關(guān)于小學(xué)校園足球現(xiàn)狀及未來發(fā)展的展望

張勇

摘 要：小學(xué)校園足球運動，是實現(xiàn)小學(xué)生身心全面發(fā)展的有效途徑，是提高我國足球技能水平的必然手段。在小學(xué)校園推廣校園足球運動，認(rèn)真剖析小學(xué)校園足球現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，推動小學(xué)校園足球運動發(fā)展的新方向。

關(guān)鍵詞：小學(xué)校園足球；足球運動；管理體制；培養(yǎng)目標(biāo)；選拔體系；保障

足球運動是一項具有豐富內(nèi)涵和感染力的體育運動項目，是廣受年輕人追捧的熱門運動賽事，是獨占世界鰲頭的運動之一。別出心裁的足球賽事，成為足球迷們生活中不可或缺的組成部分。足球運動，不僅是大人追求的刺激，還是孩子追求的樂趣。在小學(xué)校園內(nèi)發(fā)展足球運動，是培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉能力的有效途徑，是開展素質(zhì)教育的必然措施。下文個人將對目前小學(xué)校園足球開展的現(xiàn)狀進行分析，對小學(xué)校園足球未來的發(fā)展進行展望，希望以此來推動我國足球運動事業(yè)的發(fā)展。

一、小學(xué)校園足球運動開展的現(xiàn)狀

1.管理體制的不健全

目前，小學(xué)校園足球運動采取的是自上而下和銜接緊密的組織管理模式，這種管理體制在實際的管理中存在嚴(yán)重的紕漏，在管理權(quán)限上的不規(guī)范，在管理范圍上的不明確，造成嚴(yán)重的管理缺失現(xiàn)象。

2.培養(yǎng)目標(biāo)的不明確

在小學(xué)校園的指導(dǎo)工作中，文化理論知識教育一直是重點，體育運動教育僅僅是一個側(cè)面，是一種輔助。對于足球運動的文化教育和技能培訓(xùn)，也只是一帶而過，未能將校園足球運動作為全民運動的主要推廣渠道，導(dǎo)致足球運動教學(xué)規(guī)模的停滯。

3.選拔體系的浮淺

發(fā)展小學(xué)校園足球運動，就是要抓住小學(xué)生這根幼苗，抓好足球運動的基礎(chǔ)。然而在小學(xué)足球人才的培養(yǎng)和選拔過程中，未能建立標(biāo)準(zhǔn)的、完善的、具體的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和選拔體系，導(dǎo)致足球運動僅僅是作為一項娛樂賽事而存在，導(dǎo)致優(yōu)秀人才的流失。

4.保障制度的不完善

小學(xué)校園足球活動，是一個涉及范圍廣、管理體制寬的系統(tǒng)工程，需要各方面制度和政策的保障支持。然而目前的小學(xué)校園足球運動，不僅缺乏一定的資金支持，還缺乏一定的專業(yè)訓(xùn)練人員，缺乏合格的活動場地和活動設(shè)施。

二、推動小學(xué)校園足球發(fā)展的措施設(shè)想

推動小學(xué)校園足球運動的新發(fā)展，就要以可持續(xù)發(fā)展的策略為依據(jù)，以正確的發(fā)展觀念為指導(dǎo)，以有效的措施推動其工作的新進程。

1.完善體育部門與教育部門的銜接配合管理機制

發(fā)展小學(xué)校園足球，單靠學(xué)校的力量是很難得到良好的發(fā)展的。推進小學(xué)校園足球的進一步發(fā)展，需要體育部門與教育部門的相互扶持和相互配合。體育部門要在足球運動的技術(shù)支撐、資金設(shè)施、賽事管理等方面加大投入和管理的力度，擔(dān)當(dāng)起校園足球運動的助力者，承擔(dān)起推動校園足球運動發(fā)展的責(zé)任。教育部門作為學(xué)校的直接管理者，要積極鼓勵學(xué)生參與到體育賽事中，積極參與到體育部門組織和管理的各項足球活動中，保證校園足球運動的可持續(xù)發(fā)展。建立完善的校園足球管理體制，搭建一個完善的組織平臺，協(xié)調(diào)好學(xué)?！彝ァ鐣母鞣矫骊P(guān)系，構(gòu)建“三結(jié)合”的培養(yǎng)模式，為小學(xué)校園足球運動的發(fā)展搭建合理的、健全的組織平臺，構(gòu)建和諧的支持關(guān)系，保證小學(xué)校園足球運動的高效、高速、高質(zhì)。

2.制訂具體的、明確的足球人才培養(yǎng)目標(biāo)

小學(xué)校園足球運動是全民體育的重要組成部分，是增強學(xué)生體質(zhì)的必要活動。制訂標(biāo)準(zhǔn)的、具體的、明確的足球人才培養(yǎng)方案，堅持體教部門的共通組織領(lǐng)導(dǎo)，建立好體育與教育之間的廣泛聯(lián)系，建立好學(xué)校與社會活動之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，確立實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的正確目標(biāo)，實現(xiàn)足球運動參與數(shù)量的增加，實現(xiàn)校園足球運動的推廣和普及，并在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)有天賦的足球后備人才，為中國足球事業(yè)的發(fā)展提供優(yōu)秀的人才儲備。

3.健全人才選拔機制和足球競賽機制

發(fā)展小學(xué)校園足球運動，是國家主導(dǎo)的一種政策，一種方針。踐行國家發(fā)展校園足球的宗旨，需要以卓越的視角來看待，需要以社會各級力量相結(jié)合的方式扶持發(fā)展。體育部門與教育部門要達成一致的人才培養(yǎng)機制和競賽機制，健全和完善優(yōu)秀人才的選拔制度，提高人才選拔的整體質(zhì)量，充分挖掘優(yōu)秀的足球后備人才，夯實足球運動的校園基礎(chǔ)力量，推動足球運動在教育中的真正回歸。

4.完善小學(xué)校園足球活動開展的各項保障

開展小學(xué)校園足球運動，不僅需要國家政策的支持，需要體育部門與教育部門的聯(lián)合規(guī)劃，還需要強有力的后臺保障，需要建設(shè)資金的到位，需要師資的合理配置，需要球員的穩(wěn)定發(fā)展。整合和完善社會各方面資源，將足球運動與小學(xué)基礎(chǔ)教育緊密結(jié)合，為學(xué)生的全面發(fā)展提供寬廣的發(fā)展平臺，為小學(xué)校園足球的發(fā)展提供強有力的保障支持。

總之，發(fā)展小學(xué)校園足球運動，要直面應(yīng)對發(fā)展中的挑戰(zhàn)，要堅持以科學(xué)發(fā)展的觀念看待問題，要將國家發(fā)展校園足球的政策和方針貫徹到實位，要堅持落實體育部門與教育部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，整合社會優(yōu)勢資源，整合校園足球運動發(fā)展環(huán)境，推動小學(xué)校園足球取得實質(zhì)性突破。

參考文獻：

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[2]李曉波.太原市小學(xué)校園足球活動開展現(xiàn)狀與推進對策研究[D].太原理工大學(xué)，2014.

編輯 王團蘭