淺談舒曼鋼琴套曲《童年情景》（Op.15）音樂(lè)風(fēng)格

李遠(yuǎn)哲

（東北師范大學(xué)，吉林 長(zhǎng)春130024）

淺談舒曼鋼琴套曲《童年情景》（Op.15）音樂(lè)風(fēng)格

李遠(yuǎn)哲

（東北師范大學(xué)，吉林 長(zhǎng)春130024）

羅伯特·舒曼不僅是德國(guó)偉大的作曲家，而是還是音樂(lè)評(píng)論家。舒曼的作品不僅個(gè)性鮮明，而且浪漫主義色彩也非常濃郁。在舒曼的鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作中，鋼琴套曲占了很重要的地位，他的作品彰顯了他獨(dú)特的創(chuàng)作個(gè)性，不僅注重人物心理描寫，而且描寫生活的鏡頭也非常豐富，本文主要針對(duì)舒曼的鋼琴套曲之一《童年情景》（Op.15）中每一首小曲的風(fēng)格形象做了簡(jiǎn)單的分析介紹。

舒曼；鋼琴套曲；《童年情景》

舒曼喜愛標(biāo)題音樂(lè)，他認(rèn)為標(biāo)題可以使觀眾明確地了解內(nèi)容，并且他希望他的標(biāo)題音樂(lè)可以把聽眾帶到一個(gè)特定的意境中，讓大家得以更多的想象空間。因此標(biāo)題音樂(lè)在舒曼的創(chuàng)作中有了很大的發(fā)展。舒曼的體裁特點(diǎn)集中體現(xiàn)在鋼琴小品和鋼琴套曲中，他的鋼琴套曲內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)短小，也是鋼琴小品寫作風(fēng)格的進(jìn)一步創(chuàng)新，他將每一首鋼琴小品都貫穿成不可分割的一個(gè)音樂(lè)整體，從而形成標(biāo)題性小品套曲。他的旋律熱情、內(nèi)斂、線條樸實(shí)內(nèi)涵，很少使用裝飾音；節(jié)奏上，他的作品中可見大段的符點(diǎn)、切分節(jié)奏等，是其性格、理想與現(xiàn)實(shí)的自我沖出、精神緊張的寫照。他的和聲色彩豐富，并富有特性的效果，他運(yùn)用浪漫手法來(lái)運(yùn)用復(fù)調(diào)，用多層次來(lái)表現(xiàn)復(fù)雜的心理。他著名的鋼琴套曲《蝴蝶》和《狂歡節(jié)》等充分地展示了他在鋼琴音樂(lè)創(chuàng)作方面的非凡天賦，其中他創(chuàng)作的鋼琴套曲《童年情景》不僅是他的代表作之一，更是鋼琴音樂(lè)里的典范。此鋼琴套曲創(chuàng)作于1838年春天，是為了他的愛人克拉拉所創(chuàng)作，是以一個(gè)成年人的角度去回憶兒時(shí)的情景，共由13個(gè)標(biāo)題性小曲組成。

第一首 《異國(guó)與異國(guó)的人民》——異國(guó)與異國(guó)的人民是整首套曲的開篇曲，這首曲子旋律優(yōu)美、抒情，表情平穩(wěn)、詫異，表現(xiàn)出了兒童對(duì)一個(gè)神秘國(guó)家的想象與憧憬。此小曲不僅富有獨(dú)創(chuàng)性，并且令人陶醉其中。

第二首 《奇異的故事》——此小曲夸張、活潑，好似孩子們的心情隨著奇怪的故事而發(fā)展起伏，營(yíng)造了一個(gè)幽默、古怪的氣氛，突變的節(jié)奏緊緊地抓住了聽者們的心。

第三首 《捉迷藏》——此小曲不僅很有趣味，而且描繪的異常生動(dòng)。此小曲運(yùn)用了大量的跳躍的十六分音符為聽者勾勒出一幅拼命追逐、奔跑、歡樂(lè)，熱情的游戲場(chǎng)面。

第四首 《孩子的請(qǐng)求》——此小曲比較簡(jiǎn)短，旋律幻想、溫柔、安寧。用重復(fù)的手法將孩子們期待、猶豫而又充滿渴望的心情描繪的唯妙唯俏，好似使聽者看到了那一雙雙祈求的大眼鏡。

第五首 《無(wú)比的幸?！贰诵∏怯汕耙皇住逗⒆拥恼?qǐng)求》發(fā)展而來(lái)，其歡樂(lè)的旋律和豐富的和聲體現(xiàn)了孩子們?cè)谄砬?、期待和幻想之后得到希望得到的東西之后心花怒放、喜悅的心情。前一首是請(qǐng)求，此首為結(jié)果，兩首連在一起，體現(xiàn)了孩子們天真、爽朗、率直的天性。

第六首 《重要事件》——此小曲旋律和節(jié)奏夸張、呆板。單純的頓音生動(dòng)地描會(huì)了孩子在向大人們匯報(bào)他們眼里的“重要事件”時(shí)單純、緊張的神情。他們極力去模仿大人們的神情和認(rèn)真的態(tài)度，忍不住令人發(fā)笑。

