• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx

      把課堂還給學(xué)生,讓課堂充滿生命的活力

      2016-01-05 12:28:07田志剛
      電腦知識(shí)與技術(shù) 2015年31期
      關(guān)鍵詞:課堂教學(xué)改革學(xué)習(xí)積極性學(xué)習(xí)興趣

      田志剛

      摘要:中等職業(yè)教育的最大困難是如何調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,本文中我從多年來(lái)計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出如何“把課堂還給學(xué)生,讓課堂充滿生命的活力”,從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)評(píng)價(jià)幾個(gè)方面進(jìn)行了研究和探討,通過(guò)具體的教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐和檢驗(yàn)了自己的教學(xué)理念。

      關(guān)鍵詞:學(xué)習(xí)興趣;學(xué)習(xí)積極性;課堂教學(xué)改革;活的教學(xué)

      中圖分類號(hào):G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1009-3044(2015)31-0131-02

      “把課堂還給學(xué)生,讓課堂充滿生命的活力”,是近期比較先進(jìn)的教育理念之一。課堂活動(dòng)要活起來(lái),就要有活的教學(xué)目標(biāo),活的設(shè)計(jì),活的教學(xué)內(nèi)容,活的教學(xué)過(guò)程,活的組織形式,活的教學(xué)評(píng)價(jià),活用教學(xué)媒體和手段。

      這個(gè)理論雖然是關(guān)于基礎(chǔ)教育的教育理念,但我認(rèn)為對(duì)于中職學(xué)校來(lái)說(shuō)更加適用,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的學(xué)生是在基礎(chǔ)教育階段學(xué)習(xí)比較困難、學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣比較差的學(xué)生,我們?nèi)绻€是按照以往的教學(xué)的模式進(jìn)行下去,那么學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)將是沒有收獲的,我們的教育教學(xué)就是沒有成效的,對(duì)學(xué)生今后的發(fā)展是有沒有幫助的。

      那么如何能夠調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性呢?我的想法是從教師做起,把教師的改變視為首要條件,讓教師重視每一節(jié)課,上好每一節(jié)課,把課堂還給學(xué)生,讓課堂充滿生命的活力,只有充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生才能對(duì)所學(xué)的內(nèi)容興趣,才能愿意聽你講授的課程,這樣教學(xué)才能有效果,學(xué)生才能有收獲。

      那么如何才能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性呢?我想天天跟學(xué)生講人生的道理是沒有效果的,我們的學(xué)生想法是特立獨(dú)行的,大道理不足以讓他們進(jìn)行思考的,這就要求老師要對(duì)課堂進(jìn)行思考與準(zhǔn)備,講出新意和創(chuàng)意,也只有這樣才能讓學(xué)生感覺到有點(diǎn)意思,才能把注意力放在你的身上,才能聽你講的東西,這樣我們的目的就達(dá)到了。

      下面是我從多年計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)的對(duì)于“把課堂還給學(xué)生,讓課堂充滿生命的活力”的理解。

      1 教學(xué)目標(biāo)要“活”

      現(xiàn)代教育學(xué)告訴我們:教學(xué)過(guò)程的主要矛盾是教學(xué)目標(biāo)即學(xué)生發(fā)展的需要與學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平的矛盾。在確定教學(xué)目標(biāo)時(shí),首先要考慮學(xué)生是教學(xué)過(guò)程的主體,教師不能只有一個(gè)抽象意義上的學(xué)生,不能全班所有學(xué)生是一個(gè)層次的,不能每一屆學(xué)生都一樣。這樣沒有一個(gè)具體的學(xué)生,不考慮學(xué)生學(xué)習(xí)上的具體需要,沒有個(gè)別差異的目標(biāo),就是一種“死”的目標(biāo)。因此,教師要使教學(xué)目標(biāo)“活”起來(lái),將抽象的學(xué)生為具體的學(xué)生,讓教學(xué)目標(biāo)“動(dòng)”起來(lái),使不同層次的學(xué)生有不同層次的教學(xué)目標(biāo),使教學(xué)目標(biāo)更加符合學(xué)生的實(shí)際情況。

