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對(duì)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂的幾點(diǎn)建議

段希海（河北省遷安市太平莊鄉(xiāng)田莊營(yíng)完全小學(xué)064400）

摘要：數(shù)學(xué)課一直以來(lái)都是教學(xué)的重點(diǎn)學(xué)科，小學(xué)數(shù)學(xué)正是在學(xué)生幼年時(shí)期進(jìn)行的基礎(chǔ)教育，為將來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定基石。本文從分析數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法入手，對(duì)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提出合理建議。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)建議科學(xué)性設(shè)計(jì)

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.01.108

小學(xué)數(shù)學(xué)課是義務(wù)教育階段的重點(diǎn)課程，然而小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在著一些問(wèn)題，比如小學(xué)生活潑好動(dòng)的性格使教師在管理上無(wú)從下手，有時(shí)候?qū)W生跟不上教師的講課思路，教師有時(shí)候不能兼顧到每一個(gè)學(xué)生的感受，教學(xué)方式有待進(jìn)一步提高等等。對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)出現(xiàn)的種種問(wèn)題，需要教師和學(xué)生共同改進(jìn)，及時(shí)調(diào)整，才能夠使數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)有活力。

一、教師方面

（一）改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念，提倡創(chuàng)新型教學(xué)

很多數(shù)學(xué)教師有深厚的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)，但是講課不能讓學(xué)生清楚明了，也就說(shuō)有的數(shù)學(xué)教師講課方式不對(duì)，使小學(xué)生難以理解。因此，實(shí)際教學(xué)中，數(shù)學(xué)教師必須更新教育觀念，緊跟時(shí)代步伐，與學(xué)生減少差距和代溝，爭(zhēng)取用通俗易懂的語(yǔ)言將數(shù)學(xué)課上好。當(dāng)今社會(huì)，傳統(tǒng)的教學(xué)觀念已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生的需要，必須在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，提出新思路，尋找新機(jī)遇，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)并不難，只要用心，就一定能夠做好。

（二）積極營(yíng)造開(kāi)放式的教學(xué)課堂模式

小學(xué)生的課堂不能像高中那么嚴(yán)肅，不能像初中那么緊張，小學(xué)課堂應(yīng)該是充滿生機(jī)和活力的，因?yàn)樾W(xué)生本身的天性決定了小學(xué)課堂的氛圍。如果課堂過(guò)于沉悶，會(huì)阻礙小學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，在未來(lái)的教學(xué)路上也會(huì)出現(xiàn)狀況。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要及時(shí)觀察學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，積極營(yíng)造開(kāi)放活躍的課堂氛圍，將小學(xué)數(shù)學(xué)課堂變成學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，讓學(xué)生能夠自由自在地學(xué)習(xí)深造。

（三）注重培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)技巧

小學(xué)生的學(xué)習(xí)方法還沒(méi)有形成，他們往往都是根據(jù)教師和家長(zhǎng)的意愿進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以說(shuō)教師和家長(zhǎng)在小學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀發(fā)展的道路上起到了至關(guān)重要的作用。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要注重教學(xué)模式，積極培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)技巧和方法，只有他們掌握了一定的技巧，才會(huì)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面有大的進(jìn)步，也為小學(xué)生今后的學(xué)習(xí)鋪墊了道路。只有掌握了適合自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生才能夠順風(fēng)順?biāo)?，及時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

二、學(xué)生方面

（一）積極配合數(shù)學(xué)教師的講課

學(xué)生學(xué)習(xí)不是為了教師而學(xué)，是為了自己而學(xué)。這個(gè)觀念無(wú)論是教師還是家長(zhǎng)都要跟孩子分享。學(xué)生必須積極地配合教師的教