第七首 《夢(mèng)幻曲》——夢(mèng)幻曲是整首套曲中最著名的一首，它以其悠揚(yáng)、純凈、美好的旋律而膾炙人口，此曲如夢(mèng)幻般美妙，如愛情般美好，充滿了對(duì)未來(lái)的憧憬。舒曼最常用的演奏指示是“樸實(shí)和內(nèi)向”，其同樣適用于此曲中，唯有通過(guò)絕對(duì)精確的分聲部寫作中的調(diào)性和重音的獨(dú)立性，還有嚴(yán)格的連奏，才可能將其美妙的調(diào)性布局表現(xiàn)出來(lái)。

第八首 《火爐旁》—— “火爐旁”里的火爐是個(gè)德國(guó)壁爐，此曲描繪了家人們圍在此火爐旁團(tuán)聚，柔和、而又溫暖的畫面。

第九首 《騎木馬》——騎木馬為此套曲的第九首曲子，也是全曲中最為簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的一首小曲。全曲雖只用了一種節(jié)奏型，卻將孩子們騎木馬一上一下轉(zhuǎn)圈前行的游戲表達(dá)的或靈活活現(xiàn)，歡快的速度更是體現(xiàn)了孩子們騎上木馬之后興奮、無(wú)所顧忌、歡呼躍雀的情形。這首曲子在許多方面都是獨(dú)特的，作者手稿中的演奏提示是“Mit Humor”即有幽默感，也就是說(shuō)，該曲不應(yīng)該彈得太過(guò)沖動(dòng)或者節(jié)奏太過(guò)僵硬。

第十首 《過(guò)分認(rèn)真》——舒曼曾對(duì)克拉拉說(shuō)：“當(dāng)我認(rèn)識(shí)你父親的時(shí)候，你還是一個(gè)有趣的孩子，有時(shí)成天淘氣和傻笑，有時(shí)突然躲進(jìn)墻角里，很認(rèn)真地思索事情。我當(dāng)時(shí)就想：‘這個(gè)小腦袋會(huì)不會(huì)想得過(guò)分認(rèn)真’，我的《童年情景》其中一首，就是這樣命名的”。這首曲子不是抒情的旋律，而是描繪一個(gè)孩子在過(guò)分地認(rèn)真思考一個(gè)問(wèn)題或者認(rèn)真地去做一件事情，但是有很多地方孩子想不明白，就不停的去轉(zhuǎn)變方式或者變換角度去思考去琢磨這到底是怎么一回事。

第十一首 《驚嚇》——孩子們通常都是好奇的，喜歡聽恐怖的故事，喜歡嚇唬別人，也害怕一個(gè)人在黑夜里胡思亂想。此曲就描繪了孩子驚恐又害怕好奇而又驚恐的內(nèi)心世界。

第十二首 《入睡》——該曲夢(mèng)幻、平靜、舒緩，像一首精致的搖籃曲，描繪出了孩子入睡時(shí)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的整個(gè)過(guò)程。

第十三首 《詩(shī)人的話》——詩(shī)人的話為此套曲的最后一首曲子，這是全曲中唯一一首以成人為中心的樂(lè)曲，體現(xiàn)了作者懷念童年時(shí)代的心境和感慨，樂(lè)曲充滿淡淡的憂傷，悠緩的旋律體現(xiàn)了詩(shī)人親切的語(yǔ)氣。

《童年情景》中的每一首小曲都像在講述著一個(gè)故事、描繪著一個(gè)場(chǎng)景，也給演奏者的豐富想象力提供了空間，并且其感情色彩十分強(qiáng)烈，需要演奏者能很好地控制力度，對(duì)音色控制的要求也比較高?？死J(rèn)為，當(dāng)演奏此曲時(shí)，應(yīng)有最大限度的細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，應(yīng)有對(duì)音樂(lè)內(nèi)涵的徹底理解，以及避免任何夸張。她還評(píng)論當(dāng)演奏此曲時(shí)，不要有任何突然的起伏，只有逐漸地一點(diǎn)點(diǎn)放慢，沒有延長(zhǎng)音，只是悄悄地滑入下一段的開頭，她曾說(shuō)：“我的丈夫處理減慢從來(lái)不會(huì)拖得太長(zhǎng)。”總之，《童年情景》是舒曼創(chuàng)作的比較具有浪漫主義特征的代表的鋼琴作品之一，他運(yùn)用多樣化的音樂(lè)形式，極大限度地豐富了鋼琴演奏的表現(xiàn)手法，使作品生動(dòng)形象。

［1］朱廷麗.西方鋼琴藝術(shù)教程［M］.吉林大學(xué)出版社，2010.

［2］羅伯特·舒曼.《童年情景》Op.15［M］.上海教育出版社，2012.

［3］莫尼卡·施蒂克曼［德］.羅沃爾特音樂(lè)家傳記叢書克拉拉·舒曼［M］.人民教育出版社，2004.

［4］劉璇.舒曼鋼琴套曲《童年情景》演奏研究［D］.首都師范大學(xué)，2007.

李遠(yuǎn)哲（1993—），女，漢，吉林省德惠市，碩士，東北師范大學(xué)，研究方向鋼琴表演藝術(shù)。