      一個(gè)“活”的目標(biāo),可以有效地引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生去努力學(xué)習(xí),目標(biāo)方向明確,學(xué)生才能學(xué)得有動(dòng)力。例如在VisualBasic程序設(shè)計(jì)教學(xué)中,需要學(xué)生根據(jù)要求設(shè)計(jì)出一個(gè)“生肖查詢程序”,在引入新課的時(shí)候,直接將以前學(xué)生設(shè)計(jì)出來(lái)的程序讓學(xué)生自己查詢一下自己的生肖,學(xué)生看到后感覺到很好奇,紛紛問到為什么會(huì)這樣?有的時(shí)候會(huì)說(shuō)這個(gè)程序的界面不美觀,自己要是做可以更美觀一引起,這時(shí)我在順勢(shì)將課堂教學(xué)引入到新課講授環(huán)節(jié)中,帶領(lǐng)著學(xué)生一步一步地設(shè)計(jì)起這個(gè)“生肖查詢程序”,學(xué)生有了積極性和興趣,這部分的基本內(nèi)容也就順利地被學(xué)生掌握了,接下來(lái)就讓學(xué)生自由發(fā)揮,設(shè)計(jì)出有自己風(fēng)格的作品來(lái)。

      2 教學(xué)設(shè)計(jì)要“活”

      傳統(tǒng)意義上的備課已經(jīng)不能滿足于目前這個(gè)階段職業(yè)教育的課堂教學(xué)了,應(yīng)該有更深層的內(nèi)涵,要有貼近教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)主體的教學(xué)方案設(shè)計(jì),要考慮到教學(xué)過(guò)程中的所有可能性。以前備學(xué)生只停留在表面上的“學(xué)生”,而課堂上的學(xué)生是具有各自特點(diǎn)的,是具有不同個(gè)性的個(gè)體。所以在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)要考慮到各種在課堂教學(xué)過(guò)程中可以發(fā)生的情況。

      中職學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和興趣不大,課堂專注度不高,聽課的時(shí)候注意力容易被外界影響,容易溜號(hào)和分神,原因可能有家庭方面的,有朋友方面的,目前最重要的還有手機(jī)的影響,加上課堂上其他學(xué)生的任何一句話都能讓他從你的課堂上溜號(hào),或者他突然認(rèn)為你講的這個(gè)他不感興趣了,他也就不聽課了,所以我們?cè)谧鼋虒W(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候,要把這些情況都考慮到,作好充分地估計(jì)并精心準(zhǔn)備,要能在課堂上發(fā)生任何事情的狀況下,能夠有準(zhǔn)備有能力掌握好課堂,讓大部分學(xué)生能夠在每堂課上都有收獲。葉瀾教授指出,評(píng)價(jià)課堂教學(xué)亂還是不亂,要看學(xué)生的注意力,如果學(xué)生把注意力放在學(xué)習(xí)上,那就叫形散而神不散,這樣的課堂教學(xué)就不叫亂,如果學(xué)生沒把注意力放在學(xué)習(xí)上,那就叫形散而神又散,這樣的課堂教學(xué)就叫亂。

      3 教學(xué)內(nèi)容要“活”

      教師要鉆研好自己的教材,將教材的脈絡(luò)和內(nèi)容掌握清楚,掌握透徹,要全面理解和掌握教材的內(nèi)容,能夠做到脫離教材,要做到不依賴于某一教材,根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)目標(biāo)要求,我們根據(jù)本校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室完全滿足計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的實(shí)際情況,在教材之外加入了大量的教學(xué)內(nèi)容,為了使教學(xué)內(nèi)容能夠吸引學(xué)生的興趣和注意力,也為了使教學(xué)內(nèi)容不脫離社會(huì)的發(fā)展,我們?cè)谶x擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)注意了以下幾個(gè)方面:

      1)學(xué)以致用。要使學(xué)生所學(xué)的內(nèi)容在現(xiàn)實(shí)生活中能夠用得上,解決了問題,這樣學(xué)生就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)才生動(dòng)力,從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣。比如學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)時(shí),講解到操作系統(tǒng)的安裝時(shí),讓學(xué)生想想自己家里的電腦有沒有因?yàn)槭裁辞闆r不能正常使用而需要電腦公司上門來(lái)給安裝操作系統(tǒng)的情況,然后問他們電腦公司上門一次的收費(fèi)是多少,最后告訴學(xué)生,如果我們自己學(xué)會(huì)了安裝操作系統(tǒng),不但可以省去等待電腦公司上門服務(wù)的時(shí)間,而且還能節(jié)省一些費(fèi)用,更能夠在家長(zhǎng)甚至親戚朋友的贊譽(yù),學(xué)生都好面子,想到這些,他們就對(duì)要所學(xué)的內(nèi)容充滿了興趣,甚至催促老師快點(diǎn)教他們?cè)趺窗惭b操作系統(tǒng),幾個(gè)課時(shí)下來(lái),大部分學(xué)生就掌握了如何安裝操作系統(tǒng)。

