書的愉悅感。谷登堡大學(xué)書刊研究所研究員多米尼克·普雷姆林認為：“德國人對圖書有一種天然的感情，出版商以生產(chǎn)出頂級質(zhì)量的圖書而自豪，美國圖書通常用不太精美的木質(zhì)紙來印刷，而德國圖書能給人帶來一種優(yōu)雅和美麗的感覺?！盵15]

在德國人尋常的讀書景象中，滲透著德國精神，并隱藏著德國興旺發(fā)達的秘密：這個民族如此熱愛書籍，時時刻刻孜孜矻矻閱讀書籍，格物致知明辨慎思成為全國風(fēng)尚，如此焉有不強盛之理？

3 德國出版業(yè)的未來

3.1 數(shù)字技術(shù)對傳統(tǒng)閱讀的嚴峻挑戰(zhàn)

1990年代以來，電子媒體對傳統(tǒng)出版業(yè)的沖擊是顯而易見的。進入21世紀以后，“報紙消亡論”在業(yè)界和學(xué)術(shù)界激起強烈反響，“圖書消亡論”也屢屢有人提及。如美國學(xué)者尼葛洛龐帝認為：與數(shù)字技術(shù)相比，傳統(tǒng)書籍傳播知識的效率低下而成本高昂——“要把書籍送到讀者手中，必須經(jīng)過運輸和儲存等種種環(huán)節(jié)。教科書成本的45%是庫存、運輸和退貨的成本”[16]。

尼葛洛龐帝確實點中了傳統(tǒng)書籍的弊端。但是，出版不是簡單的信息傳播，數(shù)字出版之長處主要在信息容量大，傳播速度快，周期短，接收便利，其短處也在此。無論信息增長速度和傳播速度有多快，個人的時間和精力總是有限的，只能吸收運用對自己有效用的有限信息。過多的冗余信息將會是未來社會困擾人們生活的一個問題。傳播的高速度、大容量與接收的便利這些特征本身只是信息傳播業(yè)的一種輔助手段，絕大多數(shù)信息如果沒有長時間的觀察、積累和分析就毫無用處。信息價值的實現(xiàn)在于解讀、掌握和運用。

正因為如此，很多學(xué)者真正擔心的不是數(shù)字出版與傳統(tǒng)出版的消長關(guān)系，而是數(shù)字出版如果運作不當，可能會削弱人類學(xué)習(xí)知識和創(chuàng)造知識的能力。

3.2 德國出版業(yè)走一條獨特之路

法蘭克福書展前主席衛(wèi)浩世（Peter Weidhaas）認為：“書籍通過口語交談、言辭交鋒的論戰(zhàn)，將理念從一個人傳達到另一個人。網(wǎng)絡(luò)、傳真和電子郵件，這些新媒體只能傳達標題、內(nèi)容、價格和特定技術(shù)資料，卻達不到深層的交流。”[17]

德國出版界絕不刻意漠視數(shù)字出版。早在1993年，法蘭克福書展就宣布當年書展主題為“法蘭克福邁向電子化”。此后的幾年，書展繼續(xù)為數(shù)字出版提供展示平臺，但數(shù)字出版并沒有像一些理論家所預(yù)言的那樣迅速取代傳統(tǒng)出版。有研究發(fā)現(xiàn)，電子書的閱讀會促進紙質(zhì)圖書的購買和閱讀[18]。2009年，德國閱讀基金會公布的一項調(diào)查顯示：“電子書和電子閱讀器并沒有給德國的傳統(tǒng)圖書帶來毀滅性的沖擊，雖然很多人選擇在屏幕前閱讀，但大多數(shù)德國人仍偏愛傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書。他們認為，紙質(zhì)圖書的權(quán)威性、可讀性和移動性都超過了電子圖書。”[19]

從理論上說，數(shù)字出版還可以使作者越過傳統(tǒng)出版的繁雜環(huán)節(jié)，直接與讀者接觸。這也許會使出版機構(gòu)——不管是數(shù)字出版機構(gòu)還是傳統(tǒng)出版機構(gòu)——的存在變得多余。但是，出版業(yè)不像新聞業(yè)那樣，它傳播的不是簡單的描述性信息或突發(fā)新聞，而是成體系的知識信息。出版業(yè)未來之所以仍然具有強勁的生命力，因為成體系的知識信息，其搜集整理與價值發(fā)揮，大致需要三個條件。第一，有專業(yè)人員對其進行鑒定，判斷其價值，這一點不可能只靠傳播者單方判斷。限于眼界，很多作者自認為是杰作的作品最后卻被證明是平庸之作；而很多作者沒有自信的作品經(jīng)專業(yè)出版社編輯出版后卻成為經(jīng)典。第二，需要把被傳播的信息置于一個知識系列之中。任何一種信息或知識，必須有一種集成性和系統(tǒng)性，并揭示它與更龐大的知識體系的關(guān)系，才便于掌握和運用；而整理、分類知識并建構(gòu)體系，正是出版業(yè)的專長。第三，需要有專業(yè)的傳播技能與完善的傳播渠道。也許有些信息傳播者具備專業(yè)出版者同樣水平的傳播技能，并且也可以獲得傳播渠道。但即使如此，他也沒有足夠的精力去親力親為地完成每一個環(huán)節(jié)。如果他把一些后續(xù)工作交給專業(yè)的出版機構(gòu)去做，集中精力做他最擅長的工作，那么他的成就會更大。

