管 焱

（江蘇省揚州市江都區(qū)龍川小學，江蘇 揚州 225200）

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合唱的基礎訓練在小學音樂教育中的價值

管 焱

（江蘇省揚州市江都區(qū)龍川小學，江蘇 揚州 225200）

【摘要】音樂是一種表達情感，讓人們獲得美的體驗的藝術形式。在小學音樂教育當中，應該高度重視合唱的基礎訓練，提高學生的音樂素質。本文主要針對合唱的基礎訓練在小學音樂教育中的價值進行了分析，闡述了基礎訓練的重要作用和影響。

【關鍵詞】合唱；基礎訓練；小學；音樂；價值

合唱就是一種集體表演的藝術形式，一般在展現(xiàn)音樂作品的時候需要用到合唱這種形式，這樣的表演形式能夠充分的展現(xiàn)出歌曲當中的情感以及內(nèi)涵，是一種表現(xiàn)力極強的藝術手法。在小學音樂教育當中當然也少不了合唱訓練，為了能夠培養(yǎng)學生的音樂能力，體會音樂之美，需要高度重視合唱訓練。合唱對于學生的音樂基礎能力又有著嚴格的要求，所以說合唱的基礎訓練是非常必要的，并且在小學音樂教育當中發(fā)揮著重要的作用。

一、加強基礎訓練，提高學生視唱能力

合唱的最終效果就是使多個人融合成為一個整體，達到一個配合默契的程度，這樣一來當然就少不了基礎訓練。訓練內(nèi)容多、持續(xù)時間長可以說是合唱的顯著特點，要想達到理想的演唱效果，就需要投入大量的精力和時間來進行練習，相對來說合唱的基礎訓練是比較耗費時間和體力的。但是合唱的基礎訓練又是必不可少的，打好基礎才能夠在此基礎上提高自身的音樂能力，在進行基礎訓練的時候，學生要按照教材以及教師的安排來進行訓練。在音樂課堂教學中，教師會給學生講解一些簡單的音樂理論知識，讓學生能夠掌握一些基本的理論知識。在接下來的合唱訓練當中就需要學生充分的利用自身的感官來參與訓練，合唱練習需要眼、耳、口的配合，各個聲部的學生都有不同的分工，所以說在訓練的時候一定要聽清楚節(jié)拍，主要觀察合唱指揮的手勢，根據(jù)指揮棒的起伏來判斷演唱的進度，并且在訓練的過程中一定要及時的跟上節(jié)奏，認真的演唱。教師正確的指揮引導，讓學生跟隨著節(jié)奏來進行練習，在這一基礎訓練當中，能夠有效的培養(yǎng)學生的視唱能力，更好的掌握音樂的節(jié)奏、音準。

比如，在《茉莉花》這種歌曲的合唱訓練中，學生需要根據(jù)教師的指揮互相配合，各個聲部都要按照預先設定要的節(jié)拍以及音節(jié)來進行演唱，從多方面進行觀察。因為這是一首比較著名的民歌，所以說更需要注意，一旦出現(xiàn)細節(jié)上的問題就會影響整首歌曲的合唱質量，更應該加強基礎訓練，使得配合更加完美，學生的演唱能力也有所提升。

二、加強基本功訓練，促使學生身心發(fā)展

合唱的基本功訓練需要耗費很長的時間以及很多的精力，除了對學生專業(yè)演唱技能方面有好處之外，還能夠促使學生的身心發(fā)展。小學生正是長身體的時候，也是對身體素質進行塑造的一個關鍵時期，在訓練的過程中訓練的強度以及內(nèi)容都要按照教師的安排來進行，教師要根據(jù)小學生的實際情況制定科學合理的訓練計劃，為了合唱的效果訓練的時間不能過短，要不然達不到理想的效果，但是從小學生的年齡以及身體條件來考慮，時間過長的訓練又不利于學生的身體健康，所以說科學合理的訓練計劃還是非常必要的。根據(jù)學生的情況制定出計劃，然后按照這一計劃來進行基礎訓練，對于學生來說是最合理的。有的歌曲需要很長的氣息才能夠達到理想的演唱效果，學生一開始可能達不到這樣的狀態(tài)，但是隨著一天天的訓練會發(fā)現(xiàn)學生的氣息越來越長，也就是肺活量在增加。肺活量的增加是學生身體健康的一種表現(xiàn)，并且也是學習演唱的一種必備條件。不間斷的演唱練習還能夠使學生的口齒變得更加伶俐，吐字清晰、發(fā)音準確，這些對合唱都有著很大的幫助作用。長時間的練習歌詞讓學生逐漸對語言產(chǎn)生了一定的感覺，各種歌詞在學生的腦海中都會留下一定的印象，這在無形中增加了學生的詞匯儲備，在今后的人際交往過程中會讓學生與人交流起來更加輕松容易，在進行基礎訓練的同時也間接的培養(yǎng)和鍛煉了學生的說話能力，使得學生能夠多方面的均衡發(fā)展。

三、加強基礎訓練，培養(yǎng)團隊合作能力

眾所周知，合唱就是一種集體表演的形式，既然是集體就需要多人的配合才能夠達到理想的效果。其中合唱的基礎訓練就是培養(yǎng)學生的團隊合作能力和配合能力的一種有效途徑，在基礎訓練的過程中教師就要對各個聲部進行劃分，并且細分每個學生的不同職責，根據(jù)教師分配的任務，每個學生都要事先對自身的演唱內(nèi)容有所了解，在合唱過程中一旦某個聲部或是某個學生出現(xiàn)了差錯就會嚴重的影響到整體的演唱效果，如果在高聲部演唱的過程中低聲部的學生就不能對其進行干擾，各個聲部要高度的配合，不同的聲部要把握好演唱的時機，太早或是太晚都是不允許的，如果各個聲部之間缺少了相互的配合，那么整個表演就顯得雜亂沒有規(guī)矩，同時也失去了演唱應有的美感?；A訓練的過程實際上就是對學生的演唱技巧以及團隊配合能力的一種培養(yǎng)，默契的配合提升表演的效果。

比如，在演唱《愛我中華》的時候，教師就要提前分配好聲部，各聲部之間互相配合，根據(jù)教師的指揮來完成表演，通過大家的相互配合來完成表現(xiàn)，展現(xiàn)出歌曲的美感。

總之，在小學音樂教育當中，合唱的基礎訓練有著重要的應用價值，不僅能夠幫助小學生提高自身的演唱技巧、促進身心健康成長還能夠很好的培養(yǎng)學生的團隊合作能力。在整個音樂教育當中發(fā)揮著重要的作用，需要高度重視起來，充分的利用基礎訓練來提高學生的綜合素質。