      2)寓教于樂??紤]到我們中職學(xué)校的學(xué)生的特點(diǎn),我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中,要適當(dāng)適時(shí)的根據(jù)課程的進(jìn)展,在一個(gè)教學(xué)目標(biāo)完成后,進(jìn)行一些“小游戲”和“小競(jìng)賽”等環(huán)節(jié),將學(xué)生根據(jù)課程掌握情況平均分為幾個(gè)小組,設(shè)置游戲和競(jìng)賽的環(huán)節(jié),用游戲或競(jìng)賽的方式來(lái)了解他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,讓學(xué)生在娛樂中反映出實(shí)際情況,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)體協(xié)作的能力。

      3)分層施教。充裕的教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,是我校為學(xué)生提供的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的大好舞臺(tái)。在此舞臺(tái)之上,我們根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況分成不同的層次,既有全體學(xué)生都能掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,又有個(gè)別學(xué)生愿意鉆研和探索的知識(shí)和技能。例如在講計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)課程時(shí),我們要求所有學(xué)生都要掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識(shí),掌握水晶頭的制作方法,掌握路由器的安裝與調(diào)試方法,但對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有興趣和學(xué)習(xí)有余力的同學(xué),我們要求他們可以向深層次的方向和內(nèi)容去探索,當(dāng)然這要求我們老師進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。

      4 教學(xué)過(guò)程要“活”

      激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性,是課堂上教師的首要任務(wù),要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地創(chuàng)新,設(shè)計(jì)出有創(chuàng)新,有特點(diǎn)的作品來(lái),學(xué)生能力的激活和提高,反過(guò)來(lái)會(huì)促進(jìn)老師和其他學(xué)生,特別是老師能夠得到視野的開闊和想法上的豐富,從而提高自己的教學(xué)能力,老師和學(xué)生可以從中盡情地去體驗(yàn)教學(xué)的樂趣,從而達(dá)到師生共同進(jìn)步和提高的效果。

      1)做好教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)。我們把專業(yè)理論課和專業(yè)實(shí)訓(xùn)課做適當(dāng)?shù)陌才?,能夠在課堂上通過(guò)講解讓學(xué)生明白的盡量安排在班級(jí)理論課上,而那些需要通過(guò)教師實(shí)際演示和學(xué)生訓(xùn)練才能夠讓學(xué)生掌握的就必須安排在實(shí)訓(xùn)室,學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作掌握知識(shí),同時(shí)在操作過(guò)程中會(huì)碰到自己不能解決的問題,他們就會(huì)有想解決問題的想法,這樣老師就能繼續(xù)往下進(jìn)行自己的講解。

      2)引導(dǎo)學(xué)生解決自己提出的問題。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,當(dāng)學(xué)生碰到問題和解決不了的問題時(shí),就會(huì)產(chǎn)生解決問題的沖動(dòng),這樣我們老師就要引導(dǎo)他們把所學(xué)的知識(shí)和技能結(jié)合起來(lái),去解決自己提出的問題,這樣學(xué)生才算是真正地掌握了所學(xué)的內(nèi)容和知識(shí)。例如在學(xué)習(xí)EXCEL電子表格時(shí),從第一課,我們就讓學(xué)生去處理實(shí)際問題,從簡(jiǎn)單的“員工信息表”、“產(chǎn)品銷售統(tǒng)計(jì)表”到復(fù)雜的“員工業(yè)績(jī)統(tǒng)計(jì)表”。