總之，現(xiàn)代媒體技術(shù)所改變的只是出版業(yè)的編輯手段、出版載體和傳播方式，也許傳統(tǒng)出版業(yè)的某些技術(shù)手段會被永久淘汰，但出版業(yè)在可預(yù)見的未來都會一直存在。專業(yè)的出版機構(gòu)將會繼續(xù)存在的原因是他們的工作是創(chuàng)造性的，難以取代。

3.3 政府高層高度重視出版業(yè)

2012年德國出版業(yè)期刊《書業(yè)周刊》總編輯托斯坦·卡西米爾（Torsten Casimir）在一次專訪中稱：“有人說電子書也是敵人，這句話也許適用于美國，不過對德國來說暫時未造成威脅?！聡廊皇莻€尊重閱讀的國家：假如一個超市老板去問總理默克爾，還有什么發(fā)展余地，總理也許就不搭理了。但假如提問人換成了出版人，默克爾就會立即重視起來?！盵20]

數(shù)字技術(shù)模糊了各種媒介的邊界，現(xiàn)在還很難清晰描述未來出版業(yè)的形態(tài)和商業(yè)模式，但無論技術(shù)如何發(fā)展，未來出版業(yè)應(yīng)該是傳統(tǒng)出版業(yè)的思想精髓注入新的技術(shù)手段中。出版業(yè)的歷史貢獻也許在工商業(yè)經(jīng)濟時代還隱含在其他因素之中尚未充分顯現(xiàn)；但在知識經(jīng)濟時代，經(jīng)濟增長越來越有賴于知識的積累、創(chuàng)新和運用，以出版業(yè)為重要支撐的信息傳播業(yè)將變得更重要。作為當代世界出版強國，德國的出版業(yè)其歷史經(jīng)驗值得總結(jié)提煉，它的未來趨勢更值得關(guān)注。

4 結(jié) 語

德國出版強國之“強”至少表現(xiàn)在3個方面.第一，德國出版業(yè)有強大的信息生產(chǎn)和信息傳播能力，蘇爾坎普出版社和貝塔斯曼集團就是兩個最杰出的代表。第二，德國出版業(yè)能帶動一批強大的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，德國的印刷機器制造業(yè)、造紙技術(shù)、制版系統(tǒng)、印墨業(yè)、包裝機械業(yè)、書業(yè)會展等都具有絕對的世界競爭優(yōu)勢，而其成長主要得益于國內(nèi)發(fā)達的出版業(yè)。第三，德國出版業(yè)能通過自身的發(fā)展為國家提供強大的精神動力和智力支持，助力德國走向強國之路。這一點的意義遠遠勝過前兩者。

啟蒙運動以來，德國人民逐漸養(yǎng)成了窮究萬物以求知的科學(xué)精神，以知識積累為先導(dǎo)以求富民強國的國家戰(zhàn)略，這是德意志精神最核心的內(nèi)容之一。在這個過程中，德國出版業(yè)做出了巨大貢獻。可以說，沒有德國優(yōu)秀出版物訓(xùn)練、造就的精微宏博的縝密思維和科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度，就沒有德國高度發(fā)達的科技和精良的高端制造業(yè)，也沒有德國人民今日享有的富足生活和整個國家生機勃勃的創(chuàng)造力。

注 釋

[1][美]菲利普·李·拉爾夫著；趙豐等譯.世界文明史（下卷）[M].北京：商務(wù)印書館，2006：430

[2][德]康德.歷史理性批判文集[M].何兆武譯.北京：商務(wù)印書館，1990：23

[3][7][8][德]李斯特著；邱偉立譯.政治經(jīng)濟學(xué)的國民體系[M].北京：華夏出版社，1999：57-61

[4][5]韓琦.中國和歐洲：印刷術(shù)與書籍史[M].北京：商務(wù)印書館，2008：220-224

[6]李銀波.論德國人與19世紀的印刷技術(shù)革命[J].武漢大學(xué)學(xué)報（人文科學(xué)版），2007（4）：545

[9][10][德]邁內(nèi)克著；何兆武譯.德國的浩劫[M].北京：商務(wù)印書館，2012：148-153

[11][17][德]衛(wèi)浩世著；趙豐，歐陽斐斐等譯.法蘭克福書展600年風(fēng)華[M].北京： 中國人民大學(xué)出版社，2007：92

[12]馬文韜.“圖書帝國”的締造者：憶德國出版家翁澤爾德博士[N].人民日報，2003-04-18

[13]肖柯編譯 .電子書在德遇冷 印刷品仍是德國人摯愛[N].中國新聞出版報，2012-05-04

[14]青木.三分之一的德國人每天讀書[J].出版參考，2006（14）：8

[15][德]范德人（Hans-Michael Fendel）.德國圖書出版與閱讀習(xí)慣[N].賴雅靜譯.中華讀書報，2000-09-27

[16][美]尼葛洛龐帝著；胡泳，范海燕譯.數(shù)字化生存[M].?？冢汉Ｄ铣霭嫔?，1997：23

[18]2012法蘭克福書展綜述之二：世界電子書市場最新趨勢[OL].[2015-04-19].http：//news.xinhuanet.com/book/

2012-10/23/c_123856730.htm

[19]新媒體帶來沖擊 德國人仍愛紙書[OL].[2015-04-19].http：//www.bookdao.com/article/4152/

[20]張璐詩.電子書對德國暫無威脅[OL].[2015-04-18].http：//www.bjnews.com.cn/book/2012/10/13/227448.html

（收稿日期：2015-07-19）