張 釗（甘肅省歌舞劇院，甘肅 蘭州 730000）

試析民族樂器笙和基本功訓(xùn)練

張 釗
（甘肅省歌舞劇院，甘肅 蘭州 730000）

笙作為我國(guó)的民族樂器，有著悠久的歷史，其音色柔潤(rùn)、具有穿透力。笙的發(fā)音主要由簧片發(fā)音，是世界上最早利用這種發(fā)音的樂器。新時(shí)期，隨著文化全球化的發(fā)展，笙不管是在外形上還是在演奏技巧和制作工藝上都有著很大的改變。

民族樂器；笙；基本功訓(xùn)練

笙本身的樂器的特征決定了其比較容易上手，但是想要真正的演奏好笙需要下的功夫就比較大。在學(xué)習(xí)笙的過程中，不同的練習(xí)方法會(huì)直接影響其學(xué)習(xí)的效果，因此一定要認(rèn)識(shí)民族樂器笙，在此基礎(chǔ)上，掌握訓(xùn)練要點(diǎn)，不斷強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，真正的提高吹奏笙的能力。

一、笙

笙是我國(guó)傳統(tǒng)的簧管樂器，在商代就有了笙的雛形，因此民族樂器笙歷史悠久，因?yàn)橐驗(yàn)橐魳纷钤鐬榻y(tǒng)治階級(jí)服務(wù)，因此笙的發(fā)展相對(duì)較慢，到了宋代，因?yàn)轶牡南?，笙的地位逐漸提高。笙于此同時(shí)可以和聲，笙的外形結(jié)構(gòu)主要為三個(gè)部分“笙苗”、“笙腳”和“笙斗”，“笙苗”為上半部分、“笙斗”為下半部分，“笙腳”主要是連接笙苗和笙斗的部分，笙最早因?yàn)橐粲蛏系南拗?，很少能夠進(jìn)行獨(dú)奏，一般用作和聲，現(xiàn)階段，笙的音域發(fā)展到三十六簧，還有三十七簧的。最初為葫蘆殼的笙現(xiàn)在在材質(zhì)上也有極大的發(fā)展，出現(xiàn)了金屬材料制成的笙。建國(guó)后，隨著民族音樂的發(fā)展，笙出現(xiàn)了“鍵笙”、“中低音抱笙”等改良的樂器，這些經(jīng)過充分改良過的笙，保留了笙原本的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)通過材質(zhì)上的不同，改善笙的缺陷，發(fā)揮材質(zhì)上的優(yōu)勢(shì)，使得笙在各個(gè)音區(qū)都有著其獨(dú)特性和優(yōu)越性。在高音區(qū)清脆、透明、纖細(xì)，在中音區(qū)更加厚實(shí)有綿性，與此同時(shí)在我國(guó)的傳統(tǒng)樂器中，吹管樂器中笙是唯一可以和聲的樂器，在整體的演奏中有著重要的作用。

新時(shí)期隨著笙的發(fā)展，我國(guó)涌現(xiàn)了一批水平較高的優(yōu)秀的笙演奏家和教育工作者，創(chuàng)作了一批笙演奏分經(jīng)典曲目，促進(jìn)了笙的發(fā)展，另外一批笙演奏家的出現(xiàn)，保證了笙不斷的發(fā)展，在繼承笙的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新，為其發(fā)展注入新的生命力。

二、民族樂器笙基本功訓(xùn)練

笙的學(xué)習(xí)和傳承，現(xiàn)在還是通過學(xué)院化的教學(xué)模式來完成，這在一定程度上為笙的教育和訓(xùn)練進(jìn)行了規(guī)范化，但是我們還應(yīng)該看到，現(xiàn)在音樂學(xué)習(xí)，具體到笙的學(xué)習(xí)是沒有一個(gè)完整的體系存在的，在區(qū)域發(fā)展商業(yè)極大地不平衡，仍然是“以曲代功”或“樂曲片段”這樣相對(duì)傳統(tǒng)的訓(xùn)練方法，甚至一些同學(xué)對(duì)于調(diào)試音階還存在疑問，就直接進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)生在基本功上存在很大的缺陷。樂器的學(xué)習(xí)最為重視的就是基本功，只有擁有扎實(shí)的基本功，才能夠有效的掌握和演奏相關(guān)的樂曲，基本功的學(xué)習(xí)是演奏能否完成和完成程度的基礎(chǔ)。因此必須重視基本功的訓(xùn)練。