      在編制“員工業(yè)績(jī)統(tǒng)計(jì)表”時(shí),學(xué)生學(xué)會(huì)了數(shù)據(jù)計(jì)算和分析的操作技能,但是在員工業(yè)績(jī)改為“優(yōu)秀”、“合格”等次記分法后,評(píng)定結(jié)果還是要通過(guò)鍵盤進(jìn)行輸入,影響工作效率,這時(shí)候應(yīng)該怎么做?有的學(xué)生說(shuō)用復(fù)制的方法,立即有學(xué)生反對(duì)說(shuō):“這還是手動(dòng)的,沒有體現(xiàn)出電子表格的優(yōu)勢(shì)”。有的學(xué)生提出先按業(yè)績(jī)排序,再把不同層次的用手工錄入和自動(dòng)填充的方法補(bǔ)全。老師首先表?yè)P(yáng)了同學(xué)們能夠利用已學(xué)知識(shí)靈活解決問題的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)引出要講解的知識(shí)點(diǎn)“IF語(yǔ)句”。通過(guò)學(xué)習(xí)同學(xué)編出了相應(yīng)的語(yǔ)句,解決了這一難題。

      這樣在計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)過(guò)程中,學(xué)生始終處在不斷地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過(guò)程中,在教師的講解、幫助下,每一節(jié)課學(xué)生都能根據(jù)自身的狀況,根據(jù)自己的能力選擇到自己感興趣的知識(shí),真正成為課堂的主角,從而掌握更多的知識(shí),讓我們的課堂教學(xué)有了更大的效果和收獲。

      5 教學(xué)評(píng)價(jià)要“活”

      中職學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)要拋棄掉以往的教學(xué)評(píng)價(jià)模式,要做到多元、客觀、個(gè)性。不但要考評(píng)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),還要考評(píng)學(xué)生的教學(xué)態(tài)度,并且要著重考評(píng)學(xué)生的專業(yè)操作技能。在平時(shí)的操作中有創(chuàng)新,可以進(jìn)行加分。在平時(shí)的小游戲和小競(jìng)賽環(huán)節(jié)中,如打字比賽、圖像處理比賽、Flash動(dòng)畫制作比賽,雙絞線制作比賽等項(xiàng)目獲獎(jiǎng)的可以加分,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的能力和創(chuàng)意。

      在“把課堂還給學(xué)生,讓課堂充滿生命的活力”這個(gè)教育理念的指導(dǎo)下,我們計(jì)算機(jī)專業(yè)教師認(rèn)真地履行著自己的義務(wù),努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),努力提高專業(yè)技能,認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,負(fù)責(zé)地講授每一堂課,學(xué)生在計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中有興趣,有積極性,在專業(yè)知識(shí)和技能方面有所收獲,這樣他們就能在將來(lái)的實(shí)習(xí)和工作中把學(xué)校所學(xué)的知識(shí)利用上,在社會(huì)上有自己的用武之地、立足之地,向社會(huì)展示我們職業(yè)教育的成果。

      猜你喜歡
      課堂教學(xué)改革學(xué)習(xí)積極性學(xué)習(xí)興趣
      基于CBET模型教學(xué)效果調(diào)查
      淺談中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)在教學(xué)中的應(yīng)用
      公安院校計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)改革研究初探
      我院學(xué)生心理危機(jī)管理的研究
      商情(2016年39期)2016-11-21 09:53:34
      民間舞課程改革與課堂教學(xué)方式研究
      加強(qiáng)班級(jí)凝聚力建設(shè),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
      中學(xué)歷史課堂教學(xué)改革的進(jìn)展及需要解決的問題
      提高軍校大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的措施
      科技視界(2016年22期)2016-10-18 16:55:23
      數(shù)學(xué)課堂激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣之我見
      考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:58:24
      如何推動(dòng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
      考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:56:18
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      宜昌市| 莲花县| 定兴县| 青川县| 阿克苏市| 略阳县| 彩票| 罗田县| 沭阳县| 察雅县| 尼勒克县| 高唐县| 绿春县| 名山县| 石渠县| 那坡县| 秦安县| 成安县| 明溪县| 信宜市| 陇川县| 蓬溪县| 阿城市| 丰县| 凤城市| 灵宝市| 崇阳县| 长葛市| 万安县| 连江县| 新巴尔虎右旗| 鹤庆县| 翁源县| 铜鼓县| 祁东县| 汶上县| 明溪县| 桂东县| 宜都市| 永州市| 高淳县|