（一）首先要慢練

慢練首先可以更好的確定指法，因?yàn)轶系难葑嘈枰_定不同的指法可能性，參考不同版本對(duì)于指法的具體的闡釋，然后根據(jù)自己的手指習(xí)慣，來確定具體分指法，另外具體的指法不能輕易的更改，當(dāng)然當(dāng)一個(gè)片段無論如何也無法克服的情況下可以選擇通過指法或者氣息使得能夠通過，并固定下來。另外，慢練可以更有效的劃分樂句，樂句劃分正確性與否體現(xiàn)了演奏者的具體的音樂素養(yǎng)，慢練可以加強(qiáng)演奏者對(duì)于樂曲的認(rèn)識(shí)，只有正確的劃分樂曲，杜絕因?yàn)樽非笏俣仍斐傻牧?xí)慣，影響整體發(fā)的演奏效果。其次，慢練可以確定動(dòng)作的走向，慢練實(shí)際上可以讓演奏者更加清楚的認(rèn)識(shí)其眼走動(dòng)作。演奏是一個(gè)逐漸熟練的過程，剛開始動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)型，影響著后期的具體的演奏的效果，慢練可以確定具體是向上還是向下，可以確定全身動(dòng)作與呼吸的具體分配合。加強(qiáng)對(duì)于困難片段的認(rèn)識(shí)，確定具體的演奏方法，演奏需要有耐心，特別是高難度的樂曲，只有大量的慢練聯(lián)系，確定掌握了才能逐漸的提高其速度，達(dá)到最好的效果和“效率”。

（二）分解細(xì)部練習(xí)

很多的演奏者學(xué)到一個(gè)曲子，選擇的練習(xí)方法就是大量的重復(fù)性練習(xí)，但是沒有認(rèn)識(shí)到從頭到尾的重復(fù)性練習(xí)事實(shí)上效果相對(duì)有限。從頭到尾的重復(fù)性練習(xí)在具體的演奏過程中一些細(xì)節(jié)會(huì)被忽略，甚至?xí)霈F(xiàn)一些不必要的錯(cuò)誤，這種練習(xí)實(shí)際上效率相當(dāng)?shù)挠邢?。好的練?xí)更加注重細(xì)節(jié)的練習(xí)，把整體的樂曲分解開來，每一個(gè)部分進(jìn)行專門的練習(xí)，制定相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，只有完成每一個(gè)部分，然后進(jìn)行整體的演奏，更有效率。

（三）把感覺練順

音樂是特別注重感覺的的一種藝術(shù)，所謂的把感覺練順首先需要把樂曲理順，把每個(gè)的音符都練習(xí)到，呼吸和手指的配合要更加的自如。在具體的練習(xí)中可以懸著中等速度和力度，不緊不慢的進(jìn)行相關(guān)練習(xí)，在練習(xí)中要注重每個(gè)音的音準(zhǔn)，中級(jí)的速度和力度有利于演奏者完成控制，均勻平滑是練笙的最基本的基礎(chǔ)，除了慢練以外，這種中級(jí)的練習(xí)，十分有利于整體音樂演奏的勻稱。在相對(duì)平穩(wěn)的中級(jí)速度和力度上可以適當(dāng)?shù)淖非笞兯倬毩?xí)，變速練習(xí)來增強(qiáng)演奏者對(duì)于整體曲子的控制能力。

（四）運(yùn)用正確的呼吸方法

笙的演奏需要足夠的氣息量，正確的呼吸方法可以使得整體的演奏效果更加的完美，我們通過不斷地探索，發(fā)現(xiàn)了胸腹聯(lián)合式呼吸法，這種方法首先可以提供更大的氣息量，同時(shí)減少吹奏中的壓力，更加適合演奏者來完成演奏的控制，根據(jù)具體的樂曲需要的強(qiáng)弱、速度、爆發(fā)力來進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。從目前各個(gè)演奏的呼吸方法來看，胸腹聯(lián)合式呼吸法是最科學(xué)有效的呼吸方法。另外要更加注重吐音的聯(lián)系，根據(jù)舌頭的具體的特征和特點(diǎn)，選擇合適的口內(nèi)發(fā)音，再練習(xí)中尋找最合適的吐音方法。

三、結(jié)語(yǔ)

隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們更加重視精神文化的需求，這為民族音樂的發(fā)展提供了強(qiáng)大的推動(dòng)力，在一定程度上推動(dòng)了傳統(tǒng)民族樂器笙的發(fā)展。我國(guó)在這個(gè)過程中出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的笙演奏家，人們對(duì)于笙的接觸變得更多，笙的教學(xué)活動(dòng)不斷地開展，越來越多的人參與到傳統(tǒng)樂器笙的學(xué)習(xí)中來。

［1］陳祥.淺談民族樂器笙及其基本功訓(xùn)練［J］.科教文匯旬刊，2012（22）：159-160.

［2］李強(qiáng).淺談中國(guó)民族樂器——笙的發(fā)展［J］..大眾文藝：理論，2009（14）：111-112.

［3］吳偉濤.淺談民族樂器笙在樂隊(duì)中的演奏［J］.通俗歌曲，2014（6）：117-118.